- •Психология и педагогика Часть і Психология
- •Содержание
- •Введение
- •1 Предмет психологии, ее методы
- •Становление психологии как науки
- •III этап (середина XIX в. – середина XX в.) – психология как наука о поведении
- •1.2. Методы научно-психологических исследований
- •2 Психология личности
- •2.1 Понятие о личности
- •2.2. Структура личности
- •3.2 Характер
- •3.3 Способности
- •4 Психология познавательных процессов
- •1.1 Сенсорно-перцептивные процессы
- •4.2 Мнемические процессы
- •К процессам памяти относятся:
- •4.3 Интеллектуальные процессы
- •4.4 Внимание
- •Вопросы для самоконтроля
- •5 Психология деятельности
- •5.1 Деятельность, поведение, действия и поступки
- •5.2 Общение
- •Вопросы для самоконтроля
- •6 Эмоционально–волевая сфера личности
- •6.1. Эмоции и чувства
- •Уровни внешнего выражения эмоций
- •6.2 Воля
- •7 Планы семинарско-практических занятий
- •Тема: Предмет психологии, ее методы
- •Тема: Личность и ее направленность
- •Тема: Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема: Психология познавательной деятельности
- •Тема: Эмоционально-волевая сфера личности
- •8 Список рекомендуемой литературы
- •9 Методические рекомендации по выполнениюконтрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •9.1 Внимание
- •Рекомендуемая литература
- •9.2 Изучение особенностей характера личности
- •Рекомендуемая литература
- •1 Гипертимность • 3
- •Рекомендуемая литература
- •9.4 Темперамент
- •Рекомендуемая литература
- •Экстраверсия – интроверсия:
- •Нейротизм – эмоциональная стабильность
- •Профессиональные интересы личности
- •Рекомендуемая литература
- •Анкета интересов
- •9.6 Семья как психолого-педагогическая проблема
- •Рекомендуемая литература
- •9. 7 Память. Определение индивидуальных особенностей и типа памяти
- •Рекомендуемая литература
- •9. 8 Эмоции и чувства
- •Рекомендуемая литература
- •9.9 Структура личности
- •Рекомендуемая литература
- •Карта личности
- •9.10 Самооценка и групповая оценка личности
- •Рекомендуемая литература
- •10 Вопросы по курсу
- •Заключение
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кубанский государственный технологический университет»
С.В. Кабанова, Л.А. Корнилова
Психология и педагогика Часть і Психология
Утверждено Редакционно-издательским советом
в качестве учебного пособия
Краснодар
2008
УДК 159.9
ББК К 12
Кабанова С.В., Корнилова Л.А. Психология и педагогика. Часть І.
Психология: учеб. пособие /Кубан. гос. технол. ун-т. – Краснодар: Изд. Куб ГТУ, 2008. – 139 с.
Представлен краткий курс лекций, планы семинарско-практических занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы и задания для самоконтроля, список рекомендуемой литературы, методические рекомендации по выполнению контрольных работ.
Предназначено для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения.
Ил. 8. Табл. 12. Библиогр. 78 назв.
Рецензенты:
д-р филос. наук, проф. П.М. Хакуз;
канд. ист. наук, доц. Б.В. Сармабехьян
© КубГТУ, 2008
ISBN © Кабанова С.В., Корнилова Л.А., 2008
Содержание
Введение.........................................................................................................4
1 Предмет психологии, ее методы...............................................................6
1.1 Становление психологии как науки.................................................6
1.2 Методы научно-психологических исследований..........................27
2 Психология личности...............................................................................29
2.1 Понятие о личности..........................................................................29
2.2 Структура личности..........................................................................32
3 Индивидуально-типологические особенности личности.....................40
3.1 Темперамент.....................................................................................40
3.2 Характер............................................................................................43
3.3 Способности......................................................................................46
4 Психология познавательных процессов.................................................50
4.1 Сенсорно-перцептивные процессы.................................................50
4.2 Мнемические процессы...................................................................58
4.3 Интеллектуальные процессы..........................................................62
4.4 Внимание...........................................................................................67
5 Психология деятельности........................................................................71
5.1 Деятельность, поведение, действия и поступки............................71
5.2 Общение............................................................................................73
5.3 Учебная деятельность......................................................................74
6 Эмоционально-волевая сфера личности................................................78
6.1 Эмоции и чувства ……...…78
6.2 Воля .82
7 Планы семинарско-практических занятий.............................................85
8 Список рекомендуемой литературы......................................................88
9 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
для студентов заочной формы обучения...............................................91
9.1 Внимание...........................................................................................91
9.2 Изучение особенностей характера личности.................................93
9.3 Мышление и взаимосвязь познавательных процессов.................99
9.4 Темперамент...................................................................................102
9.5 Профессиональные интересы личности.......................................111
9.6 Семья как психолого-педагогическая проблема.........................115
9.7 Память. Определение индивидуальных особенностей
и типа памяти…..……………………….........................................118
9.8 Эмоции и чувства...........................................................................122
9.9 Структура личности.......................................................................124
9.10 Самооценка и групповая оценка личности................................133
10 Вопросы по курсу.................................................................................138
11 Заключение...........................................................................................139