- •Рабочая программа дисциплины
- •Содержание рабочей программы дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Модуль 1. Общая характеристика гражданского процессуального права
- •Модуль 2. Субъекты гражданских процессуальных отношений
- •Модуль 3. Подведомственность и подсудность гражданских дел
- •Модуль 4. Судебные расходы и судебные штрафы
- •Модуль 5. Доказательства и доказывание в гражданском процессе
- •Модуль 6. Общие правила производства в суде первой инстанции
- •Модуль 7. Виды постановлений суда первой инстанции.
- •Модуль 8. Система обжалования и пересмотра судебных постановлений в гражданском процессе
- •Модуль 9. Виды гражданского судопроизводства
- •Модуль 10. Производство с участием иностранных лиц
- •Тематический план заочной формы обучения
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература Модуль 1. Общая характеристика гражданского процессуального права
- •Модуль 2. Субъекты гражданских процессуальных отношений
- •Модуль 3. Подведомственность и подсудность гражданских дел
- •Модуль 4. Судебные расходы и штрафы
- •Модуль 5. Доказательства и доказывание в гражданском процессе
- •Модуль 7. Виды постановлений суда первой инстанции
- •Модуль 9. Виды гражданского судопроизводства
- •Модуль 10. Производство с участием иностранных лиц
- •Программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Общая характеристика гражданского процессуального права
- •Практическое занятие 1.
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Модуль 2. Субъекты гражданских процессуальных отношений
- •Практические занятия 1, 2.
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Практические занятия 1, 2.
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Практические занятия 1, 2.
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Практические занятия 1, 2, 3.
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Модуль 6. Общие правила производства в суде первой инстанции
- •Практические занятия № 1, 2, 3
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Практические занятия № 1, 2.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Практическое занятие № 1.
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Задача 3
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Модуль 9. Виды гражданского судопроизводства
- •Практическое занятие № 1.
- •Задача 4
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Управление самостоятельной работой студента
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Карта уровней освоения компетенций
- •2. Фонды оценочных средств
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Тематика контрольных работ по дисциплине «Гражданский процесс (общая часть)»
- •Вариант № 26
- •Тематика контрольных работ по дисциплине «Гражданский процесс (особенная часть)»
- •Вариант № 26
- •Вопросы к экзамену по дисциплине Гражданский процесс (общая часть)
- •Примерные тестовые задания
- •3. Критерии оценивания Критерии оценивания освоения компетенций
- •Критерии оценивания полученных знаний по 5-ти балльной шкале Решение задач
- •Тестирование
- •Критерии оценивания экзамена
Частное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омская юридическая академия»
ОДОБРЕНО на заседании кафедры гражданского права, протокол от _____________ г. № ____
Зав. кафедрой гражданского права ____________________Е. Н. Маланина «_____»_____________________ 201_ г.
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании Методического совета, протокол от __________ № ___
Председатель Методического совета, проректор по учебной работе _______________ Ю. А. Бурдельная «_____»___________________ 201_ г.
|
Рабочая программа дисциплины
ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС |
Направление подготовки 030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Профили подготовки: гражданско-правовой, уголовно-правовой,
государственно-правовой
Форма обучения заочная
Срок освоения ООП 3 года, год набора 2013 год
Семестр |
Трудоем-кость час. |
Лек-ций, час. |
Практич. Занятий, час. |
СРС, час. |
Форма промежуточной аттестации |
7 |
207
|
4
|
12
|
191
|
Экзамен |
Итого |
324
|
4
|
12
|
191
|
|
Омск, 2014
Рабочая программа дисциплины «Гражданский процесс»
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки, 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) «БАКАЛАВР») утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464.
Программу составил:
Рашидов Е. Ф., старший преподаватель кафедры гражданского права.
Рецензенты:
Ярковой С. В., судья Арбитражного суда Омской области, преподаватель кафедры гражданского права, кандидат юридических наук;
Подвязникова Н. А., судья Омского областного суда.
Содержание рабочей программы дисциплины
Цели освоения дисциплины………………………………………………..……4
Место дисциплины в структуре отдельной образовательной программы...…6
Структура и содержание дисциплины…………………..………………….....11
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……...22
Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………..27
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Технологии и формы преподавания.
Приложение 2. Технологии и формы обучения.
Приложение 3. Оценочные средства и методики их применения.
1. Цель освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Гражданский процесс» являются последовательное повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации (уровня), удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.
Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:
1) общекультурных:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2) профессиональных:
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) знать: теорию гражданского процессуального права, правовые понятия и категории; действующее гражданское процессуальное законодательство, а также практику его реализации.
2) уметь: разрабатывать нормативные правовые акты; обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанных с реализацией правовых норм; составлять юридические документы; консультировать по вопросам права; осуществлять правовую экспертизу документов.
3) владеть: навыками толкования действующего законодательства, составления правовых документов, сбора и обобщения правовой информации; коммуникации, общения.