- •Содержание
- •§ 1. Наша республика
- •ОбществОзнание § 1. Наша республика к арелия – субъект Российской Федерации
- •Референдум –
- •Символы Республики Карелия
- •Конституция Республики Карелия
- •Вопросы и задания
- •§ 2. Все мы – жители Карелии Население Карелии
- •Многонациональная Карелия
- •РКонфессия – Религиозное направление. Например: православие, лютеранство, мусульманство и другие елигиозная мозаика Карелии
- •Вопросы и задания
- •§3. Районы нашей республики Районы Карелии
- •Понятия «Муниципальный»; «муниципалитет» происходят от лат. Cлова municipium – самоуправляющаяся община. Г орода и села Карелии
- •Местное самоуправление
- •Вопросы и задания
- •Административно-территориальное деление Республики Карелия
- •§ 4. Профессии жителей Карелии
- •Вопросы и задания
- •География § 5. Географическое положение Республики Карелия
- •Вопросы и задания
- •§ 6. Рельеф и полезные ископаемые
- •Полезные ископаемые
- •Задания к параграфу:
- •§ 7. Климат
- •Времена года
- •Вопросы и задания
- •§ 8. Внутренние воды и Белое море
- •Подземные воды
- •Белое море
- •Вопросы и задания
- •Биология
- •§ 9. Край лесов, озер и болот
- •Словарик
- •§ 10. Живая природа в нашей жизни
- •Универсальная ценность природы
- •Природные ресурсы в жизни населения
- •Наше здоровье и природная среда
- •П рирода хранит много тайн
- •Вопросы и задания
- •Словарик
- •§ 11. Человек и природа.
- •Ж ивые организмы в поселениях
- •Влияние людей на растительность и животный мир
- •Растения, мхи, грибы, лишайники в поселениях
- •Животные в поселениях
- •Вопросы и задания
- •Словарик
- •§ 12. В садах и парках Карелии.
- •Деревья и кустарники в озеленении
- •Разнообразие цветочно-декоративных культур
- •О чем могут рассказать цветы
- •Размещение растений в населенных пунктах
- •Введение в культуру дикорастущих растений
- •Вопросы и задания
- •Словарик
- •История § 13. Первые жители Карелии.
- •Великий ледник и его влияние на ландшафт Карелии
- •Появление первых людей на территории Карелии
- •Занятия первых людей
- •Изменение орудий труда и образа жизни людей
- •Культура и искусство древнейших жителей Карелии. Петроглифы
- •Вопросы и задания
- •§ 14. Население Древней Карелии.
- •Вопросы и задания
- •§ 15. В составе Великого Новгорода. Вхождение Карелии в состав древнерусских земель
- •Экономическое развитие
- •Боярское и монастырское землевладение
- •Торговля и торговые пути
- •Вопросы и задания
- •§ 16. Карелия в составе Московского государства. Территория и население
- •Э кономическое развитие Карелии
- •Солеварение и железоделательный промысел
- •Торговля и торговые пути
- •Опричнина в Карелии
- •Вопросы и задания
- •§ 17. Карелия – пограничная земля. Русско-шведское пограничье
- •Шведская агрессия в Карелии в конце XVI века
- •Карелия в эпоху "Смутного времени". Оборона Корелы
- •Боевые действия в Поморье
- •Вопросы и задания
- •§ 18. Культура Древней Карелии Язычество карел и вепсов
- •Принятие христианства карелами и вепсами.
- •Первые православные монастыри Карелии
- •Грамотность и книжность
- •Вспомните, что вы знаете об эпосе «Калевала»? э.Леннрот «Калевала»
- •Вопросы и задания:
- •§20. Сказки.
- •Как старик горох сеял
- •Вепсские сказки
- •Медведь и лиса
- •Вопросы и задания
- •Из древнерусской литературы
- •Вопросы и задания
- •Виктор Соловьев
- •Д ятлов шедевр
- •Вопросы и задания
- •Виктор Сéргин
- •Лунная ночь
- •Вопросы и задания
- •К онстантин Паустовский
- •Вопросы и задания
- •§ 23 Зодчество
- •Вопросы и задания
- •§ 24 Иконопись
- •Вопросы и задания
- •§ 25. Прикладное искусство
- •Древнекарельские женские костюмы
- •Вышивка.
- •Вопросы и задания
- •Раздел VII.Мы - исследователи.
- •Составление плана школьного двора. Ориентирование на местности
- •Ориентирование на местности
- •Практикум изучения экологического состояния и благоустройства школьной территории
- •Окружающая человека среда
- •Социальный компонент:
- •Задания для микрогрупп
- •1. “Историки”
- •2. “Географы”
- •3. “Химики”, “Физики”
- •“Биологи”
- •5. «Искусствоведы»
- •Коллективная работа
- •Описание горных пород и минералов карелии
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительный материал
- •Рождение мира
Контрольные вопросы
Используя знания основного курса физической географии, вспомните какие горные породы относятся по своему происхождению к магматическим, метаморфическим и осадочным.
По каким признакам различаются горные породы и минералы?
