- •Количество баллов, необходимых для получения итоговых отметок по предмету.
- •Методические разработки-указания к семинарским занятиям.
- •2. Основное содержание заданий балльно-рейтинговой ситемы
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Методология психологического исследования
- •Практическое занятие (2 час.)
- •Тема 3. Сознание и бессознательное
- •Тема 4. Структурно-функциональная организация психики
- •Тема 5.Психические процессы
- •Тема 5.Психические процессы
- •Тема 6. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности
- •Тема 7.Проблема деятельности в психологии
- •Тема 8. Психология человеческих взаимоотношений
- •Основные вопросы к экзамену по «общей и экспериментальной психологии (с практикумом)»
- •Дополнительные вопросы к экзамену по «общей и экспериментальной психологии (с практикумом)»
- •Список литературы по курсу «общая и экспериментальная психология (с практикумом)» Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодика
2. Основное содержание заданий балльно-рейтинговой ситемы
Тема 1. Введение в психологию
Лекция(2 час.)
Письменный экспресс-опрос.
Вариант 1.
1.Предметом психологии является:
а) человеческое мышление,
б) поведение человека,
в) факты, закономерности и механизмы психики,
г) межличностные отношения,
д) нарушения психики.
2. Психология как наука о поведении возникла:
а) в XVII в.;
б) в XVIII в.;
в) в XIX в.;
г) в ХХ в.
3. Возраст современной психологии составляет…
а) более двух тысяч лет;
б) около трехсот лет;
в) сто лет с небольшим;
г) три-четыре десятилетия.
Вариант 2.
1. Психология как самостоятельная наука оформилась:
а) в 40-х гг. XIX в.;
б) в 80-х гг. XIX в.;
в) в 90-х гг. XIX в.;
г) в начале ХХ в.
2. Признание психологии как самостоятельной науки было связано с:
а) выходом трактата Аристотеля «О душе»;
б) развитием метода интроспекции;
в) созданием специальных научно-исследовательских учреждений;
г) развитием метода наблюдения.
3. Психология как наука о душе была определена:
а) более 3-х тыс. лет назад;
б) более 2-х тыс. лет назад;
в) в XVI в.;
г) в XVII в.
Вариант 3.
1. Психология как наука о сознании стала развиваться:
а) в XV в.;
б) в XVI в.;
в) в XVII в.;
г) в XVIII в.
2. Выберите правильное определение психики:
а) внутреннее переживание;
б) отражательная деятельность мозга;
в) душевная субстанция;
г) субъективный образ объективного мира.
3. Выберите особенности научной психологии:
а) интуитивность;
б) обобщенность;
в) рационализм
г) ограниченность.
Тема 1. Введение в психологию
Лекция(2 час.)
Письменный экспресс-опрос.
Вариант 1.
1. Психическое отражение:
а) является точной копией окружающей действительности;
б) носит избирательный характер;
в) представляет фотографию воздействующей окружающей среды;
г) не зависит от условий окружающей среды.
2. Соотнесите этапы развития психологии как науки и соответствующие им объекты исследования.
|
Этапы развития |
Объекты исследования |
|
1 этап |
а) сознание |
|
2 этап |
б) душа |
|
3 этап |
в) поведение |
|
4 этап |
г) психика |
3. Установите соответствие между названием отрасли психологии и объектом ее исследования.
|
Отрасли психологии |
Объекты исследования |
|
1) Общая
|
а) филогенетические формы психической жизни |
|
2) Возрастная |
б) психология поведения человека в группе |
|
в) развитие психики человека в онтогенезе |
|
|
г) общие закономерности психики человека |
|
|
д) отклонения в психическом развитии человека |
|
|
е) психологические особенности выполнения различных видов деятельности |
4. Приведите в соответствия основные направления психологии и предмет их исследования.
|
Направления психологии |
Предмет исследования |
|
1) Когнитивная психология |
а) бессознательное влечение и потребности человека |
|
б) человек – совокупность двигательных и словесных реакций на внешне воздействия (стимулы) |
|
|
в) обмен людьми символическими знаками в процессе общения, проигрывание ролей |
|
|
2) Психоанализ |
г) влияние знаний на поведение индивидов |
|
д) человек как уникальная, открытая система, стремящаяся к творчеству, саморазвитию |
|
|
е) закон выживания общества – надежда на собственные силы |
|
|
ж) внутренняя системная организация целого психического образования определяет свойства и функции его частей |
Вариант 2.
1. Психическим явлением является :
а) нервный импульс;
б) рецептор;
в) интерес;
г) сердцебиение.
2. Особенности развития психики в онтогенезе изучает психология:
а) медицинская;
б) общая;
в) социальная;
г) возрастная.
3. Установите соответствие между названием отрасли психологии и объектом ее исследования.
|
Отрасли психологии |
Объекты исследования |
|
1) Социальная |
а) филогенетические формы психической жизни |
|
б) психология поведения человека в группе |
|
|
в) развитие психики человека в онтогенезе |
|
|
2) Патопсихология |
г) общие закономерности психики человека |
|
д) отклонения в психическом развитии человека |
|
|
е) психологические особенности выполнения различных видов деятельности |
4. Приведите в соответствия основные направления психологии и предмет их исследования.
|
Направления психологии |
Предмет исследования |
|
1) Функциональная психология |
а) бессознательное влечение и потребности человека |
|
б) человек – совокупность двигательных и словесных реакций на внешне воздействия (стимулы) |
|
|
в) обмен людьми символическими знаками в процессе общения, проигрывание ролей |
|
|
г) влияние знаний на поведение индивидов |
|
|
2) Символический интеракционизм |
д) человек как уникальная, открытая система, стремящаяся к творчеству, саморазвитию |
|
е) закон выживания общества – надежда на собственные силы |
|
|
ж) внутренняя системная организация целого психического образования определяет свойства и функции его частей |
Вариант 3.
1. Термин «психология» в научный оборот ввел
а) Х. Вольф;
б) М.В. Ломоносов;
в) В. Вундт;
г) Б.М. Кедров
2. Установите соответствие между названием отрасли психологии и объектом ее исследования.
|
Отрасли психологии |
Объекты исследования |
|
1) Психология труда
|
а) филогенетические формы психической жизни |
|
б) психология поведения человека в группе |
|
|
в) развитие психики человека в онтогенезе |
|
|
2) Сравнительная |
г) общие закономерности психики человека |
|
д) отклонения в психическом развитии человека |
|
|
е) психологические особенности выполнения различных видов деятельности |
3. Приведите в соответствия основные направления психологии и предмет их исследования.
|
Направления психологии |
Предмет исследования |
|
1) Бихевиоризм |
а) бессознательное влечение и потребности человека |
|
б) человек – совокупность двигательных и словесных реакций на внешне воздействия (стимулы) |
|
|
в) обмен людьми символическими знаками в процессе общения, проигрывание ролей |
|
|
2) Гештальтпсихология
|
г) влияние знаний на поведение индивидов |
|
д) человек как уникальная, открытая система, стремящаяся к творчеству, саморазвитию |
|
|
е) закон выживания общества – надежда на собственные силы |
|
|
ж) внутренняя системная организация целого психического образования определяет свойства и функции его частей |
4. Какая наука изучает общее и различное в психике животных и человека?
а) общая психология
б) зоопсихология
в) сравнительная психология
г) биология