- •Програма
- •Модуль 1. Антична та середньовічна філософія.
- •Тема 1. Виникнення, суть і функції філософії (2 години).
- •Тема 2. Філософія Стародавньої Греції (2 години).
- •Тема 3. Середньовічна філософія та її значення в розвитку духовного життя людства. Гуманізм епохи Відродження (2 години)
- •Модуль 2. Філософія Нового часу.
- •Тема 4. Філософія Нового часу. (2 години)
- •Тема 5. Філософія епохи просвітництва (2 години).
- •Тема 6. Німецька класична філософія. Філософські та суспільно-політичні погляди к. Маркса (2 години).
- •Тема 7. Розвиток філософських ідей в Росії ху – хх ст. (2 години).
- •Модуль 3. Сучасна філософія.
- •Тема 8. Позитивізм і неопозитивізм. (2 години)
- •Тема 9. Ірраціональна філософія. (2 години).
- •Тема 10. Філософські ідеї в психоаналізі (2 години).
- •Тема 11. Філософія екзистенціалізму. (2 години).
- •Тема 12. Філософське поняття буття. Проблема духу. (2 години).
- •Тема 13. Соціальна філософі. Проблема людини в філософії (2 години).
- •Тема 14. Філософські ідеї в срср в період 1917-1990 рр. (2 години).
- •Теми семінарських заняття: Модуль 1. Антична та середньовічна філософія.
- •Тема 1. Становлення, суть і функції філософії.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2. Філософська думка в стародавній Греції.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 3. Середньовічна філософія.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 4. Філософія епохи Відродження.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Модуль 2. Філософія Нового часу. Тема 5. Філософія Нового часу та епохи Просвітництва.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 6. Німецька класична філософія.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 7 Філософські та суспільно-політичні погляди к.Маркса.
- •II. Теми рефератів:
- •Тема 8. Філософські ідеї в культурі України
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 9 Філософські ідеї в культурі України XIX- хх ст.
- •Практичні завдання для самостійної роботи
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Модуль 3. Сучасна філософія.
- •Тема10. Розвиток філософських ідей у Росії хіу-хх ст.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема11. Філософія космізму.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема12. Філософія позитивізму і неопозитивізму
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема13. Ірраціоналістична філософія. «Філософія життя».
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема14. Фрейдизм та неофрейдизм
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема15. Філософія екзистенціалізму
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема16. Філософське поняття буття. Онтологія.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 17. Соціальна философия.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 18. Проблема людини в філософії.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Література
II. Теми рефератів:
-
Критика схоластики філософами Нового часу і Просвітництва.
-
Вчення Б.Спінози про субстанцію в праці «Етика».
-
Т.Гоббс про державу у роботі «Левіафан».
III. Питання для самоконтролю знань студентів.
Оберіть правильну відповідь.
1. Суть наукової революції :
-
відкриття в науці;
-
науковий прогрес;
-
відокремлення науки від теології;
-
виникнення науки.
Що означає субстанція?
-
причину;
-
основу;
-
початок;
-
властивість.
Що означає акциденція?
-
знання;
-
почуття;
-
істину;
-
змінні якості
Чому філософія Нового часу і Просвітництва приділяють велику увагу проблемам суспільства, держави, людини ?
-
природознавство не дало повну картину світу;
-
бажання створити справедливе суспільство;
-
порожня, зайва цікавість;
-
переддень буржуазних революцій.
Рекомендована література.
Обов’язкова:
-
Бэкон Ф. Новый Органон // Антология мировой философии в 4 т. - М., -1969,т.2 - С. 192-222.
-
Декарт Р. Начало философии // Там же. - С. 231-294.
-
Спиноза Б. Этика, доказанная в геометрическом порядке // Там же.
-
Лейбниц Г. Монадология // Там же С. 449 - 485.
-
Монтескье Ш. О духе законов // Там же С. 536 - 545.
-
Руссо Ж.-Ж. О происхождении неравенства // Там же.
-
Гоббс Т. Левиафан.// Там же. С. 307 - 407.
Додаткова:
-
Бичко І. Бичко А. Історія філософії. – К.,2002.
-
Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.
-
Гусєв В. Історія західноєвропейської філософії.Курс лекцій - К., 1994.
-
Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.
-
Краткий очерк истории философии - М., 1980.
-
Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.
-
Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.
-
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.2 – Спб,1994.
-
Соколов В.В. Европейская філософія XV-XVII вв. М.,1984
-
Філософія: Курс лекцій / Бичко І. - К., 1993.
-
Философия – Ростов-на-Дону, 2000
-
Яковлева Л.И. Хрестоматия по заподной философии XVII-XVIII веков. М.:ФАИР-ПРЕСС, 2003. – 784с.
Тема 6. Німецька класична філософія.
-
Місце німецької класичної філософії в розвитку філософської думки.
-
Філософія І. Канта.
-
Філософська система та метод В.Ф.Гегеля.
-
Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбаха.
Основні поняття та категорії: "річ у собі", трансцендентальне, абсолютна ідея, абсолютний розум, абсолютний дух, інобуття, відчуження, знаття, опредметнення, розпредметнення, антиномії, антропологічний матеріалізм, діалектика, категоричний імператив.
Методичні рекомендації. Необхідно з’ясувати суть нового підходу до філософії, як такої, що має визначити межі можливостей розуму в пізнанні світу, у спробах створення філософської системи і методу діалектики. Німецька класична філософія - новий етап розвитку філософії, найвище досягнення ідеалізму.
Практичні завдання для самостійної роботи.
І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:
-
Чи правомірне питання про межі можливостей розуму?
-
Чи можна покладатися на розум завжди?
-
Чи може стати любов засобом вирішення соціальних проблем?
-
Як би ви вирішили антиномії Канта?