Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка (дораб.).doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
18.07.2019
Размер:
860.67 Кб
Скачать

Морфологический анализ служебных частей речи предлог

Схема морфологического анализа предлога

I. Выписать предлог в минимальном контексте. Назвать его, указать роль в предложении.

II. Определить разряд предлога:

1) по значению:

а) какие отношения выражает: пространственные, временные, причинные, целевые, объектные и т. д.;

б) по количеству значений: однозначный или многозначный;

2) по структуре: простой или составной;

3) по образованию: непроизводный или производный (наречный, отыменный, отглагольный).

III. Охарактеризовать грамматические особенности предлога:

1) наличие морфологических категорий;

2) с каким падежом употреблен в контексте и возможность употребления с другими падежами.

Образцы анализа

Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идешь домой к ужину мимо садового вала (И. А. Бунин).

I. Идешь к ужину. К – предлог: оформляет подчинение существительного глаголу, выражает отношение между действием и явлением.

II. 1) а) В контексте выражает целевые отношения;

б) многозначный: может выражать также пространственные (подойти к школе) и временные отношения (освободиться к пяти часам);

  1. 2) простой;

3) непроизводный.

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) употребляется только с дательным падежом.

I. Идешь мимо вала. Мимо – предлог: оформляет подчинение существительного глаголу, выражает отношение между действием и предметом.

II. 1) а) Выражает пространственные (локальные) отношения;

б) однозначный;

2) простой;

3) производный, наречный (ср. он прошел мимо).

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) употребляется только с родительным падежом.

В продолжение двух дней мои дела ужасно продвинулись.

(М. Ю. Лермонтов)

I. Продвинулись в продолжение двух дней. В продолжение – предлог: оформляет подчинение количественно-именного сочетания глаголу, выражает отношение между действием и явлением.

II. 1) а) Выражает временные (темпоральные) отношения;

б) однозначный;

2) составной;

3) производный, отыменный.

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) употребляется только с родительным падежом.

Комментарий

Разряды предлогов

1. По значению

1. Пространственные (локальные): встретиться у школы, отдыхать в санатории, показаться из-за леса, пролетать над морем

2. Временные (темпоральные): ждать с утра до ночи, забежать на минутку, заниматься перед экзаменом

3. Причинные (каузальные): покраснеть от смущения, посинеть от холода, не увидеть из-за тумана, поблагодарить за заботу

4. Целевые: пойти за грибами, остановиться на отдых

5. Объектные: рассказывать о каникулах, забывать про сон

6. Уступительные: вопреки ожиданиям, несмотря на трудности

7. Образа действия: рассудить по справедливости, налить через край

8. Сопроводительные (комитативные): прийти вместе с другом, гулять с дочкой

9. Сопоставления и сравнения (компаративные): мальчик с пальчик, дом наподобие дворца

10. Лишения, удаления: все, кроме тебя, за исключением отца

2. По структуре

1. Простые: за, с, от, перед

2. Составные: в течение, согласно с, невзирая на

3. По образованию

I. Непроизводные: в, к, на, у, перед

II. Производные:

1) наречные: вблизи, вокруг, около, поперек, сверху, наряду с

2) отыменные: ввиду, вследствие, в отличие от, насчет, по мере, с помощью

3) отглагольные: благодаря, спустя, несмотря на, судя по

СОЮЗ

Схема морфологического анализа союза

I. Выписать союз в минимальном контексте. Назвать его; указать, что он связывает.

II. Определить разряд союза:

1) по синтаксической функции: сочинительный или подчинительный;

2) конкретный разряд по значению: сочинительный – соединительный, противительный, разделительный, сопоставительный, присоединительный, пояснительный; подчинительный – временной, причинный, целевой, следствия, условный, уступительный, сравнительный, изъяснительный;

3) по структуре: простой или составной;

4) по образованию: непроизводный или производный; для производного указать, какой частью речи мотивирован;

5) по употреблению: одиночный, повторяющийся, двойной.

III. Охарактеризовать грамматические особенности:

1) наличие морфологических категорий;

2) роль в предложении.