- •Програма
- •Модуль 1. Антична та середньовічна філософія.
- •Тема 1. Виникнення, суть і функції філософії (2 години).
- •Тема 2. Філософія Стародавньої Греції (2 години).
- •Тема 3. Середньовічна філософія та її значення в розвитку духовного життя людства. Гуманізм епохи Відродження (2 години)
- •Модуль 2. Філософія Нового часу.
- •Тема 4. Філософія Нового часу. (2 години)
- •Тема 5. Філософія епохи просвітництва (2 години).
- •Тема 6. Німецька класична філософія. Філософські та суспільно-політичні погляди к. Маркса (2 години).
- •Тема 7. Розвиток філософських ідей в Росії ху – хх ст. (2 години).
- •Модуль 3. Сучасна філософія.
- •Тема 8. Позитивізм і неопозитивізм. (2 години)
- •Тема 9. Ірраціональна філософія. (2 години).
- •Тема 10. Філософські ідеї в психоаналізі (2 години).
- •Тема 11. Філософія екзистенціалізму. (2 години).
- •Тема 12. Філософське поняття буття. Проблема духу. (2 години).
- •Тема 13. Соціальна філософі. Проблема людини в філософії (2 години).
- •Тема 14. Філософські ідеї в срср в період 1917-1990 рр. (2 години).
- •Теми семінарських заняття: Модуль 1. Антична та середньовічна філософія.
- •Тема 1. Становлення, суть і функції філософії.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2. Філософська думка в стародавній Греції.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 3. Середньовічна філософія.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 4. Філософія епохи Відродження.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Модуль 2. Філософія Нового часу. Тема 5. Філософія Нового часу та епохи Просвітництва.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 6. Німецька класична філософія.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 7 Філософські та суспільно-політичні погляди к.Маркса.
- •II. Теми рефератів:
- •Тема 8. Філософські ідеї в культурі України
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 9 Філософські ідеї в культурі України XIX- хх ст.
- •Практичні завдання для самостійної роботи
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Модуль 3. Сучасна філософія.
- •Тема10. Розвиток філософських ідей у Росії хіу-хх ст.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема11. Філософія космізму.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема12. Філософія позитивізму і неопозитивізму
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема13. Ірраціоналістична філософія. «Філософія життя».
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема14. Фрейдизм та неофрейдизм
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема15. Філософія екзистенціалізму
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема16. Філософське поняття буття. Онтологія.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 17. Соціальна философия.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 18. Проблема людини в філософії.
- •II. Теми рефератів:
- •III. Питання для самоконтролю знань студентів.
- •Література
II. Теми рефератів:
-
Філософія 3. Фрейда.
-
Антропологічні погляди 3. Фрейда.
-
Фрейд про еволюцію людини.
-
Соціологічні погляди Фромма.
III. Питання для самоконтролю знань студентів.
Оберіть правильну відповідь.
-
Прагнення за Фрейдом - це
-
сексуальна енергія людини
-
особисте несвідоме
-
суперечність між свідомим і несвідомим.
Архетіпи за К.Г, Юнгом це
-
соціальна парадигма
-
еротичні істоти
-
загальнолюдські прототипи, що лежать в основі міфів, сновидінь, символіки художньої творчості.
Рекомендована література:
Обов’язкова:
-
Антология мировой философии: В 4 т. М., 1971. Т. 3.
-
Фрейд 3. «Я» и «Оно». // Труды разных лет. Тбилиси., 1991. Т. 1.
-
Фрейд 3. Тотем и табу. // Там же.
-
Фромм Е. Искусство любить // Душа людини. М., 1992..
-
Фромм Е. Иметь или быть? М., 1986.
-
Юнг. Психологічні типи. М., Алфавіт, 1992.
Додаткова:
-
Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.
-
Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.
-
Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.
-
Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.
-
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994
-
Філософія. Курс лекцій. Навч. посібник. К, 1993.
-
Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989.
-
Философская антропология./ Б.В. Марков- Санкт-Петербург,1997
Тема15. Філософія екзистенціалізму
-
Передумови виникнення філософії екзистенціалізму.
-
Філософія С.К’єркегора: категорії, принципи, проблеми. Проблема вибору та самовизначення людини.
-
Концепція буття М. Хайдеггера.
-
Проблема свободи і відповідальності в філософії Ж.-П.Сартра.
-
Філософія абсурду А.Камю.
Основні поняття і категорії: Екзистенціалізм, екзистенція, трансценденція, гранична ситуація, антиінтелектуалізм, для- себе- буття, в- собі- буття.
Методичні рекомендації: Необхідно виділити основні напрямки західної філософії XX ст. Один із головних напрямків - екзистенціалізм, який не претендує на науковість і загальність, заперечує можливість створення цілісного наукового світогляду. Важливо зазначити, що на думку екзистенціалістів, наука про людину неможлива, тому філософія є нетеоретичним розглядом людського буття. Екзистенціалізм - філософія яскраво вираженого ірраціоналізму і антиінтелектуалізму.
Треба з’ясувати принципи екзистенціалізму, основні категорії, проблеми свободи, життя, смерті і безсмертя, абсурду і кризи, моральності, антиморальності, оптимізму і песимізму.
Предметом філософії екзистенціалізму є людина, її існування, її буття. Людина - це таємниця, тому філософія екзистенціалізму повинна займатися не наукою про людину, а таємницями, вона веде пошук у сфері емоцій, переживань. Важливе значення екзистенціалісти надають «граничній ситуації». Екзистенціалізм намагався відобразити «абсурдність» і «трагічний песимізм» людини в світі.
Завдання для самостійної роботи:
І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:
-
Чи є істинним твердження, про те, що суть людини у свободі ?
-
Чи правим був Сартр, коли висловив думку: «Людина несе весь тягар світу на своїх плечах; віна відповідальна за світ і за саму себе...»?
-
Чи з’явилася філософія екзистенціалізму вираженням глибокої кризи західної цивілізації XX ст.?