- •Пар.1 Общество и общественные отношения.
- •1.Вехи познания человеческой сущности.
- •Потребности.
- •Структура деятельности.
- •Социальные интересы
- •Потребности
- •Пар5. Деятельность и общение.
- •2.Функции общения (зависят от целей).
- •Пар.6 Социальные нормы и отклоняющееся поведение (Девиантное поведение).
- •Девиантное поведение – это поведение, которое не согласуется с социальными нормами.
- •3.Причины отклоняющегося поведения. (Со знаком «- »)
- •1).Корыстные преступления : преступления против собственности (кража, грабеж, хищения, мошенничества). ; 2).Преступления против личности (телесные повреждения, изнасилования, убийства).
- •Пар.7 Познавательная деятельность человека.
- •Познание
- •2) Суждения;
- •3) Умозаключение
- •Пар.8 Истина и ее критерии.
- •Пар.10 Ненаучное познание.
- •* Философское исследование социальной жизни получило название социальной философии ( напр философия Эпохи Вохзрождения) Пар.12 Самопознание.( складывается из самовосприятия, самооценки, самоанализа)
- •Пар13 1).Духовно-теоретическая, 2).Духовно- практическая деятельность.
- •Точки зрения
- •Пар. 16 Трудовая деятельность.
- •3.Профессиональная деятельность.
- •Пар. 18 Свобода в деятельности человека.
- •2.Две модели свободного общества.
- •Пар. 19 Исторический процесс и его участники.
- •1)Народные массы
- •2.Что включает в себя политическая деятельность.
- •3.Субъекты и объекты политики.
- •Избирательные компании.
- •Перевороты, восстания, революции.
- •Пар. 21 Общественный прогресс.
- •2.Три формы социального прогресса.
- •История воззрений на человека и общество
- •2.Буддизм.
- •3.Даосизм ( основатель Лао Цзы)
- •4.Конфуцианство.
- •1)Взгляды Платона ( он уроженец Афин, ученик Сократа)
- •Аврелий Августин
- •Фома Аквинский
- •Пар. №23 Развитие обществознания в новое время.
- •1.Взгляды английских философов Гоббса и Локка.
- •2.Философы – просветители 18 века.
- •2. На традициях и обычаях.
- •3.На системе демократических институтов
- •II. Теория, которая рассматривает сущность человека и его удел.
- •Пар. № 25 Что такое цивилизация.
- •Пар. № Современные цивилизации.
- •2). В коммуникационной сфере:
- •Пар. № Глобальные проблемы современности.
- •Научно-технический прогресс и материальное производство.
- •2.Этапы нтр
- •Начало 80 годов до наших дней.
- •3). Экономическое содержание нового этапа нтр
- •4). Социальные последствия нтр.
- •Рост безработицы.
- •Пути решения данной проблемы
- •Соц связь – это факты , обусловливающие совместную деятельность людей в определенных условиях.
- •Соц взаимодействие – это взаимодействие людей в процессе общения и совместной деятельности.
- •Соц отношения – это устойчивые связи между людьми.
- •3.Основные тенденции в развитии соц. Отношений (на Западе). (!!!)
- •4.Маргиналы и люмпены.
- •1.Развитие этносов.
- •2.Признаки нации.
- •5)Общность исторического пути
- •3.Две тенденции в развитии этносов.
- •4.Прогрессивные силы ведут поиск выхода из национальных конфликтов.
- •Пар.№ Социальный статус личности.
- •Его признаки, типология.
- •Признаки общества
- •Типология обществ
- •По политическим критериям
- •По религиозному признаку
- •Социальная структура общества
- •Классификация групп
- •По численности
- •По характеру взаимоотношений
- •По способу организации и регулирования взаимодействия
- •Типы общностей
- •Социальные действия
- •По длительности на
- •Социальные отношения
- •Социальные процессы
- •Социальные институты их функции и виды
- •Черты социальных институтов
- •Функции социальных институтов
- •Семья и брак как социальные институты
- •По характеру распределения семейных обязанностей и лидерства семьи делятся на 3 основные типа:
- •В зависимости от своего состава семьи бывают:
- •Формы брака*
- •Семья в современном обществе
- •Социальный прогресс, его критерии и формы, формы и законности социальных изменений
- •Формы социальных изменений
- •Закономерности социальных изменений
- •Общественное мнение
- •Социальные нормы и санкции. Социальный контроль
- •1.Политическая система и ее роль в обществе
- •Политика
- •3)Политические традиции, обычаи, нормы морали.
