29. Проблема сознания в философии. Структура и функции сознания.

Cознание – это высшая, присущая только человеку и связанная с речью функция мозга, обеспечивающая познание и осмысление действительности и регуляцию жизнедеятельности людей.

Основные подходы к пониманию сознания в классической философии

Субстанциональный подход: Сознание рассматривается как сверхчеловеческая, надмировая сущность - субстанция (Логос в античной философии; Бог; абсолютная идея Гегеля и т.д.), лежащая в основе всех форм земного бытия. Человеческое сознание – это лишь частица или продукт надмирового сознания. Ценность человеческого сознания определяется степенью причастности к этой духовной субстанции.

Функциональный подход: Формируется в 17-18 веке (направление эмпиризма). Сознание рассматривается в качестве особой функции мозга. Отличие сознания от других функций мозга здесь усматривается в том, что благодаря ему человек способен приобретать знания о себе и природе. Но при этом сознание рассматривается как чисто материальный объект, поскольку мозг вырабатывает мысли и чувства также, как печень вырабатывает желчь и т.п.

Основные подходы к пониманию сознания в классической философии

Социокультурный

Экзистенциально-феноменологический

Психоаналитический

Социокультурный подход к пониманию сознания

Формируется в рамках таких направлений как марксизм, структурализм и т.д. Согласно данному подходу:

сознание - продукт общественно-исторического развития, вне общества оно не возникает и не может существовать;

сознание – это функция высокоорганизованной материи, а, значит, возникновению и развитию сознания должно предшествовать формирование высокоорганизованного мозга;

сознание как идеальное отражение материального мира не существует без языка как материальной формы своего выражения;

формирование и развитие сознания предполагает с необходимостью включенность человека в социальную практику.

Экзистенциально-феноменологический подход к пониманию сознания

Формируется в рамках таких направлений как экзистенциализм, феноменология и т.д. Согласно данному подходу:

утверждается принципиальная самостоятельность сознания человека в отношении и к природно-материальному миру и к обществу;

центральной характеристикой индивидуального сознания объявляется интенциональность, т.е. направленность сознания на объект (предмет, явление, процесс) посредством различных способов (восприятие, представление, оценка и т.д.);

посредством интенциональности сознание выступает как поток образования различных смыслов тех или иных объектов, результатом чего становится формирование мировоззрения и жизненного опыта человека.

Психоаналитический подход к пониманию сознания

Формируется в рамках такого направления как философия психоанализа. Согласно данному подходу:

формирование и функционирование сознания обусловлено скрытыми факторами психической организации человека, которые определяют мышление и поведение человека (бессознательное).

бессознательное не является непосредственно частью сознания и его содержание преимущественно недоступно для сознания; однако, путем различных неявных механизмов оно определяет сознательную деятельность человека.

Структура сознания

Интеллект - способность к мышлению и познанию на основе понятий, суждений и умозаключений, выражающихся в речи.

Чувства и эмоции - способность к отражению внутренних состояний человека, его отношения к внешнему миру, к другим людям и к самому себе.

Воля – способность к регуляции человеческой жизнедеятельности.

Внимание – способность к концентрации на каком-либо объекте.

Память – способность к сохранению и воспроизведению жизненного опыта человека, это средство воспроизводства прошлого в современности и прогнозирования на этой основе будущего.

Существенная роль в деятельности сознания принадлежит бессознательному. Эта сфера неосознанных и неосмысленных переживаний, которая во многом определяет деятельность сознания и влияет на поведение человека.

Основные свойства сознания

идеальность (отсутствие материальных признаков);

интенциональность (направленность на предметы окружающего мира);

Функции сознания

Познавательная функция проявляется в способности человеческого сознания добывать, накапливать и сохранять знания о мире и самом себе.

Целевая функция отражает способность сознания формулировать цели и разрабатывать планы деятельности человека в природной и социальной среде.

Регулятивная функция позволяет регулировать и контролировать разнообразные отношения между людьми, а также между людьми и внешним миром.

Креативная функция отражает способность сознания человека определять ценности и ценностные ориентации существования и творчески преобразовывать условия своего бытия.