Определите происхождение горных пород, описанных вами в работе.
Дополнительный материал
Гранит, гранито-гнейс (итал. granito ― зернистый) ― широко распространенная на Земле интрузивная горная порода, состоит в основном из кварца, полевого шпата и слюды. Это породы от мелкозернистых до крупнозернистых, текстура массивная. В Карелии встречается различных цветов и оттенков: серый с темными полосами и пятнами, розовый с серыми пятнами, красновато-коричневый со светлыми пятнами, а также гранит-рапакиви с крупными зернами полевого шпата и кварца.
Габбро-диабаз, базальт (лат. basal ― камень) ― широко распространенная на Земле вулканическая, эффузивная горная порода, состоящая в основном из минералов авгита и плагиоклаза. Это чаще среднезернистая порода с массивной текстурой. В Карелии встречается в виде породы серого и темно-серого цвета, иногда со светлыми (голубыми) зернами плагиоклаза ― габбро-норит.
Кварцит ― плотная метаморфическая горная порода с зернистым изломом, чаще мелкозернистая с массивной текстурой и образуется из кварцевых песчаников и песков. В Карелии встречается в виде породы серого, темно-серого, розового и малинового цвета.
Мрамор ― метаморфическая горная порода, образовавшаяся в результате метаморфизма известняка. В Карелии встречается в виде породы розового, светло-розового и белого цвета с красноватыми прожилками (месторождение Белогорское (Тивдийское)) и серого цвета с белыми и зеленоватыми прожилками и пятнами (месторождение Рускеальское).
Слюда ― минерал слоисто-листового сложения. Тонкие слои, как правило, бесцветные или окрашены в бурые, зеленые или розовые тона – наверное надо удалить. Входит в состав гранитов и слюдистых сланцев. В Карелии чаще встречается черная слюда-биотит и редко бесцветная или розоватая слюда-мусковит.
Шунгит ― минерал, состоящий в основном из углерода. Шунгитовый сланец – горная порода, состоящая из кварца, слюды и полевого шпата с разным содержанием шунгита. Шунгит получил свое название от пос. Шуньга (Медвежьегорского района Республики Карелия). Разновидностей шунгита и шунгитового сланца много, но все они интенсивно черного цвета, иногда со стеклянным блеском и гладкой поверхностью.
Литературоведы
.
Предлагаем вам познакомиться с фрагментами мифов о рождении мира из народной песни и из «Калевалы» Э. Лённрота. Сравните тексты, поставьте ударения, найдите повторы, выразительно прочитайте
Рождение мира
Гусь – бедняжка в небе кружит, Утка, стройное созданье,
для гнезда местечко ищет, видит среди волн колено,
строит на колене Вяйно. приняла его за кочку,
Ощущает Вяйнямейнен: бугорочек травянистый,
жаром грудь его пылает, на колено опустилась,
накаляется колено. сделала себе жилище,
Шевельнул ногою Вяйно, чтобы в нем снести яички:
яйца на куски разбились, шесть из золота яичек,
то, что было верхней частью, к ним седьмое – из железа.
стало верхним сводом неба, Принялась яички парить,
то, что было нижней частью, нагревать колено девы.
матерью-землею стало, День сидела, два сидела,
что желтком в яйце являлось, вот уже сидит и третий.
солнцем в небе заблистало, Тут сама воды хозяйка,
что в яйце белком являлось, мать воды и дева неба,
то луною засияло . чувствует: горит колено,
Прочие яиц осколки кожа, как огонь, пылает.
Стали звездами на небе. Дева дернула коленом,
мощно вздрогнула всем телом -
(Фрагмент народной песни, записанной яйца на воду скатились,
в местечке Венехъярви в 1829 году. на волну они упали,
Перевод А. Мишина ) на осколки раскололись,
на кусочки раскрошились.
Не пропали яйца в тине,
в глубине воды – осколки.
Все куски преобразились,
вид приобрели красивый:
что в яйце являлось низом,
стало матерью-землею,
что в яйце являлось верхом,
верхним небом обернулось,
что в желтке являлось верхом,
в небе солнцем заблистало,
что в белке являлось верхом,
то луною засияло,
что в яйце пестрее было,
стало звездами на небе,
что в яйце темнее было,
стало тучами на небе.
(«Калевала» Э. Лённрота.
Перевод Э. Киуру и А. Мишина)
Рассмотрите иллюстрации к эпосу «Калевала» и подберите отрывки из текста. Для работы используйте издание «Калевалы» по вашему выбору.
А.И. Порет «Вяйнемейнен играет на кантеле»
О. П. Бородкин. «Випунен»
Г.А. Стронк «Илмаринен кует Сампо»
М.М. Мечев «Вяйнямёйнен в лодке»
Т.Г. Юфа «Айно». 1962 г. Бумага, гуашь, акварель
Н.И. Брюханов. «Укрощение огня»
В.И. Курдов «Большая щука»
Н. М. Кочергин «Лемминкяйнен ловит чудесного лося»
Книга: «Калевала» в творчестве художников. \ Петрозаводск: Карелия, 1984
1