- •Историческое краеведение
- •3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (пк):
- •Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (ск):
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •Структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Самостоятельная работа студентов.
- •7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства.
- •1) Диагностирующий контроль
- •2) Текущий контроль
- •3) Промежуточная аттестация
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •6. Основные разделы дисциплины:
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) основная литература:
Верба И.А. Историческое краеведение: Учебное пособие для вузов. – М.: Радуга, 2006.
Гончаров Ю.М. Историческое краеведение города: Учебное пособие. – Томск: Изд-во ТГПУ, 2009.
Историческое краеведение: Учебное пособие/Под ред. проф. Г.Е. Корнилова. – Екатеринбург: Изд-во Уральского государственного университета, 2005.
Селиванов А.М. Историческое краеведение: накопление и развитие краеведческих знаний в России (XVIII-XX вв.): Учебное пособие. – Ярославль: ЯрГУ, 2005.
Цысь В.В. Историческое краеведение: Учебное пособие. – Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского гос. гуманитарного ун-та, 2007.
б) дополнительная литература:
Археология, история, нумизматика, этнография Восточной Европы : сб. ст. памяти проф. И. В. Дубова / С.-Петерб. гос. ун-т, Ист. фак., Ин-т истории матер. культуры РАН, Рос. этногр. музей ; под ред. А. Н. Кирпичникова, В. Н. Седых СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004.
Ашурков В.Н. Историческое краеведение: Учебное пособие для ист. ф-тов пед. институтов. – М., 1980.
Боярский П.В. Введение в памятниковедение. – М. 1990.
Веденин Ю.А. Необходимость нового подхода к культурному и природному наследию России//Актуальные проблемы сохранения культурного и природного наследия: Сборник статей. – М., 1995.
Гревс И.М. Город как предмет школьного краеведения//Вопросы краеведения в школе/Под ред. А.П. Губанова, И.С. Симонова. – Пг., 1924.
Даринский А.В. Краеведение. – М., 1974.
Историческое краеведение: теория и практика: Материалы Рос. науч.-практ. конф./Отв. ред. М.А. Демин. – Барнаул, 1996.
Ермолаева Л.К. Система краеведческого образования в школах Санкт-Петербурга. – СПб., 1997.
Инюшкин Н.М. Системное использование культурно-исторической среды в педагогическом процессе. Теоретические разработки и практические апробации. – Пенза, 1993.
Историческое краеведение: Учебное пособие для студентов ист. фак. пед. ин-тов / Под ред. Г.Н. Матюшина. – М., 1975.
Кацюба Д.В. Историческое краеведение в школе и в вузе. – Кемерово: Изд-во Кемеровского государственного университета, 1994.
Колесников П.А. Путешествия в родословия. – Вологда, 1997.
Краеведение: Научно-методическое пособие/Авт.-сост. А.Д. Магомедов, Х.А. Юсупов. – Махачкала: ИЯЛИ ДНЦ РАН, 2011.
Матюшин Г.Н. Историческое краеведение: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. – М., 1987.
Музей, школа, семья проблемы музейной педагогики. Вып.1/Сост. Т.А.Чумак. – СПб., 1996.
Образовательная программа клуба «Петрополь»/Сост. М.Р. Катунова. – СПб., 1994.
Размустова Т.О. Губернские ученые архивные комиссии и изучение памятников археологии в дореволюционной России//Вопросы охраны и использования памятников истории и культуры: Сборник научных трудов – М.: НИИ культуры, 1990.
Размустова Т.О. Обращение к истокам российского краеведения//Музееведение. Концептуальные проблемы музейной энциклопедии: Сборник научных трудов. – М.:НИИ культуры, 1990.
Романова С.Н. Исторический опыт краеведческой работы губернских ученых архивных комиссий//Краеведение Москвы (Научно-методические материалы в помощь краеведам). – М., 1990.
Российская провинция XVIII-ХХ веков. Материалы всероссийской конференции. – Кн.1-2. – Пенза, 1996
Сейненский А.Е. Школьное историческое краеведение: современная модель (конец ХХ в.). – М., 1994.
Сидорова И.В. Основные аспекты становления исторического краеведения// Библиотечное дело-2004: всеобщая доступность информации. – М., 2004.
Стандарт краеведческого образования в Санкт-Петербурге//Сост. П.А. Баранов, Л.К. Ермолаева, Л.Н. Махинько, Л.М. Перминова. – СПб., 1998.
Строев К.Ф. Краеведение. – М., 1974.
Табарданова Т.Б. Историческое краеведение в школе: Методические рекомендации. – Ульяновск: Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2003.
Филимонов А.В. Изучая край родной ...: Историческое краеведение в Псковском педагогическом институте с 1945 г. до наших дней. – Псков: ПГПУ, 2008.
Филимонов С.Б. Краеведческие организации Европейской России и документальные памятники (1917-1929). – М.: 1991.
Флейман Е.А. Историческое краеведение в высшем учебном заведении: Учебное пособие. – Кострома: Костром. технол. ун-т, 2001.
Шмидт С.О. «Золотое десятилетие» советского краеведения//Отечество. Краеведческий альманах. – Вып.1. – М. 1990.
Шмидт С.О. Краеведение и культура России первой четверти ХХ столетия//Россия в ХХ веке. – М., 1996.
в) программное обеспечение:
Программная среда Microsoft Office
г) Интернет-ресурсы:
Библиотека Гумер // http://www. gumer.info
Библиотека Якова Кротова // http://www. krotov.info
Википедия // http:// www.ru/ wikpedia.org
Российский краевед // http://www.roskraeved.ru
Межвузовский научно-образовательный центр «Новая локальная история» // http://www.newlocalhistory.com