Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Исследование когнитивных представлений о лидерс....doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
22.11.2018
Размер:
2.27 Mб
Скачать

2.3.2. Результаты исследования динамики я-концепции у специалистов творческих профессий

Подсчитав совпадения по столбцам каждой репертуарной решетки, мы получили возможность посмотреть, как себя видят в ситуации лидерства специалисты творческих профессий в настоящий момент и в перспективе. Результаты по каждому респонденту представлены в Приложении 5. Выделением отмечено максимальное число совпадений элементов «Я сейчас», «Я в будущем» с другими элементами. Обобщенные результаты представлены в таблице 6. Красным цветом выделено наибольшее число совпадений.

Элементы

Я в будущем

Член семьи, которого я считаю лидером

Член семьи, которого я не считаю лидером

Коллега, которого я считаю лидером

Коллега, которого я не считаю лидером

Мой руководитель (учитель, наставник)

Мой руководитель (тиран)

Общепризнанный лидер, которого я знаю лично

Человек, которого считают лидером другие, но не я

Человек, который для меня является лидером, но не признается лидером другими

Лидер, деятельность которого я одобряю

Лидер, деятельность которого я не одобряю

Человек одного со мной пола, которого я назвал(а) бы лидером

Человек противоположного пола, которого я назвал(а) бы лидером

Человек, не являющийся лидером ни для кого

Идеальный лидер

Я сейчас

13

9

4

3

3

1

1

0

1

1

1

1

5

3

1

2

Я в будущем

 

8

0

6

1

9

0

5

1

0

7

0

3

3

0

20

Таблица 6. Сводные результаты по максимальному баллу совпадения (26 баллов) элементов «Я сейчас» и «Я в будущем» с остальными элементами

Из данных таблицы видно, что чаще всего респонденты ассоциируют себя в настоящий момент с образом себя в будущем, который в свою очередь чаще всего сопоставляется с образом идеального лидера. Также часть респондентов в настоящее время больше всего видят себя в образе семейного лидера. В будущем респонденты помимо стремления к идеалу, также стремятся стать похожими на своих руководителей, выступающих в роли учителей или наставников. Семейное лидерство также остается в приоритете при формировании образа себя в будущем.

Стоит обратить внимание, что в настоящий момент никто из респондентов не видит себя общепризнанным лидером, но ориентируются на его образ в будущем. Заметим, что все респонденты (кроме одного) видят себя в будущем в том или ином образе лидера, причем образ этот положительный и одобряемый. Также мы можем сделать вывод о том, что испытуемые в своем большинстве стремятся приблизиться к образу идеального лидера.

2.3.3. Общие результаты исследования личностных конструктов представлений о лидерстве у специалистов творческих профессий

Обобщенные результаты для выявления наиболее значимых конструктов, отражающих ценностные представления о лидерстве, были получены путем соотнесения выявленных личностных конструктов по всем респондентам, объединены идентичные по смыслу конструкты и подсчитана их повторяемость. В итоге было выбрано 46 основных личностных конструктов, которые представляют собой систему личностных конструктов исследуемой группы. По каждому конструкту были сведены данные по соотнесенности с элементами. Галочка (или крестик) принимались за единицу, пустая клетка (или пустой кружочек) – за минус единицу. Обобщенные результаты приведены в Приложении 6.

Данные получились весьма разнородными, поэтому для приведения таблицы к единому виду были произведены следующие операции: сначала каждая строка была поделена на количество выборов (Приложение 7), затем данные округлялись в диапазоне от 1 до -1 (1; 0,5; 0; -0,5; -1). Результаты округления приведены в Приложении 8. Далее мы посчитали построчно совпадения по конструктам, получили матрицу совпадений и подвергли ее статистическому обсчету вероятностей совпадения. В итоге мы получили матрицу, представленную таблицей 7. Цветом выделены значимые связи между конструктами. Диапазон значимости взят от 0,8 до 1. Единице соответствуют наиболее значимые связи между личностными конструктами (они выделены более темным цветом). Изобразим их графически (Рис. 3).

Таблица 7. Матрица вероятностей совпадения конструктов

К1

К2

К3

К4

К5

К6

К7

К8

К9

К10

К11

К12

К13

К14

К15

К16

К17

К18

К19

К20

К21

К22

К23

К24

К25

К26

К27

К28

К29

К30

К31

К32

К33

К34

К35

К36

К37

К38

К39

К40

К41

К42

К43

К44

К45

К46

K1

 

0,9

0,7

0,5

0,3

0,3

0,2

0,5

0,1

0

0

0,2

0,2

0,3

0,1

1

0

0,3

0

0

0,2

0,2

0,3

0,2

0

0

0,5

0,3

0,2

0,3

0

0,1

0,2

0

0

0,2

0

0

0,1

0,3

0

0

0

0,3

0

0,7

K2

 

