- •Психология и педагогика Часть і Психология
- •Содержание
- •Введение
- •1 Предмет психологии, ее методы
- •Становление психологии как науки
- •III этап (середина XIX в. – середина XX в.) – психология как наука о поведении
- •1.2. Методы научно-психологических исследований
- •2 Психология личности
- •2.1 Понятие о личности
- •2.2. Структура личности
- •3.2 Характер
- •3.3 Способности
- •4 Психология познавательных процессов
- •1.1 Сенсорно-перцептивные процессы
- •4.2 Мнемические процессы
- •К процессам памяти относятся:
- •4.3 Интеллектуальные процессы
- •4.4 Внимание
- •Вопросы для самоконтроля
- •5 Психология деятельности
- •5.1 Деятельность, поведение, действия и поступки
- •5.2 Общение
- •Вопросы для самоконтроля
- •6 Эмоционально–волевая сфера личности
- •6.1. Эмоции и чувства
- •Уровни внешнего выражения эмоций
- •6.2 Воля
- •7 Планы семинарско-практических занятий
- •Тема: Предмет психологии, ее методы
- •Тема: Личность и ее направленность
- •Тема: Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема: Психология познавательной деятельности
- •Тема: Эмоционально-волевая сфера личности
- •8 Список рекомендуемой литературы
- •9 Методические рекомендации по выполнениюконтрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •9.1 Внимание
- •Рекомендуемая литература
- •9.2 Изучение особенностей характера личности
- •Рекомендуемая литература
- •1 Гипертимность • 3
- •Рекомендуемая литература
- •9.4 Темперамент
- •Рекомендуемая литература
- •Экстраверсия – интроверсия:
- •Нейротизм – эмоциональная стабильность
- •Профессиональные интересы личности
- •Рекомендуемая литература
- •Анкета интересов
- •9.6 Семья как психолого-педагогическая проблема
- •Рекомендуемая литература
- •9. 7 Память. Определение индивидуальных особенностей и типа памяти
- •Рекомендуемая литература
- •9. 8 Эмоции и чувства
- •Рекомендуемая литература
- •9.9 Структура личности
- •Рекомендуемая литература
- •Карта личности
- •9.10 Самооценка и групповая оценка личности
- •Рекомендуемая литература
- •10 Вопросы по курсу
- •Заключение
Тема: Эмоционально-волевая сфера личности
Изучить следующий теоретический материал:
Виды чувств и эмоций, их роль в жизни человека.
Эмоциональные состояния: настроение, стресс, аффект, фрустрация.
Волевая регуляция поведения личности.
Волевое действие, его особенности, необходимость возникновения.
Восприятие и самовоспитание чувств и воли.
Ответить на вопросы и выполнить задания:
Какова роль чувств и эмоций в жизни личности?
Какова связь эмоций с потребностями личности?
Охарактеризуйте любовь как нравственное чувство.
Как происходит развитие волевой сферы у человека?
Проанализируйте проявление вашей эмоциональной сферы.
Перечислите основные признаки воли.
Покажите связь волевой регуляции поведения с потребностями, целями и мотивами личности.
ЛИТЕРАТУРА [18, 26, 27, 29, 31, 43, 59]
8 Список рекомендуемой литературы
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т./ Под. ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. – М.: Педагогика, 1980.
Андреева Г.М. Социальная психология. – М .:Аспект Пресс, 1999.
Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб.: Речь, 2005.
Асмолов А.Г. Деятельность и установка. – М.: Изд-во МГУ, 1979.
Айсмонтас Б.Б. Общая психология. Схемы. – М., Владос-Пресс, 2003.
Белоус В.В. Темперамент и деятельность. – Пятигорск, 1990.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – Л.,1992.
Бодалев А.А., Васина Н.В. Познание человека человеком. – СПб.: Речь, 2006.
Войтов А.Г. Самоучитель мышления. – М., Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 1988.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу «Психология человека». – М.: Педагогическое общество России, 1999.
Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. – М., 1992.
Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М., 2003.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М. Педагогика, 1986.
Дармышев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. – М.: Тривола, 1995.
Джемс У. Психология. – М., 1991.
Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов-н/Д, 2006.
Додонов Б.И. В мире эмоций. – Киев, 1987.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 1999.
Дружинин В.Н. Психология семьи. – М.: «КСП»,1996.
Грановская Р.М. Психология в примерах. – СПб.: Речь, 2002.
Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М., 1994.
Ждан А.Н. История психологии: От античности до наших дней. – М., 1990.
Иванинков В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М., 1998.
Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – М., 1990.
Изард К.Е. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 1999.
Ильин Е.П. Психология воли. – СПб.:Питер, 2000.
Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М., 1992.
Кроль В.М. Психология и педагогика/ Кроль В.М. – М.: Высш. шк., 2003.
Кэш А. Психология для «чайников»: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004.
Лабунская В.А. Экспрессия человека: Обобщение и межличностное познание. – Ростов-на-Дону, 1999.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т.
Т. 2 /Под ред. В.В, Давыдова и др. – М.: Педагогика, 1983.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982.
Логвиненко А.Д. Чувственные основы восприятия и пространства. – М., 1985.
Лурия А.Р. Внимание и память. – М.: Просвещение, 1975.
Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. – М.: Мир, 1975.
Майерс Д. Социальная психология. – СПб., :Питер, 2001.
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001.
Мерлин В.С. Очерк теории темперамента/Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1995.
Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. – М., 2001.
Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учебное пособие /Под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2005.
Общая психодиагностика /Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – СПб.: Речь, 2006.
Петровский А.В. Психология /Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – М: Academia, 2000.
Петровский А.В. Быть личностью. – М.: Просвещение, 1990.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – СПб.: Союз, 1997.
Пидкасистый П.И. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы. П.И. Пидкасистый, Л.М. Фридман, М.Г. Гарунов – М.: Педагогическое общество России, 1999.
Платонов К.К. Проблемы способностей. – М.: Наука, 1972.
Платонов К.К. Занимательная психология. – СПб.: Питер Пресс, 1997.
Популярная психология. Хрестоматия /Сост. В.В. Мироненко – М., 1990.
Практикум по психологии. – СПб.: Издательство «Лань», 2002.
Психология /Под ред. А.А. Крылова. – М.: Проспект, 1999.
Психология. Учебник для гуманитарных вузов /Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2001.
Психология. Словарь /Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., 1990.
Психология и педагогика: Учебное пособие /Николаенко В.М. и др. – М.: Инфра-М, 2000.
Психология семейных отношений: конспект лекций /сост. С.А. Векилова. – М.: Аст, 2006.
Рамендик Д.М. Психологический практикум: учебник для студ. высших учеб. завед. – М., «Академия», 2006.
Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. –СПб., 1999.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1998.
Селье Г. Стресс без дистресса. –М., 1992.
Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика. . – СПб.: Речь, 2006.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д, 1996.
Стоун Э. Психология. – М., 1990.
Субботин В.Е. Мотивация и эмоции /Под ред. В.Н. Дружинина. – М.: Инфра. – М., 1999.
Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 1984.
Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. – СПб.: Питер, 2001.
Фрейд З. Психология бессознательного /сост. М.Г. Ярошевский. – М.: Просвещение, 1991.
Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции. – М.: Наука, 1989.
Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991.
Фромм Э. Психоанализ и этика. – М.: Республика, 1993.
Фромм Э. Искусство любить. Исследования природы любви. – М., 1990.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теория личности. – СПб, 2000.
Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М.: «Логос», 1996.
Шапарь В.Б. Занимательная психология. Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Шевандин Н.И. Социальная психология в образовании. Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. – М., 1995.
Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989.
Юсупов М.М. Психология взаимопонимания. – Казань, 1991.
Якунин В.А. История психологии. – СПб., 1998.
Ярошевский М.Г. История психологии. – М.: Просвещение, 1997.