![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Практический навык по микробиологии
- •Общая микробиология Правила работы на кафедре микробиологии
- •Запрещается
- •Перед началом работы студент обязан:
- •Обязанности студентов и дежурных во время лабораторной работы:
- •Обязанности студентов и дежурных по окончании работы:
- •Самостоятельная работа студентов на лабораторных занятиях:
- •Микроскопирование
- •Окончание работы (микроскопирования)
- •Микробиология как наука Бактериоскопический метод исследования. Простые методы окраски Практические навыки, осваиваемые студентами на занятии:
- •Приготовление мазка
- •Простые методы окраски
- •Морфология и ультраструктура бактериальной клетки Окраска по Граму
- •Сложные методы окраски
- •Морфология и ультраструктура бактериальной клетки (продолжение). Особенности морфологии актиномицетов, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм Окраска по Цилю-Нильсену
- •Сложные методы окраски
- •Физиология прокариот Окраска по Нейссеру
- •Сложные методы окраски
- •Физиология прокариот (продолжение). Бактериофаги Культуральный метод исследования. Фаготипирование бактерий
- •Первый этап культурального метода исследования – получение изолированного роста чистой культуры
- •Второй этап культурального метода исследования – накопление чистой культуры
- •Третий этап культурального метода исследования – окончательная идентификация чистой культуры
- •Изучение культуральных признаков
- •Фаготипирование бактерий.
- •Генетика бактерий Изучение бактерий в живом состоянии
- •Приготовление препаратов для изучения микроорганизмов в живом состоянии.
- •Метод «раздавленной» капли.
- •Этапы приготовления препарата «раздавленная капля»
- •Экология микроорганизмов Изучение микрофлоры ротовой полости
- •Приготовление мазка из зубного налета
- •Окраска мазка простым методом с использованием метиленового синего:
- •Основы учения об инфекции Биологический метод исследования
- •Микробиологические основы химиотерапии бактериальных инфекций Методы изучения чувствительности бактерий к антибиотикам
- •Качественный метод определения чувствительности бактерий к антибиотикам (метод дисков).
- •Иммунология
- •Иммунология как наука. Естественный иммунитет Оценка функционального состояния фагоцитов
- •Иммунная система организма человека Определение активности системы комплемента
- •Клеточный иммунный ответ. Антигены Пластинчатая реакция агглютинации
- •Гуморальный иммунный ответ. Иммуноглобулины Объемная реакция агглютинации
- •Аллергия (гиперчувствительность) Реакция преципитации Практические навыки, осваиваемые студентами на занятии:
- •Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных болезней. Возрастные особенности иммунитета
- •Серологические реакции с использованием метки.
- •Постановка прямой и непрямой риф.
- •Практические навыки, осваиваемые студентами на занятии:
- •Стафилококки. Стрептококки. Нейссерии
- •Кишечная палочка. Шигеллы. Сальмонеллы
- •Вибрионы. Бруцеллы. Франциселлы. Yersinia pestis. Бациллы Микробиологическая диагностика холеры, бруцеллеза, туляремии, чумы, сибирской язвы Практические навыки, осваиваемые студентами на занятии:
- •Микобактерии. Актиномицеты. Листерии
- •Анаэробные бактерии
- •Содержание
Первый этап культурального метода исследования – получение изолированного роста чистой культуры
-
Для засева берут чашку Петри (или несколько) с застывшим и подсушенным агаром (МПА, либо агаром Эндо, средой Левина или Плоскирева) и пробирку с патологическим материалом.
-
В правую руку возьмите бактериологическую петлю и стерилизуйте ее в пламени спиртовки.
-
В левую руку возьмите пробирку с патологическим материалом, откройте, пронесите открытую часть пробирки через пламя спиртовки, прожигая края.
-
Введите петлю в пробирку, охладите ее, касаясь изнутри стенок пробирки.
-
Погрузите прокаленную и охлажденную петлю в патологический материал, стряхните избыток жидкости (прикасаясь несколько раз к внутренней стенке пробирки), пронесите открытую часть пробирки через пламя спиртовки, прожигая края, пробирку закройте пробкой, поставьте в штатив.
-
Левой рукой приоткройте крышку чашки Петри. Внесите петлю с исследуемым материалом и сделайте параллельные штрихи по ¼ поверхности агара, скользя петлей от одного края до другого. Петлю держите плашмя, не царапая питательной среды.
-
По окончании первой серии посева петлю обожгите, поверните чашку против часовой стрелки приблизительно на 90 градусов и сделайте следующую серию параллельных штрихов по незасеянной поверхности агара, начиная от конца предыдущего посева (серии штрихов), процедуру повторите еще два раза, каждый раз обжигая петлю после окончания нанесения серии штрихов.
-
По окончании посева петлю обожгите, поставьте в штатив, чашку переверните вверх дном, подпишите и поставьте в термостат на 24 ч при температуре 37 0С.
Второй этап культурального метода исследования – накопление чистой культуры
-
Берут чашку с изолированными колониями (чистой культурой), набирают петлей посевной материал (снимают приблизительно 1/3 колонии).
-
В левую руку берут пробирку со скошенным МПА (либо со средой Рассела, Клиглера, Олькеницкого), вынимают из нее ватную пробку, проносят открытую часть пробирки через пламя спиртовки, прожигая края.
-
В пробирку вносят петлю с посевным материалом, делают посев уколом в столбик агара, а затем делают посев штрихом – распределяя материал зигзагообразным движением по скошенной поверхности агара.
-
Проносят открытую часть пробирки через пламя спиртовки, прожигая края, пробирку закрывают пробкой, ставят в штатив.
-
Петлю стерилизуют в пламени горелки и тоже ставят в штатив.
-
Пробирки с посевами надписывают, указывая дату посева и характер посевного материала (номер исследования или название культуры) и ставят в термостат.
Третий этап культурального метода исследования – окончательная идентификация чистой культуры
Изучение ферментативных признаков.
Для определения способности микроорганизмов ферментировать углеводы используют короткий и длинный «пестрый» ряд. Первый включает в себя среды Гисса с моно- и дисахаридами: глюкозой, лактозой, сахарозой, мальтозой и с шестиатомным спиртом — маннитом. В длинный «пестрый» ряд вводят дополнительно среды с моносахаридами (арабинозой, ксилозой, рамнозой, галактозой и др.), а также с полисахаридами (инулином, крахмалом, гликогеном и др.) и спиртами (глицерином, дульцитом, инозитом и др.). В качестве индикатора во все среды добавляют реактив Андреде или другой индикатор.
-
Для посева используют пробирки со средой Гисса.
-
Стерильной петлей делается забор небольшого количества материала чистой культуры, выращенной (накопленной) на скошенном агаре и делается посев уколом в пробирку со средой Гиса.
-
При этом нужно помнить о необходимости стерилизовать петлю перед забором материала и после посева, а также края обеих пробирок перед забором материала и посевом и после забора материала и посева.
Колонии, выращенные на пластинчатом МПА, описывают с использованием следующих характеристик для S- или R- формы:
-
морщинистая, гладкая;
-
блестящая, матовая;
-
сухая, влажная;
-
гомогенная, гетерогенная;
-
круглая, неправильная форма;
-
неровные края, ровные края;
-
врастает в среду, находится на поверхности среды.