- •Антидемократические режимы
- •Пар. № Правовое государство.
- •8)Сформированное гражданское общество
- •Пар. № Демократия.
- •Избиратели
- •3.Политический плюрализм (лат. «множество»)
- •Избиратель
- •Средства достижения цели. (!!!)
- •Их цель – политика
- •Духовная культура.
- •Функции культуры
- •2. Плюсы российской культуры:
- •1 Путь. Стихийное воздействие обстоятельств.
- •Активная (нонконформизм)
- •Религия в современном мире.
- •2. Три группы современных религий.
- •4.Элементы религий.
- •5. Роли религии в современном мире:
- •6. Мировые религии.
- •3. А какого человека можно считать бездуховным? Его черты:
- •Личность глазами психолога.
- •Дополнения Общественно-политические течения (движения).
Социальные институты их функции и виды
Социальный институт — это устойчивая и организованная форма взаимосвязи между людьми (например институт: семьи, здравоохранения, государства, образования и науки, церкви, армии, СМИ, бизнеса и т.д.*); или исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей.
Черты социальных институтов
1) Наличие цели деятельности
2) Постоянное и прочное взаимодействие между участниками данного со-
циального института.
3) Чёткое определение функций, прав и обязанностей каждого из этих участников
4) Регламентация и контроль взаимодействий между ними (плюс система
санкций – наказания и поощрения).
5) Наличие специально подготовленных кадров, обеспечивающих функ-
ционирование данного социального института.
6) Наличие собственной символики.
Внешне социальный институт выглядит как совокупность лиц, учреждений, снабжённых определёнными материальными средствами и осуществляющих конкретную социальную функцию.
Примеры
Образование — это совокупность лиц преподавателей, студентов, научных работников и др. учреждений (школы, вузы) + материальные средства. Его главная функция — выполнять функцию социализации и подготовки специалистов.
Функции социальных институтов
-
удовлетворение социальных потребностей (например, институт семьи — обеспечивает воспроизводство населения, воспитание детей; институт армии — защиту общества от внешних врагов и сохранения правопорядка и т.д.).
-
осуществление социального контроля за поведением людей в обществе (с помощью системы поощрений и наказаний).
-
социализация: с помощью социальных институтов люди усваивают принятые в данном обществе образцы поведения и способы деятельности.
Семья и брак как социальные институты
Семья — это социальная группа, основанная на родстве, браке или усыновлении, характеризующаяся общим местожительством, общностью быта, экономической кооперацией (общий бюджет), воспроизводством, взаимной ответственностью и заботой.
Основой семьи, как правило, является брачная пара (но это необязательно, могут быть просто родственники, например — две сестры).
Брак — юридически оформленный союз между мужчиной и женщиной, направленный на создание семьи.* Фиктивный брак – это брак с корыстными целями.
По характеру распределения семейных обязанностей и лидерства семьи делятся на 3 основные типа:
-
традиционная (патриархальная*) — под одной крышей минимум 3 поколения, для неё характерны:
-
экономическая зависимость женщины от мужчины. Роль женщины — рождение, воспитание детей и ведение домашнего хозяйства
-
чёткое разделений мужских и женских обязанностей
-
главенство мужчины в семье
-
нетрадиционная (эксплуататорская) семья
-
равное участие мужчины и женщины в общественном труде
-
но домашние обязанности возложены на женщину
эгалитарная семья — семья равных («эгалите» - равенство).
-
справедливое распределение домашних обязанностей
-
совместное обсуждение проблем и принятие решений