28. Типы и формы деятельности

Деятельность – это способ существования и развития социальной действительности, проявления социальной активности, целенаправленное отражение и преобразование окружающего мира. Ее основные черты: сознательность (целеполагание), продуктивность, общественный характер. По разным основаниям деятельность подразделяется на практическую и духовную, дополняющие друг друга: экономическую, социальную, политическую; созидательную и разрушительную; законную и незаконную; моральную и аморальную. Особой формой деятельности является социальная работа, выступающая в трех видах: научная, учебная, практическая. И в узком смысле социальная работа – это такая деятельность, которая помогает людям, организациям осознать свои трудности (личные, социальные, ситуативные) и преодолеть их благодаря поддержке, защите, коррекции и реабилитации. В более широком смысле социальная работа может быть определена как особый вид деятельности, направленный на решение социальных проблем отдельных личностей, слоев и групп населения, на создание условий, которые благоприятствуют восстановлению или улучшению способности людей к социальному функционированию. В целом социальная работа, таким образом, представляет собой интегральный универсальный вид деятельности, цель которой – удовлетворить социально гарантированные индивидуальные и групповые интересы и потребности различных (прежде всего, социально уязвимых) слоев населения.

29. Мотивы деятельности: потребности, интересы, ценности

Мотивы деятельности Мотив —то, что движет человеческой деятельностью.— это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей. В мотивах деятельности проявляются потребности чел-ка. Потребность—переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности. Обычно она направлена на какой-либо предмет. голод – нужда в пище, предметом потребности является пища. Все потребности взаимосвязаны между собой. большинство биологических становится социальным(еда, вода).Также у многих людей социальные потребности господствуют над идеальными. Так, потребность в знаниях нередко выступает как средство обрести профессию, занять достойной место в жизни  Потребность в общении находится на стыке 3х групп. Особую роль играют в формировании мотивов интересы: потребности, направленные на общественные условия, обеспечивающие удовлетворение потребностей. Интересы зависят от положения в обществе тех или иных групп населения. Они бывают: индивидуальными  -групповыми -интересы общества в целом Каждый индивид имеет интересы как представитель возрастной группы : молодежи Этнической группы и общества в целом  Потребности и интересы занимают ведущее место в мотивах деятельности. Они осознаются людьми, и люди осуществляют самоконтроль(сознательная деятельность). Кроме того имеются бессознательные потребности(психическая жизнь, совершающаяся без участия сознания)

30. Социальные результаты деятельности

Практика (общественное бытие) и духовность образуют две важнейшие части общества. Роль практики и духовности меняется с развитием человечества. С прогрессом человечества роль духовности в жизни общества возрастает. Это выражается в усилении (и увеличении) сознательной составляющей в общественном бытии (практике).

Социальная деятельность выступает в основных видах: демосоциальной, трудовой (производственной), экономической, политической, духовной. Она представляет собой единство материального и духовного, чувственного и логического, эмпирического и теоретического и делится на два типа: 1) практическую (демосоциальную, трудовую, политическую); 2) духовную (воспитательную, художественную, мировоззренческую, научную).

Указанные типы деятельности отличаются своими предметами, результатами, способами, мотивами. В первом случае – это материальные, во втором случае - духовные предметы, результаты, способы, мотивы. Практическая деятельность включает в себя духовную как составную и подчиненную часть. Духовная деятельность включает в себя практическую в качестве составной и подчиненной части. Перечисленные типы социальной деятельности взаимосвязаны, играют разную роль в разных обществах и исторических эпохах: то одна, то другая социальная деятельность приобретает в обществе ведущее значение.

Общественное бытие включает в себя: 1) людей, общности, институты; 2) их совместную практическую деятельность; 3) результаты практической деятельности в виде материальных благ, тела людей, социальных институтов (тела общества). Практика в узком смысле слова составляет часть общественного бытия и совпадает с ним только при широком понимании данного термина (общественное бытие). Практика - это чувственно-предметная деятельность общественного человека, способ бытия его в мире. В практике, с одной стороны, реализуются физические (тело) и духовные (сознание) способности людей, а с другой стороны, создается практическая культура: материальные блага, экономика, государство. С помощью практической культуры удовлетворяются практические (материальные, экономические, политические) потребности людей и происходит их (людей) воспроизводство и развитие.