Учебно-ознакомительная практика

Учебно-ознакомительная практика студентов направлена на решение ряда важнейших задач в профессиональной подготовке студентов-психологов. Ее цель – углубить и закрепить научно-теоретические знания студентов, выработать навыки практической и частично исследовательской работы, ознакомиться с системой практической работы психолога.

Учебно-ознакомительная практика, предшествуя производственной, педагогической и научно-исследовательской, является подготовительной ступенькой к их прохождению. Она проводится, как правило, на 1 или 2 курсе в течение 4 недель учебного времени. Деятельность студентов в период практики должна основываться на профессиональных знаниях, опираться на определенный теоретический фундамент. Качество профессиональных умений и навыков определяется степенью успешности деятельности психолога, уровнем его социально-профессиональной компетентности. Профессиональные умения – это выполнение способов и приемов работы, совокупность практических действий на основе осмысления цели, принципов, условий, средств, форм и методов организации работы (единство интеллектуальных и практических действий). Т.е. профессиональные умения – это знания в действии, результат их применения в реальной практической деятельности.

Задачи учебно-ознакомительной практики

Общие задачи:

• развитие и укрепление интереса студентов к избранной профессии психолога;

• закрепление, углубление и обогащение специальных знаний в процессе их использования при решении конкретных учебно-психологических задач;

• формирование профессионально-значимых качеств личности психолога, потребности в психологическом самообразовании; уточнение представления о роли и месте психолога, его Я-концепции как в процессе профессиональной подготовки, так и в практической деятельности;

• формирование профессиональных знаний, умений и навыков;

• формирование социально-профессиональных компетенций;

• формирование творческого исследовательского подхода к профессиональной психологической деятельности;

• ознакомление с инструментарием, методами организации и проведения психологического исследования;

• приобретение понятий о возможностях применения психологических знаний в различных областях общественной практики;

• ознакомление с этическим кодексом практического психолога.

Конкретные задачи учебно0ознакомительной практики:

• получить целостное представление об образовании как особой сфере социокультурной и психолого-педагогической практики, о работе в образовательных, консультационно-психологических и иных учреждениях, реализующих программы дошкольного и школьного образования;

• ознакомиться с работой практического психолога на предприятиях, в учреждениях и других организациях социально-экономической сферы;

• ознакомиться с функциональными обязанностями, планом работы психолога, документами, регламентирующими его профессиональную деятельность, условиями работы;

• изучить и проанализировать социально-психологическую ситуацию в коллективе, где проходит практика. При наличии штатного психолога оказать помощь в проводимой работе;

• ознакомиться с психологической службой в организации, учреждении. При отсутствии таковой, попытаться обосновать ее необходимость, задачи и место в структуре организации, учреждения;

• ознакомиться с современными методами поиска, обработки и использования профессиональной информации, ее применения в процессе психодиагностики;

• получить представление о психологических критериях применения информационных технологий в профессиональной деятельности.

Местом прохождения учебно-ознакомительной практики могут служить предприятия, организации, учреждения, в которых может быть реализована деятельность, соответствующая направлению подготовки по специализациям «Психология менеджмента» или «Клиническая психология», в том числе:

• образовательные учреждения различных типов и уровней;

• производственные структуры (предприятия, фирмы, организации);

• психологические центры;

• психологические службы организаций, учреждений, предприятий, центров занятости населения;

• психофизиологические лаборатории организаций, учреждений;

• учреждения социальной поддержки и защиты населения;

• медицинские учреждения;

• органы внутренних дел и другие правоохранительные органы;

• подразделения МЧС и др.