0

1

0,5

0,3

0

0

0,5

0,1

0

0,1

0,5

0,7

0,7

0,8

0

0,3

0,3

0,2

0,5

0,5

0,5

0,5

0

0

0,9

0,1

0

0,1

0

0,8

0

0

0

0,5

0

0

0,1

0,1

0

0

0

0,2

0

0,2

K3

 

0

0,1

0,3

1

1

0,5

0,1

0,5

0,3

0

0

0,2

0,3

0

0,1

0

0,2

0

0,2

0,2

0

0,1

0

0

0,3

0

0,8

0

0

0,5

0

0

0,3

0

0

0

0,2

0

0,1

0

0,1

0,5

0,1

K4

 

0,3

0,8

0

0,1

0,5

0,3

0

0,1

1

0,2

0,7

0,8

0

0

0,2

0,2

0,1

0,5

0,9

0,2

0

0

0,5

0,1

0

0,1

0

0,5

0

0

0

0,5

0,1

0

0

0

0

0,1

0

0,5

0

0,1

K5

 

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0

0

0

0,3

0

0,1

0,2

0

0

0

0

0,2

0

0,1

0

0

0

0,3

0

0

0,2

0,3

0

0

0,1

0,3

0

0,3

0

0,1

0

0,1

0

0,1

0,2

K6

 

0

0,7

0,8

0,5

0

0,7

0,7

0,2

0,5

0,3

0

0

0,3

0,3

0,2

0,7

0,5

0,2

0

0

0,3

0,1

0

0,7

0,1

0,1

0,5

0

0,1

0,1

0,2

0,2

0

0

0,1

0,3

0

0,2

0,2

0

K7

 

0,9

0,3

0,1

0,5

0,3

0

0

0

0,3

0

0

0

0

0

0

0

0

0,3

0,5

0

0,1

0

0,8

0

0

0,3

0

0

0,1

0

0

0,1

0,2

0

0,2

0

0

0,1

0,1

K8

 

0,7

0,3

0,3

0,3

0

0

0

0,2

0

0,1

0,1

0,1

0

0,2

0,3

0

0,1

0

0

0,2

0

0,7

0

0

0,5

0

0,1

0,5

0,2

0

0

0

0

0,3

0

0,1

0,3

0,1

K9

 

0,7

0,2

0,3

0

0

0,5

0

0

0,1

0,5

0,2

0,2

0,2

0,7

0

0

0

0,2

0

0

0,5

0

0

0

0

0

0,2

0

0

0

0

0

0,2

0,2

0,1

0,2

0

K10

 

0,8

0,3

0

0

0,3

0

0

0

0,7

0

0,1

0,2

0,5

0,1

0

0

0

0

0

0

0,3

0,2

0,3

0,1

0,3

0,7

0,8

0,2

0

0

0,1

0,9

0,3

0

0

0

K11

 

0,2

0

0

0,3

0

0,1

0

0,1

0,1

0

0,1

0,1

0

0,1

0,2

0

0

0

0

0,5

0,1

0,2

0

0

0,3

0,5

0

0

0

0,1

0,7

0

0

0,1

0

K12

 

0

0

0,2

0,3

0

0

0,7

0

0,2

0,7

0,3

0

0

0

0,1

0,2

0

0,5

0

0,5

0,9

0

0

0,1

0,1

0

0,1

0

0

0,3

0

0,2

0

0

K13

 

0,5

0,3

0,3

0

0

0,5

0,5

0,3

0,3

0,8

0,8

0

0

0,5

0,3

0

0,1

0

0,1

0

0

0

0,5

0

0

0,1

0

0

0

0

0

0,1

0,2

K14

 

0,2

0,5

0

0,2

0,2

0,1

0,5

0

0

0,5

0

0

0,8

0,2

0,1

0,1

0

0,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,2

0,1

0,2

K15

 

0,5

0

0

0,7

0,5

0,2

0,3

0,5

0

0

0

0,3

0,2

0

0,1

0

0,3

0

0

0

0,2

0,1

0

0,1

0

0

0,1

0

0,2

0,2

0,1

K16

 

0

0,1

0

0

0,1

0,5

0,3

0,3

0

0

0,7

0,2

0

0,2

0

0,5

0,1

0

0

0,2

0

0

0

0,5

0

0

0

0,8

0

0,2

K17

 

0,2

0

0

0

0

0

0

0

0,1

0

0

0,7

0

0,5

0

0

0,1

0,1

0

0

0

0

0

0,2

0

0,2

0

0

0

K18

 

0,2

0

0,5

0,2

0,1

0,5

0

0

0,1

0,1

0,1

0

0

0,5

0,1

0

0

0,1

0

0

0

0

0

0

0

0,2

0,1

0,1

K19

 

