- •Содержание
- •I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1.1.Цели и задачи обучения по дисциплине
- •1.2. Организационно-методические указания
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Становление государственности и государственное управление в Древнерусском государстве
- •Тема 2. Государственное управление в древнерусских княжествах (XII-XIII вв.)
- •Тема 3. Система управления русских княжеств в период монгольского ига и Золотой Орды (XIII-XVI вв.)
- •Тема 4. Московское (русское) государство в XIV-XVI вв.
- •Тема 5. Сословно – представительная монархия в России ( середина XVI – XVII вв.)
- •Тема 6. Образование и развитие абсолютизма в России (2 пол. XVII –XVIII вв.)
- •Тема 7. Государственное управление в России в XIX в.
- •Тема 8. Государственное и местное управление Российской империи в начале XX века.
- •Тема 9. Система государственного управления в России в 1917-1991 гг.
- •Тема 10. Советское государство в 1930 – 1980-е гг.
- •Тема 11. Государственное управление в России на современном этапе (1990-е годы по настоящее время)
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •II. Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Образование и развитие абсолютизма в России (2 пол. XVII –XVIII вв.) Вопросы семинара
- •Темы рефератов
- •Тема 2. Государственное управление в России в XIX в. Вопросы семинара
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Система государственного управления в России в 1917- 1980-е гг. Вопросы семинаров
- •Темы рефератов
- •Тема «Государственное управление в России на современном этапе (1990 г. – по настоящее время) Вопросы семинара
- •Темы рефератов
- •III. Методические рекомендации по написанию и оформлению рефератов
- •IV. Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите курсовых работ
- •4.1. Примерная тематика курсовых работ:
- •4.2. Общие требования
- •4.3. Требования к структурным элементам работы
- •4.4. Порядок выполнения работы
- •4.4.1. Ознакомление с требованиями
- •4.4.2. Выбор темы
- •4.4.3. Составление библиографии
- •4.4.5. Подбор литературных источников
- •4.4.6 Составление оглавления работы
- •4.4.7 Написание текста работы
- •4.4.8. Рекомендации по порядку выполнения работы
- •4.4.9. Общие правила оформления
- •1) Титульный лист и оглавление
- •2)Нумерация страниц и глав
- •3) Оформление иллюстраций
- •4) Оформление таблиц
- •5) Порядок цитирования
- •6) Правила оформления списка использованной литературы
- •7) Оформление приложений
- •4.4.10. Подготовка к защите и защита работы
- •Наиболее типичные недостатки курсовых работ
- •Тест 1. Предмет и метод курса
- •Тест 2. Государственное управление в россии в 18 веке.
- •Тест 3. Реформа 1861 года и пореформенное экономическое развитие россии
- •Тест 5. Государственное управление в россии в годы мировой войны, революции и восстановления (1914 -1925 гг.)
- •Тест 6. Формирование экономики тоталитаризма в ссср в 1930-е годы
- •Тест 7. Ссср в послевоенные десятилетия (1945 - 1985 годы)
- •VII. Контрольные вопросы по дисциплине
- •Титульный лист курсовой работы
- •Оглавление курсовой работы
- •Глава I. Название главы 12
- •Глава II. Название главы 20
- •Глава III. Название главы 29
Тест 1. Предмет и метод курса
ВОПРОС |
МЕНЮ |
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ |
1.Что такое государственное управление?
|
|
|
2.В либеральной концепции государственного управления делается акцент на: |
|
|
3. Назовите общие черты либеральной и демократической концепции государственного управления. |
|
|
4.Назовите общие черты между авторитарными и тоталитарными концепциями государственного управления. |
|
|
5. Марксистская теория связывала появление государства с: |
|
|
6. Назовите внутренние функции государства. |
|
|
Тест 2. Государственное управление в россии в 18 веке.
ВОПРОС |
МЕНЮ |
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ |
1. Из каких предприятий состояла мануфактура начала 18 века? |
|
|
2. Что предусматривал Указ о вольности дворянства 1762 г.? |
|
|
3."Жалованная грамота городам" Екатерины II 1785 г. разделила регулярное население на три гильдии. Какое право получили купцы 1 гильдии? |
|
|
4. Каким достоинством были выпущены первые ассигнации? |
|
|
5. Чем объяснялись низкие товарные цены в начале 18 века? |
|
|
6. В чём состояла преемственность политики Екатерины II по отношению к политике Петра I? |
|
|
7. Когда начались первые ревизии (переписи населения)? |
|
|
8. С какой периодичностью проводились переписи населения? |
|
|