Перечень компетенций врача специалиста по общей гигиене:

Врач-специалист по общей гигиене должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):

Общекультурные компетенции (ок) характеризуются:

• способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека;

• способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;

• способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека;

• способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

Профессиональные компетенции характеризуются:

в профилактической деятельности:

• способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья (взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;

• способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;

• способностью и готовностью к организации и осуществлению государственного санитарно-эпидемиологического надзора за средой обитания и условиями жизнедеятельности населения, надзора в сфере защиты прав потребителей, организация и проведение санитарно-эпидемиологических экспертиз, обследований, исследований, токсикологических, гигиенических и иных видов оценок, организации и осуществлению контрольно-надзорных мероприятий;

• способностью и готовностью организовать проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений);

• способностью и готовностью организовать, проведение и контроль выполнения мероприятий по профилактике профессиональных заболеваний;

• способностью и готовностью к проведению санитарно-просветительской работы среди населения и медицинского персонала с целью формирования здорового образа жизни;

в диагностической деятельности:

• способностью и готовностью к диагностике состояния здоровья населения и среды обитания человека;

• владением алгоритмом постановки клинического, гигиенического и эпидемиологического диагнозов;

• способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического, биохимического, генетического обследования и оценки функционального состояния организма человека при определения риска для здоровья от воздействия неблагоприятных факторов среды обитания, производственной и жилой среды;

• способностью и готовностью оценить состояние среды обитания человека, а также других факторов, определяющих состояние здоровья населения;

• способностью и готовностью к оценке состояния здоровья населения и факторов его определяющих, осуществлению прогноза динамики заболеваемости различных групп населения;

в лечебной деятельности:

• способностью и готовностью оказать первую врачебную помощь при неотложных состояниях на догоспитальном этапе;

• способностью и готовностью оказать медицинская помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, стихийных бедствий, аварий, в очагах массового поражения;

в организационно-управленческой деятельности:

• способностью и готовностью к осуществлению управленческой деятельности в интересах санитарно-эпидемиологического благополучия и охраны здоровья населения;

• способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций;

• способностью и готовностью использовать знания организационной структуры Роспотребнадзора, управленческой и экономической деятельности, анализировать показатели работы их структурных подразделений;

• способностью и готовностью к организации и управлению подразделениями органов, осуществляющих функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей и потребительского рынка, учреждений, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Российской Федерации, иных учреждений здравоохранения;

• способностью и готовностью организовать труд персонала в лечебно-профилактических и других учреждениях, определить функциональные обязанности и оптимальный алгоритма их осуществления;

• способностью и готовностью вести деловую переписку;

• способностью и готовностью организовать работы с медикаментами, соблюдение правил их оборота и хранения;

в психолого-педагогической деятельности:

• способностью и готовностью к проведению гигиенического воспитания и обучения населения и профессиональных контингентов;

• способностью и готовностью формировать у населения позитивной мотивации, направленной на сохранение и повышение уровня здоровья; внедрение элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья;

• способностью и готовностью к обучению населения основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим профилактике возникновения заболевания и укреплению здоровья;

• способностью и готовностью к осуществлению воспитательной и педагогической работы со средним медицинским и вспомогательным персоналом;

- способность и готовность к проведению гигиенического воспитания и обучения населения;

способность и готовность формировать у населения позитивные мотивации, направленные на сохранение и повышение уровня здоровья, внедрение элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья;

- способность и готовность к обучению населения основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим профилактике возникновения заболевания и укреплению здоровья;

в научно-исследовательской деятельности:

• способностью и готовностью к проведению научно-практических исследований;

• способностью и готовностью к анализу научной литературы, обработке и анализу официальных статистических сведений;

• способностью и готовностью к написанию рефератов по современным научным проблемам;

• способностью и готовностью к участию в решении отдельных научно-исследовательских задач по разработке новых методов и технологий в области медицины.