Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Данный курс «Методика преподавания социальных дисциплин в вузе» нацелен на изучение теоретических и практических основ преподавания дисциплин социогуманитарного профили в системе высшей школы. Его значимость определяется тем, что он способствует созданию у студентов представления о специфике социогуманитарного знания, особенностях построения и основных формах организации учебного процесса в вузе, критериях оценочной деятельности. Кроме того, курс способствует выработке практических навыков проведения семинарских занятий по дисциплинам социогуманитарного профиля в вузе, а также многомерной оценки проблем социогуманитарного образования в современной России.

Курс «Методика преподавания социальных дисциплин в вузе» состоит из двух частей: теоретико-методологической и практической.

Требования к уровню освоения содержания курса:

Для получения отметки «зачтено» студент должен показать общие знания по программе курса, глубокое осмысление лекционного и дополнительного материала, а также:

а) студент должен иметь представление о своеобразии социогуманитарных дисциплин, их месте в процессе университетской подготовки;

б) знать особенности реализации таких форм учебного процесса как лекция и семинар;

в) иметь представление о характере и критериях оценочной деятельности;

г) понимать роль творческой составляющей в процессе освоения и преподавания дисциплин социогуманитарного профиля;

д) обладать навыками самостоятельного проведения семинарского занятия, его комплексной оценки.

В результате студент должен показать глубокие знания по программе курса, лекционного материала, практических занятий и литературы. Изучение курса «Методика преподавания социальных дисциплин в вузе» рассчитано на 1 семестр. В конце семестра студенты сдают зачет.

2. Распределение часов курса по темам и видам работ (для очного отделения)

№ п/п	Темы лекций	Количество часов
		Лекции	Семинары практические занятия			Самостоя тельная работа
	Теоретико-методологическая и методическая специфика преподавания социальных дисциплин в вузе	2	2			4
	Проблемы перевода современного социально-гуманитарного знания в образовательные практики высшей школы	2	2			4
	Лекция как форма организации учебного процесса в вузе	2	2			4
	Семинар как форма организации учебного процесса в вузе	2	4			8
	Оценочная деятельность как форма контроля учебного процесса	2	2			4
	Проблема формирования творческого мышления у студентов в вузе	2	2			4
	Культуроцентричность современного социогуманитарного образования	2	2			4
	Анализ современного российского социогуманитарного образования: проблемы и пути их решения	2	2			4
	Всего: 68 часов	16	18			34