- •Содержание
- •I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1.1.Цели и задачи обучения по дисциплине
- •1.2. Организационно-методические указания
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Становление государственности и государственное управление в Древнерусском государстве
- •Тема 2. Государственное управление в древнерусских княжествах (XII-XIII вв.)
- •Тема 3. Система управления русских княжеств в период монгольского ига и Золотой Орды (XIII-XVI вв.)
- •Тема 4. Московское (русское) государство в XIV-XVI вв.
- •Тема 5. Сословно – представительная монархия в России ( середина XVI – XVII вв.)
- •Тема 6. Образование и развитие абсолютизма в России (2 пол. XVII –XVIII вв.)
- •Тема 7. Государственное управление в России в XIX в.
- •Тема 8. Государственное и местное управление Российской империи в начале XX века.
- •Тема 9. Система государственного управления в России в 1917-1991 гг.
- •Тема 10. Советское государство в 1930 – 1980-е гг.
- •Тема 11. Государственное управление в России на современном этапе (1990-е годы по настоящее время)
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •II. Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Образование и развитие абсолютизма в России (2 пол. XVII –XVIII вв.) Вопросы семинара
- •Темы рефератов
- •Тема 2. Государственное управление в России в XIX в. Вопросы семинара
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Система государственного управления в России в 1917- 1980-е гг. Вопросы семинаров
- •Темы рефератов
- •Тема «Государственное управление в России на современном этапе (1990 г. – по настоящее время) Вопросы семинара
- •Темы рефератов
- •III. Методические рекомендации по написанию и оформлению рефератов
- •IV. Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите курсовых работ
- •4.1. Примерная тематика курсовых работ:
- •4.2. Общие требования
- •4.3. Требования к структурным элементам работы
- •4.4. Порядок выполнения работы
- •4.4.1. Ознакомление с требованиями
- •4.4.2. Выбор темы
- •4.4.3. Составление библиографии
- •4.4.5. Подбор литературных источников
- •4.4.6 Составление оглавления работы
- •4.4.7 Написание текста работы
- •4.4.8. Рекомендации по порядку выполнения работы
- •4.4.9. Общие правила оформления
- •1) Титульный лист и оглавление
- •2)Нумерация страниц и глав
- •3) Оформление иллюстраций
- •4) Оформление таблиц
- •5) Порядок цитирования
- •6) Правила оформления списка использованной литературы
- •7) Оформление приложений
- •4.4.10. Подготовка к защите и защита работы
- •Наиболее типичные недостатки курсовых работ
- •Тест 1. Предмет и метод курса
- •Тест 2. Государственное управление в россии в 18 веке.
- •Тест 3. Реформа 1861 года и пореформенное экономическое развитие россии
- •Тест 5. Государственное управление в россии в годы мировой войны, революции и восстановления (1914 -1925 гг.)
- •Тест 6. Формирование экономики тоталитаризма в ссср в 1930-е годы
- •Тест 7. Ссср в послевоенные десятилетия (1945 - 1985 годы)
- •VII. Контрольные вопросы по дисциплине
- •Титульный лист курсовой работы
- •Оглавление курсовой работы
- •Глава I. Название главы 12
- •Глава II. Название главы 20
- •Глава III. Название главы 29
4.4. Порядок выполнения работы
Выполнение курсовой работы включает следующие этапы:
-
ознакомление с требованиями, предъявляемыми к работе;
-
выбор темы работы;
-
составление библиографии (подбор литературных источников, сбор и анализ практического материала);
-
составление оглавления работы;
-
работа с литературными источниками;
-
написание текста работы;
-
подготовка к защите;
-
защита работы.
4.4.1. Ознакомление с требованиями
Наиболее верный способ ознакомиться с требованиями, предъявляемыми к дипломной работе - внимательно изучить данные методические указания.
Кроме того, с общими требованиями к содержанию, а также с правилами оформления студенческих научных работ можно ознакомиться в справочно-методической литературе (см. список литературы).
4.4.2. Выбор темы
Выбор темы научной работы имеет очень большое значение. Практика показывает, что правильно выбрать тему работы – это значит наполовину выполнить её. Тема отражает то главное, о чём говорится работе. Это и материал, отобранный и организованный в соответствии с задачами исследования. Это и предмет исследования, отражённый под определённым углом зрения и ставший, поэтому содержанием работы.
Основной критерий выбора темы научной работы - научные и практические интересы студента. При выборе темы важно учитывать общий стаж работы в избранной области знаний, предыдущий задел в ней, а также опыт выступлений с сообщениями на научных конференциях. При выборе темы курсовой работы студенту целесообразно учесть свои научные и профессиональные интересы.
Примерный перечень тем курсовых работ определяется кафедрой. Студент выбирает тему своей работы из этого перечня. В ряде случаев студент может самостоятельно определить тему, обосновав её целесообразность. В любом случае тема должна быть согласована с преподавателем.
По одной теме курсовую работу могут выполнять несколько студентов, если объекты их изучения или круг изучаемых вопросов различны. Различие отражается в плане работы.
4.4.3. Составление библиографии
Определив тему, студент должен самостоятельно составить список литературы, посвящённый выбранной теме.
Подбор и изучение литературы для выполнения курсовой работы является одним из важнейших, и возможно, самым трудоёмким этапом работы студента. Необходимо просмотреть все источники, содержание которых связано с темой исследования: материалы, опубликованные в отечественных и зарубежных изданиях, официальные материалы.
Состояние изученности темы целесообразнее всего начинать со знакомства с информационными изданиями, цель выпуска которых – предоставление оперативной информации, как о самих публикациях, так и об их основном содержании.
Кроме того, можно выделить ещё три вида изданий, использование которых возможно при составлении библиографии: библиографические, реферативные и обзорные.
Библиографические издания содержат перечень библиографических описаний, информирующих о том, что издано по интересующему вас вопросу. Описания выполняет две функции: сигнальную и адресную.
Реферативные издания содержат публикации рефератов, кратко излагающих содержание первичных документов с основными фактическими сведениями и выводами. К реферативным изданиям относятся: реферативные журналы, реферативные сборники и др.
Обзорные издания содержат обзор одной проблемы или направления и сборники обзоров. Обзоры обобщают сведения, содержащиеся в первичных документах.
Существенную помощь в поиске литературных источников студенту могут оказать библиотечные каталоги: алфавитный каталог, предметный каталог, электронный каталог, а также библиографические указатели, выпускаемые различными библиотеками, справочная литература (энциклопедии, словари).
Кроме того, для составления библиографии следует использовать автоматизированные информационно-поисковые системы, базы и банки данных, тематические поисковые системы в Интернет. Полученная информация чаще всего помогает обнаружить первичные источники - монографии, сборники и т.д.