0,5

0,8

0,3

0,5

0,5

0

0

0,2

0,1

0

0

0

0,3

0,1

0,1

0,1

0,5

0,2

0

0

0

0

0,5

0

0

0,2

0,2

K20

 

0,1

0

0,1

0,1

0

0

0,1

0,2

0

0

0

0

0

0

0

0,3

0

0

0,1

0

0

0

0

0

0,9

0,3

K21

 

0,2

0,1

0,7

0

0

0,9

0,1

0

0,1

0

0,5

0,2

0,1

0

0,1

0

0,3

0

0

0

0

0

0,2

0,2

0

K22

 

0,7

0,5

0

0

0,2

0,1

0

0,1

0

0,8

0,3

0

0

0,7

0,1

0

0,2

0,1

0

0,3

0

0,1

0

0

K23

 

0,5

0

0

0,2

0,2

0

0,1

0

0,1

0,1

0,1

0

1

0

0,1

0

0

0

0,2

0,2

0

0

0,2

K24

 

0

0

0,9

0

0

0

0

0,3

0

0

0

0,8

0

0,1

0,2

0,1

0

0,1

0

0

0

0,2

K25

 

0,3

0

0,3

0

0

0

0

0

0

0,1

0

0

0

0,2

0,2

0

0,2

0

0

0

0

K26

 

0

0,1

0,2

0,2

0,5

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,2

0

0

0

0

K27

 

0,2

0

0

0

0,5

0

0

0,2

0,5

0

0

0

0,2

0

0

0

0,1

0

0

K28

 

0

0,7

0

0,1

0

0

0

0,2

0

0

0

0,2

0

0

0

0,5

0,5

0,2

K29

 

0

0,1

0

0

0

0,1

0

0

0,2

0,1

0,1

0,2

0

0,2

0,2

0

0,1

K30

 

0

0

0,3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,2

0,2

0,1

K31

 

0

0,1

0,2

0

0

0,1

0,2

0

0

0,7

0,5

0,2

0

0

0

K32

 

0,5

0

0

0,3

0,1

0

0,1

0,1

0

0,1

0

0,3

0,2

0

K33

 

0

0

0

0,2

0,2

0,2

0

0

0,3

0

0

0,1

0

K34

 

0,1

0

0

0,3

0

0

0,3

0

0,1

0

0

0

K35

 

0,1

0,1

0

0

0

0

0,3

0,2

0

0

0

K36

 

0,2

0

0

0,2

0

0,3

0

0

0,1

0,2

K37

 

0

0,1

0

0

0,7

0,1

0

0

0,1

K38

 

0

0

0,5

0,2

0

0

0

0

K39

 

0,2

0,1

0

0

0

0

0,5

K40

 

0

0

0

0,1

0,1

0

K41

 

0,1

0,5

0

0

0

K42

 

0,5

0

0

0

K43

 

0

0

0

K44

 

0

0

K45

 

0

K46

 



Рисунок 3. Графическое изображение значимых связей между конструктами

Рисунок 3 (Продолжение). Графическое изображение значимых связей между конструктами

На рисунке 3 выделением отмечены наивысшая связанность между конструктами, а также наиболее значимые конструкты. Из 46 отобранных конструктов, в связях участвуют 29, образуя одну большую и три маленьких подсистемы. Это говорит о том, что остальные конструкты сугубо индивидуальные и имеют для каждого отдельного респондента свой смысл и причинно-следственные связи.

Как мы можем видеть, центральное место в системе когнитивных представлений о лидерстве занимает конструкт «независимость от чужого мнения и способность отстоять свою точку зрения – подверженность влиянию», связанный сильными связями с конструктами «целеустремленность – отсутствие четкой цели» и «уверенность – неуверенность». Это значит, что респонденты, охарактеризовав лидера как имеющего собственное мнение, способного его защитить и не поддаться давлению окружающих, также сразу приписывают ему уверенность и целеустремленность, которые для них связаны внутренней логикой. Соответственно, обращая внимания, что это двусторонние связи, то человек, охарактеризованный как целеустремленный или уверенный, априори будет обладать характеристикой независимости от чужого мнения. То же справедливо и для противоположных полюсов конструктов: человек, зависимый от чужого мнения, будет выглядеть в глазах исследуемой группы специалистов творческих профессий, как не имеющий четких целей и неуверенный.

