- •Часть 1
- •Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Побочные дыхательные шумы
- •Шум трения плевры
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методы инструментального исследования функции органов дыхания. Общие представления о рентгенологических и эндоскопических методах диагностики заболеваний органов дыхания
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Спироанализ (пневмотахография, кривая «поток-объем»)
- •8. Практические навыки:
- •9 . Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методика и техника аускультации сердца. Понятие о тонах сердца. Диагностическое значение выявленных изменений
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цель практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Отличительные признаки I и II тонов
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методы инструментального исследования органов кровообращения. Электрокардиография (экг), понятие
- •Функциональные нагрузочные тесты. Общие представления об эхокардиографии (ЭхоКг), стресс – ЭхоКг, рентгенологических методах диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •Инструментальные методы исследования в кардиологии электрокардиография
- •Холтеровское (суточное) мониторирование экг
- •Функциональные пробы с физической нагрузкой
- •1. Вэп считается положительной
- •2. Вэп считается отрицательной
- •3. Вэп считается сомнительной
- •Ультразвуковая диагностика
- •4. Особый эффект отражения звука был открыт х.И.Доплером
- •Стресс – ЭхоКг
- •Рентгенологическое исследование сердца и сосудов
- •Радионуклидные методы исследования
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Актуальность темы:
- •Содержание учебного материала:
- •Информационные материалы:
- •V. Нарушение аппетита:
- •8. Практические навыки:
- •10. Литература:
- •Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •При исследовании желудочного сока начинают с извлечения сока натощак.
- •Для исследования пигментного обмена определяют:
- •Исследование белков позволяет судить о синтетической функции печени. Определяют:
- •5. Для дифференциации гепатоцеллюлярного повреждения и обструкции желчных путей определяют активность сывороточных ферментов.
- •7. Исследование обезвреживающей функции печени:
- •8. Исследование выделительной функции печени.
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •1. Боли в поясничной области или подреберье.
- •3. Нарушение диуреза.
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Жалобы:
- •Особенности, выявленные при общем осмотре
- •Сознание может быть:
- •К базисным методам относятся:
- •К дифференцирующим тестам относятся:
- •IV. Пункция кроветворных органов и лимфатических узлов (и их биопсия), трепано-биопсия подвздошной кости.
- •Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Содержание учебного материала:
- •Информационные материалы: жалобы
- •Осмотр эндокринных органов
- •Пальпация эндокринных желез
- •Перкуссия и аускультация эндокринных желез
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Часть 1
- •Часть 1
8. Практические навыки:
-
Расспрос больного.
-
Общий осмотр больного.
-
Осмотр грудной клетки.
-
Пальпация грудной клетки.
9. Самостоятельная работа:
-
Оформление фрагмента истории болезни по результатам проведенного обследования.
10. Рекомендуемая литература:
Обязательная:
-
Гребенёв А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. - М., 2002.
-
Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Пропедевтика внутренних болезней: Практикум. - Санкт-Петербург, 2000.
-
Кузнецова А.В. Схема истории болезни. - Барнаул, 2002.
Дополнительная:
-
Кузнецова А.В., Ефремушкин Г.Г. - Семиотика и синдромальная диагностика заболеваний органов дыхания. - Барнаул, 2003.
Тема: Методика и техника сравнительной
и топографической перкуссии, аускультации легких.
Основные и побочные шумы, бронхофония.
Диагностическое значение выявленных изменений
-
Актуальность темы:
Знание методов сравнительной и топографической перкуссии и аускультации лёгких, владение методикой и техникой их проведения позволяет выявить симптомы заболевания органов дыхания.
-
Цели практического занятия:
Овладение практическими навыками обследования больного (перкуссия, аускультация легких) для выявления клинических симптомов заболеваний органов дыхания и их семиотического значения.
3. Задачи практического занятия:
3.1. Студент должен понимать:
-
механизм развития основных клинических симптомов;
-
взаимосвязь клинических симптомов органов дыхания с патоморфологическими и функциональными изменениями.
3.2. Студент должен знать:
-
причины возникновения и патогенетические механизмы основных клинических симптомов при заболеваниях органов дыхания;
-
семиотическое значение выявленных клинических симптомов.
3.3. Студент должен уметь:
-
провести перкуссию и аускультацию легких и выявить основные клинические симптомы заболеваний органов дыхания.
4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
-
Физическое обоснование метода перкуссии.
-
Физическое обоснование метода аускультации.
-
Какие по частоте вибрации воспринимает ухо человека?
-
К каким по частоте звукам ухо обладает наибольшей чувствительностью?
5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
-
Сравнительная и топографическая перкуссия, их цели и основные правила.
-
Тупой перкуторный звук, механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Притуплённый перкуторный звук, механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Тимпанический и коробочный перкуторные звуки, механизм их возникновения, диагностическое значение.
-
Металлический звук и шум треснувшего горшка, механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Изменение положения верхних границ лёгких, их диагностическое значение.
-
Смещение нижнего лёгочного края вниз, диагностическое значение.
-
Смещение нижнего лёгочного края вверх, диагностическое значение.
-
Ограничение подвижности нижнего лёгочного края, его диагностическое значение.
-
Полное прекращение подвижности нижнего лёгочного края, его диагностическое значение.
-
Аускультация как метод исследования, её виды. Классификация дыхательных шумов.
-
Везикулярное дыхание: механизм возникновения, его особенности, качественные и количественные изменения.
-
Ослабление везикулярного дыхания, его характеристика. Основные патофизиологические механизмы его возникновения, диагностическое значение.
-
Усиление везикулярного дыхания, его характеристика, диагностическое значение.
-
Жесткое и саккадированное дыхание, их характеристики, механизм возникновения и диагностическое значение.
-
Бронхиальное дыхание: механизм возникновения, его особенности и виды.
-
Основные патофизиологические механизмы возникновения патологического бронхиального дыхания, диагностическое значение.
-
Виды бронхиального дыхания, выслушиваемые над полостью, механизм их возникновения.
-
Сухие хрипы, механизм их возникновения, виды, диагностическое значение, отличие их от влажных хрипов.
-
Влажные хрипы, механизм их возникновения, виды, диагностическое значение, отличие их от сухих хрипов.
-
Условия возникновения звучных (консонирующих) влажных хрипов, их диагностическое значение.
-
Крепитация, механизм возникновения, диагностическое значение, отл ичие их от мелкопузырчатых хрипов.
-
Шум трения плевры, механизм возникновения, диагностическое значение, отличие его от крепитации и влажных хрипов.
-
Бронхофония, определение, механизм возникновения, её виды, диагностическое значение.