- •Часть 1
- •Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Побочные дыхательные шумы
- •Шум трения плевры
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методы инструментального исследования функции органов дыхания. Общие представления о рентгенологических и эндоскопических методах диагностики заболеваний органов дыхания
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Спироанализ (пневмотахография, кривая «поток-объем»)
- •8. Практические навыки:
- •9 . Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методика и техника аускультации сердца. Понятие о тонах сердца. Диагностическое значение выявленных изменений
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цель практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Отличительные признаки I и II тонов
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методы инструментального исследования органов кровообращения. Электрокардиография (экг), понятие
- •Функциональные нагрузочные тесты. Общие представления об эхокардиографии (ЭхоКг), стресс – ЭхоКг, рентгенологических методах диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •Инструментальные методы исследования в кардиологии электрокардиография
- •Холтеровское (суточное) мониторирование экг
- •Функциональные пробы с физической нагрузкой
- •1. Вэп считается положительной
- •2. Вэп считается отрицательной
- •3. Вэп считается сомнительной
- •Ультразвуковая диагностика
- •4. Особый эффект отражения звука был открыт х.И.Доплером
- •Стресс – ЭхоКг
- •Рентгенологическое исследование сердца и сосудов
- •Радионуклидные методы исследования
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Актуальность темы:
- •Содержание учебного материала:
- •Информационные материалы:
- •V. Нарушение аппетита:
- •8. Практические навыки:
- •10. Литература:
- •Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •При исследовании желудочного сока начинают с извлечения сока натощак.
- •Для исследования пигментного обмена определяют:
- •Исследование белков позволяет судить о синтетической функции печени. Определяют:
- •5. Для дифференциации гепатоцеллюлярного повреждения и обструкции желчных путей определяют активность сывороточных ферментов.
- •7. Исследование обезвреживающей функции печени:
- •8. Исследование выделительной функции печени.
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •1. Боли в поясничной области или подреберье.
- •3. Нарушение диуреза.
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Жалобы:
- •Особенности, выявленные при общем осмотре
- •Сознание может быть:
- •К базисным методам относятся:
- •К дифференцирующим тестам относятся:
- •IV. Пункция кроветворных органов и лимфатических узлов (и их биопсия), трепано-биопсия подвздошной кости.
- •Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Содержание учебного материала:
- •Информационные материалы: жалобы
- •Осмотр эндокринных органов
- •Пальпация эндокринных желез
- •Перкуссия и аускультация эндокринных желез
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Часть 1
- •Часть 1
4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
-
Топография почек.
-
Строение коркового и мозгового вещества почки.
-
Опишите строение нефрона.
-
Опишите топографию мочеточников.
-
Строение мочевого пузыря.
5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
-
Боли в поясничной и надлобковой областях: механизм возникновения, клинические особенности и диагностическое значение.
-
Жалобы, отражающие расстройство акта мочеиспускания: механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Полиурия и никтурия, определение, диагностическое значение.
-
Олиго- и анурия: определение, диагностическое значение.
-
Нефритические отёки: механизм возникновения, их клинические особенности, диагностическое значение.
-
Нефротические отёки: механизм возникновения, их клинические особенности, диагностика.
-
Диспепсические жалобы при заболеваниях почек: механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Церебральные жалобы: механизм их возникновения, диагностическое значение.
-
Боли в области сердца: механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Кашель, одышка, приступы удушья: механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Кровоточивость при заболеваниях почек: механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Лихорадка при заболеваниях почек: механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Зуд кожи при заболеваниях почек: механизм возникновения, диагностическое значение.
-
Изменения, выявленные при общем осмотре при заболеваниях почек, их диагностическое значение.
-
Изменения, выявленные при осмотре и пальпации почек и надлобковой области, их диагностическое значение.
-
Перкуссия и аускультация почек и надлобковой области, диагностическое значение выявленных изменений.
-
Общий анализ мочи в диагностике заболеваний мочевыделительной системы.
-
Проба Зимницкого, методика выполнения, показания, диагностическое значение.
-
Проба Нечипоренко, методика выполнения, показания, диагностическое значение.
-
Биохимические методы исследования в диагностике заболеваний мочевыделительной системы.
-
Проба Реберга, методика выполнения, диагностическое значение. Методики расчета КФ.
-
Общий анализ крови в диагностике заболеваний мочевыделительной системы.
-
Внутривенная и ретроградная пиелография, показания и противопоказания к их проведению, диагностическое значение.
-
Радиоизотопное исследование и селективная ангиография почек, показания и противопоказания к их проведению, диагностическое значение.
-
УЗИ почек, диагностические возможности и значение.
-
Биопсия почек, показания и противопоказания к её проведению, диагностическое значение.
-
Общие представления о катетеризации мочевого пузыря, цистоскопия, их диагностические возможности.
6. Содержание учебного материала:
-
Жалобы при заболеваниях мочевыделительной системы, механизм их возникновения и диагностическое значение.
-
Изменения, выявленные при общем осмотре у больных с заболеваниями мочевыделительной системы, их диагностическое значение.
-
Изменения, выявленные при осмотре поясничной и надлобковой области, их диагностическое значение.
-
Последовательность проведения пальпации и перкуссии почек и мочевого пузыря, диагностическое значение.
-
Изменения, выявленные при лабораторном и инструментальном исследовании мочевыделительной системы, их диагностическое значение.