Задания к тексту:

Наименование модуля

Уровень образования (бакалавриат, магистратура)

Статус курса в рабочем учебном плане (А, В, С)

Количество зачетных единиц / кредитов

Введение в педагогическую деятельность. История образования и педагогической мысли

бакалавриат

2

Тема или задание текущей аттестационной работы

Вид текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (проверка знаний и умений по курсу)

Тема и задание текущей аттестационной работы

Продукт текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

1. Педагогическая деятельность: ее сущность и ценностные характеристики

Составление аннотированного списка источников по теме занятия

Задания на выбор студента:

1) Составление педагогической кинокартотеки

2) Подготовка доклада или сообщения поодной из тем, предложенных преподавателем

аннотиров. список, индивидуальное задание по выбору

внеаудит.

2

5

2. Образование как сфера педагогической деятельности

Задания на выбор студента:

1) Составление педагогического словаря по теме занятия

2) Подготовка реферата по одной из тем, предложенных преподавателем:

• Образование как процесс и результат педагогической деятельности.

• Образование как отражение экономического, социокультурного, духовного развития общества

• Образование как приобщение к ценностям культуры.

• Основные периоды истории образования

• Типы образовательных учреждений

• Педагогические учебные заведения

индивидуальное задание по выбору (словарь, реферат)

внеаудит.

3

6

3. Развитие представлений об идеале человека, целях, ценностях и путях его образования: основные этапы истории

Работа с историко-педагогическим текстом (Хрестоматия по истории педагогики).

Составление хронологической таблицы «Этапы развития (генезис) учительской профессии»

аналитич. материал, таблица

внеаудит.

3

6

Составление таблицы «Сравнительная характеристика основных подходов зарубежных педагогов XVII-XIX вв.».Задания на выбор студента:

1) Составление мини-хрестоматии по теме занятия (индивидуально или в микрогруппе)

2) Кластер педагогических идей одного из прогрессивных педагогов

сравнительная таблица, индивидуальное задание по выбору (мини-хрестоматия, кластер)

внеаудит.

4

6

Задания на выбор студента:

1) Составление мини-хрестоматии по теме занятия (индивидуально или в микрогруппе)

2) Кластер идей развивающего обучения одного из прогрессивных педагогов

индивидуальное задание по выбору (мини-хрестоматия, кластер)

внеаудит.

4

6

Составление таблицы «Сравнительная характеристика понимания сущности свободной школы Л.Н. Толстым и К.Н. Вентцелем».

Задания на выбор студента:

Презентации: 1)реализация идей Л.Н. Толстого в Яснополянской гимназии; 2) сообщение об одном из авторов идеи свободного воспитания

сравнительная таблица, презентация

аудит.

4

6

Подготовка реферата по одной из тем, предложенных преподавателем:

• Институты воспитания и обучения в Древней Руси: «кормильство», «дядьки», «кумовство». Мастера грамоты.

• «Домострой» как источник педагогических традиций.

• Школы и училища в России XVI – XVII вв.

реферат

внеаудит.

3

6

Составление таблицы «Педагогические взгляды ведущих деятелей русского просвещенияХVIII – ХIХ вв»

Задания на выбор студента:

1) Презентация об одном из просветителей

2) Составление мини-хрестоматии по теме занятия (индивидуально или в микрогруппе)

сравнительная таблица,презентация или мини-хрестоматия

внеаудит.

4

6

Задания на выбор студента:

1) Подготовка доклада или реферата с презентацией по теме

2) Составление мини-хрестоматии по теме занятия (индивидуально или в микрогруппе)

доклад, реферат, презентацияили мини-хрестоматия

аудит.

3

6

4. Педагогическая профессия в современном обществе

Участие в учебно-методической разработке и реализации педагогического проекта

Тематическое портфолио «Учитель в современном мире»

аналитич. отчёт, портфолио

внеаудит.

6

10

5. Профессиональное становление педагога

Работа с педагогическим текстом (пособие «Образ учителя в научной и художественной литературе»). Задания на выбор студента: написание аннотаций, рецензий, эссе, реферата

Темы:

• Профессионально-значимые качества личности педагога, пути их развития и совершенствования

• Творчество в профессии педагога.

• Образовательно-профессиональный путь студента педвуза.

• Карьера педагога.

задание по выбору: аннотация, рецензия, эссе, реферат

внеаудит.

4

9

Посещение лекций

0

18

Итого минимум:

40

90

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Тема или задание текущей аттестационной работы

Продукт текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

Презентация одного из педагогических проектов (на выбор студента) (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

Презентация и отчёт

внеаудит.

5

10

или:

Презентация педагогических идей одного из просветителей или одной из школ

Сравнительная таблица

внеаудит.

5

10

Педагогическое сочинение или эссе по темам №№ 1,2, 9 или «Педагогический анализ художественного произведения (на выбор)»

Сочинение

или эссе

внеаудит.

5

10

Составление терминологического словаря педагогических категорий

словарь

внеаудит.

5

10

Составление и защита педагогического портфолио

Аналитическая таблица

внеаудит.

5

10

Итого максимум:

45

(100)