Заключение о состоянии речи.

Заикание тоно-клонической формы, дыхательно-артикуляторного типа лёгкой степени с нулевой степенью фиксированности на дефекте. На фоне осторожного вступления в контакт отмечается нарушение темпа, ритма и плавности речи.

Индивидуальная карта развития ребёнка с заиканием младшего школьного возраста.

Дата зачисления 10.10.2012

1.Фамилия,имяГаневич Арина

2.Школа,класс гимназия№ 32, смена 1

3.Домашний адрес ул.Дзержинского 85-44

4.Откуда прибыл №32

5.Сведения о родителях мать: Анатолий Александрович, экономист

Отец: Елена Михайловна, бухгалтер

6.Обращались ли к специалистам за помощь: не обращались

7.Данные о развитии ребёнка2 беременность, развитие в соответствии с возрастом.

8.Перенесённые заболеванияпростудные

9.Состаяние слухасохранно

10.Состаяние зрениянорма

11.Заклюдчения психоневролога заикание

12.Состаяние интеллекта (обобщение, с равнение, выделение 4-ого лишнего ,составления рассказа по серии картин и т.д.)исключает 4 лишний верно, видит « нелепицы», недостающие детали на картинках. Правильно составляет последовательность сюжетных картинок «Сластёна», «Башня».

Память соответствует возрасту

Вниманиеустойчивое, произвольное

13.Строение артикуляционного аппарата:

а)губы (толстые, тонкие, расщелина, шрамы)тонкие

б)зубы (редкие, кривые, мелкие, вне челюстной дуги, отсутствии зубов)редкие

в)язык (массивный, маленький, с укороченной подъязычной связкой)массивный

г) нёбо (нёбо твердое, мягкое высокое, готическое, узкое, уплощенное, наличие в нем расщелины) высокое

д) прикус (прогнатия, прогения, открытый боковой, открытый передний, перекрёстный)нормальный

14.Подвижность артикуляционного аппарата нарушена иннервация мышц артикуляционного аппарата

15.Время и предполагаемая причина появления заикания:

а) выраженность лёгкие запинки в новой ситуации.

б) периоды сейчас постоянно

в) ситуации, усугубляющие его при встрече с новыми людьми

г) сопутствующие расстройства психики

д) критичность к дефекту нулевая

е) локализация к дефекту

е) локализация судорог голосовая и артикуляционная

ж) тяжесть заикания лёгкая степень

з) тип заикания дыхательно-артикуляционный тип

17.Наличие речевых расстройств у родных отсутствуют

18.Обследование:

а) общей произвольной моторикисоответствует возрастной норме

б) тонких движений пальцев рук моторика не нарушена

в)действий с предметами выполняет самостоятельно

г) чувства ритма действия дисритмичны

19.Звукопроизношение не нарушено

20.Фонематический слух соответствует возрастной форме

21.Словарьразвит в соответствии возрасту

22.Грамматический строй речи сформирован в соответствии с возрастом

23.Латеральность

24.Заключение логопеда заикание дыхательно-артикуляционного типа лёгкой степени с нулевой степенью фиксированности на дефекте.

25.План индивидуальной работы 26.Результаты исправления речи к моменту выпуска

(Заикание в стадии ремиссии.)

Дата_____________________ Подпись____________________________(учителя или

родителей)

_( в язычной мускулатуре: нарушение мышечного тонуса; патология строения языка (при спастичности – язык массивный, оттянут комом назад или вытянут «жалом» вперед; при гипотонии – тонкий, вялый, распластанный в полости рта; раздвоенность языка, невыраженность кончика языка, укорочение уздечки); патология положения языка (девиация в сторону, высовывание языка изо рта); гиперкинезы, тремор, фибриллярные подергивания языка; ограничение подвижности язычной мускулатуры (от полной невозможности до снижения объема артикуляционных движений); повышение или понижение глоточного (рвотного) рефлекса;

___________________________________________________________________________