Подтверждением тому, что рассмотренная триада характеристик для респондентов имеет отношение к лидерству, является конструкт «лидерство – инертность». Он не имеет взаимной причинно-следственной связи с конструктом «уверенность – неуверенность», но он связан с двумя другими конструктами рассмотренной ранее триады. Прочная связь конструкта «лидерство – инертность» наличествует в отношении с конструктом «сила духа – слабость», подразумевающего под собой и силу воли, и силу характера, и упорство в достижении целей. Еще один значимый конструкт, имеющий связи с конструктом «независимость от чужого мнения и способность отстоять свою точку зрения – подверженность влиянию» и конструктом «уверенность – неуверенность» – это «обдуманность – импульсивность», который в свою очередь идет в паре с конструктом «дальновидность – недальновидность». Так, если индивид воспринимается как принимающий взвешенные решения, что он «сначала думает, а потом делает», то это означает для воспринимающего также и то, что этот индивид способен заглянуть в будущее и сделать некоторый прогноз. Либо если индивид воспринимается, как способный просчитывать несколько ходов вперед, то он практически автоматически наделяется характеристикой «обдуманность».

Следующим значимым личностным конструктом, отражающим ценностные представления о лидерстве, для исследуемых специалистов творческих профессий является «забота об окружающих и внимание к их проблемам – отсутствие заботы и безразличие к чужим проблемам». Он взаимно детерминирован конструктами «честность – хитрость, склонность к ложному трактованию» и «образованность, эрудиция, интеллигентность – малообразованность». Это означает, что заботящийся о людях человек воспринимается как честный и интеллигентный, в то же время человек, определяемый как безразличный к чужим проблемам, заботящийся только о себе, малообразован и нечестен.

Обратимся к следующей подсистеме конструктов, центральное место в которой занимает конструкт «мягкость – жесткость» в связи с конструктами «сдержанность – эмоциональность», «конфликтность – неконфликтность», «умение отрешиться от работы – трудоголизм». Обособленность данной подсистемы можно объяснить тем, что в данном конструкте полюсы не обладают позитивной/негативной оценкой, в отличие от уже рассмотренных личностных конструктов» и оба могут быть предпочитаемыми. Однако, как мы видим, у него есть связи с конструктами, которые отражают явное предпочтение определенного полюса – это отражает то, что обе характеристики (мягкость и жесткость) несут в себе положительные и отрицательные стороны. Так, человек, воспринимающийся, как мягкий, подразумевает его бесконфликтность, которая, как правило, оценивается положительно, нейтрально окрашенную отрешенность от работы и эмоциональность, которая не всегда может носить предпочитаемый характер в паре со сдержанностью. В то же время жесткость, идущая в паре со сдержанностью, может быть привлекательной для выбора, но влечет за собой также трудоголизм, который воспринимается неоднозначно, и конфликтность, для многих оценивающаяся явно отрицательно.

Помимо наличия обширных связей, значимость личностных конструктов можно посмотреть, изучив частоту выбираемости каждого конструкта в группе (Приложение 6). Так наиболее часто выбираемыми конструктами (процент выбираемости равен не менее 30%) являются:

  1. сила духа – слабость;

  2. целеустремленность – отсутствие четкой цели;

  3. забота об окружающих и внимание к их проблемам – отсутствие заботы и безразличие к чужим проблемам;

  4. независимость от чужого мнения и способность отстоять свою точку зрения – подверженность влиянию;

  5. безапелляционность, бескомпромиссность - гибкость, возможность компромисса;

  6. стремление к новым знаниям и саморазвитию – непроницаемость, устраивает то, что есть;

  7. честность – хитрость, склонность к ложному трактованию;

  8. образованность, эрудиция, интеллигентность – малообразованность;

  9. креативность – стандартность;

  10. эмоциональность – сдержанность;

  11. мягкость – жесткость;

  12. открытость – закрытость;

  13. уверенность – неуверенность;

  14. ответственность – низкое чувство ответственности;

  15. спокойное отношение, стрессоустойчивость – восприимчивость к проблемам;

  16. лидерство – инертность;

  17. критичность, резкость в суждениях, бестактность – тактичность, терпимость;

  18. решительность – нерешительность;

  19. коммуникабельность, экстравертированность – застенчивость, интравертированность.

Заметим, что сюда вошли практически все отмеченные нами конструкты как значимые при анализе связей и связанные с ним. Для полноты картины дополним в этот список выделенным ранее в связях значимым конструктом «обдуманность – необдуманность».

На основании полученного списка из 20 значимых личностных конструктов и обобщенных результатов по элементу «Идеальный лидер» (последний столбец в Приложении 7), мы можем составить профиль идеального лидера, который бы во многом отвечал представлениям специалистов творческих профессий о том, что наиболее ценно в лидере (Рисунок 4).

Рисунок 4. Профиль идеального лидера для специалистов творческих профессий

Полученная диаграмма отражает степень значимости каждой характеристики. Значения выше нуля означают предпочтение выявленного полюса конструкта, значения ниже нуля – предпочтение противоположного полюса конструкта. Основу профиля идеального лидера образуют сила духа, целеустремленность, забота об окружающих, независимость, образованность, уверенность, ответственность, стрессоустойчивость, лидерство, решительность и коммуникабельность.