- •Количество баллов, необходимых для получения итоговых отметок по предмету.
- •Методические разработки-указания к семинарским занятиям.
- •2. Основное содержание заданий балльно-рейтинговой ситемы
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Методология психологического исследования
- •Практическое занятие (2 час.)
- •Тема 3. Сознание и бессознательное
- •Тема 4. Структурно-функциональная организация психики
- •Тема 5.Психические процессы
- •Тема 5.Психические процессы
- •Тема 6. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности
- •Тема 7.Проблема деятельности в психологии
- •Тема 8. Психология человеческих взаимоотношений
- •Основные вопросы к экзамену по «общей и экспериментальной психологии (с практикумом)»
- •Дополнительные вопросы к экзамену по «общей и экспериментальной психологии (с практикумом)»
- •Список литературы по курсу «общая и экспериментальная психология (с практикумом)» Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодика
Дополнительные вопросы к экзамену по «общей и экспериментальной психологии (с практикумом)»
1. Модель функциональной системы по П.К. Анохину.
2. Функциональные блоки мозга по А.Р. Лурия.
3. Зарубежные теории личности.
4. Развитие памяти в исследованиях отечественных психологов (П.П. Блонского, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева).
5. Развитие способностей у человека.
6. Роль и значение бихевиоризма для развития современной психологии.
7.Концепции развития мышления Ж. Пиаже.
8. Лексический, грамматический и фонетическийсостав языка.
9. Физиологические механизмы внимания.
10. Содержание структурных компонентов волевых действий.
Список литературы по курсу «общая и экспериментальная психология (с практикумом)» Основная литература
-
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. М., 2002.
-
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебник для вузов. СПб.,2004.
-
Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., 2003.
-
Немов Р.С. Психология: Учебник: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М., 2000.
-
Панферов В.Н. Психология человека. СПб., 2000.
-
Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. М., 2000.
-
Психология человека от рождения до смерти / Под общ. ред. А.А. Реана. СПб., 2005.
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2001.
-
Филатов Ф.Р. Общая психология. Ростов-на-Дону, 2003.
Дополнительная литература
-
Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993.
-
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. 1. М., 1990.
-
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.,1977.
-
Ананьев Б.Г. О человеке как объекте и субъекте воспитания // Ананьев Б. Г. Избр. психологические труды: В 2-х т. Т.2. М., 1980.
-
Белоус В.В. Темперамент и деятельность: Учебное пособие. Пятигорск, 1990.
-
Бодалев А.А. Межличностное восприятие и понимание. Личность и общество. М., 1990.
-
Веккер Л.М. Психика и реальность. М., 1998.
-
Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. Т. 1. М., 1996.
-
Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1999.
-
Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1992.
-
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб., 1997.
-
Гриншпун И.Б. Введение в психологию. М., 1998.
-
Гроф С. За пределами мозга. М., 1992.
-
Дубинин Н.П. Что такое человек. М.,1983.
-
Ждан А.Н. История психологии: От античности до наших дней. М., 1990.
-
Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. М., 1990.
-
Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. вузов / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. 3-е изд. стер. М., 2005.
-
Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. М., 1998.
-
Кон И.С. Возраст и возрастные категории // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. вузов / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. 3-е изд. стер. М., 2005.
-
Кон И.С. Ребенок и общество. М.,1988.
-
Леонтьев А. Н. Развитие психики в онтогенезе //Леонтьев А. Н. Избр. психологические произведения: В 2-х т. Т.1. М., 1983.
-
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
-
Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования. Пермь, 1988.
-
Организация самостоятельной работы студентов по педагогическим дисциплинам: Учебно-методическое пособие для преподавателей высшей школы. В 2-х частях / Под редакцией профессора, члена-корреспондента РАО А.П. Тряпицыной. СПб., 2009.
-
Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.
-
Практикум по общей психологии/Под ред. А.И. Щербакова. М., 1990.
-
Практикум по общей и экспериментальной психологии/Под ред. А.А. Крылова. Л., 1987.
-
Равич-Щербо И.В. О роли наследственности в психическом развитии человека // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. вузов / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. 3-е изд. стер. М., 2005.
-
Симонов П.В. Мотивированный мозг. Высшая нервная деятельность и естественнонаучные основы общей психологии. М., 1987.
-
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Основы психологической антропологии. М., 1995.
-
Смирнов А.А. Избранные психологические труды: В 2 т. Т. 1. М., 1987.
-
Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функции мозга. М., 1985.
-
Шарден, Пьер Тейяр. Феномен человека. М., 1987.
-
Шкуратов В.А. Психика. Культура. История. Ростов-на-Дону, 1990.
-
Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. М., 1989.
-
Эльконин Д. Б. Природа детства и его периодизация // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. вузов / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. 3-е изд. стер. М., 2005.