- •Федеральное государственное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам
- •Раздел 1. Общие положения
- •Тема 1.1. Понятие, предмет, метод семейного права. Принципы семейного права. Источники семейного права
- •Тема 1.2. История семейного права
- •Тема 1.3. Семейные правоотношения
- •Раздел 2. Заключение и прекращение брака. Права и обязанности супругов
- •Тема 2.1. Брак по семейному праву
- •Тема 2.2. Права и обязанности супругов
- •Раздел 3. Права и обязанности родителей и детей
- •Тема 3.1. Установление происхождения детей
- •Тема 3.2. Права и обязанности родителей и детей
- •Раздел 4. Алиментные обязательства членов семьи
- •Тема 4.1. Понятие и виды алиментных обязательств
- •Тема 4.2. Соглашение об уплате алиментов. Порядок уплаты и взыскания алиментов
- •Раздел 5. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 5.1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 5.2. Характеристика отдельных форм устройства детей на воспитание в семью
- •Раздел 6. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Тема 6.1. Общая характеристика источников семейного коллизионного законодательства
- •Тема 6.2. Правовые отношения с участием иностранных лиц, а также лиц без гражданства
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических занятий
- •Практическое занятие по теме 1.1. Понятие, предмет, метод семейного права. Принципы семейного права. Источники семейного права (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Ресурс доступа:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 1.2. История семейного права (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 1.3. Семейное правоотношение (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 3.2. Права и обязанности родителей и детей (4 часа)
- •Права несовершеннолетних детей
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 4.1. Понятие и виды алиментных обязательств (4 часа)
- •Виды алиментных обязательств членов семьи
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 5.1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 5.2. Характеристика отдельных форм устройства детей на воспитание в семью (4 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 6.1. Общая характеристика источников семейного коллизионного законодательства (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 6.2. Правовые отношения с участием иностранных лиц, а также лиц без гражданств (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации примерные темы выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Глоссарий дисциплины
- •Содержание
- •Маштакова е.А.
- •Родина м.Е.
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •«Семейное право»
Права несовершеннолетних детей
Субъективное право |
Правовая основа |
Характеристика |
Личные права несовершеннолетних детей | ||
|
|
|
|
|
|
Имущественные права несовершеннолетних детей | ||
|
|
|
|
|
|
Характеризуя права несовершеннолетних детей, необходимо исходить из различного понимания терминов «ребенок», «несовершеннолетний», «дети». Проанализируйте эти понятие и с точки зрения этимологии, и с позиций права. Обратите внимание на положения ст. 1 Конвенции ООН, сопоставьте их с нормой, закрепленной в п. 1 ст. 54 СК РФ. Раскрывая содержание прав детей, не ограничивайтесь положениями главы 11 СК РФ, подберите и проанализируйте дополнительные нормативные правовые акты, касающиеся рассматриваемого вопроса.
Выполнение 4-ого задания предполагает изучение родительского правоотношения, субъектами которого являются, с одной стороны мать или отец, а с другой – ребенок. В юридической литературе под родительским правоотношением принято понимать урегулированное нормами семейного права отношение между каждым родителем и несовершеннолетним ребенком, в содержание которого входят права и обязанности безусловного характера, призванные обеспечивать процесс содержания и надлежащего воспитания ребенка1. Что касается признаков родительских прав, то к их числу относятся: 1) срочный характер; 2) сочетание интересов родителей и детей; 3) родительские права одновременно являются и родительскими обязанностями; 4) в равной мере принадлежат обоим родителям. В учебной литературе называются и другие специфические черты родительских прав. Важно, чтобы при составлении конспекта по данному вопросу студенты не только назвали эти признаки, но и раскрыли их содержание.
Предоставляя родителям определенные права и наделяя их определенными обязанностями (ст.ст. 62-64), СК РФ не регламентирует детально, как родители должны их осуществлять. Существуют лишь установленные законом (ст. 65 СК РФ) границы осуществления этих прав.
В том случае, когда между родителями возникают споры по поводу воспитания детей, они являются предметом рассмотрения либо со стороны органов опеки и попечительства, либо суда. При этом следует учитывать, что органы опеки и попечительства могут лишь рекомендовать тот или иной способ разрешения спора. Что касается рассмотрения споров, связанных с воспитанием детей, судом, то оно способствует обеспечению охраны прав детей и родителей, повышению ответственности родителей за надлежащее воспитание детей, пресекает использование родителями прав в противоречии с интересами детей. При изучении вопроса об осуществлении родительских прав необходимо использовать положения Постановления Пленума Верховного Суда от 27.05.1998 № 10 «О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей». Обратите внимание на особенности осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка (ст. 66 СК РФ).
В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения родителями своих прав и обязанностей к ним могут быть применены меры государственно-принудительного характера в форме лишения родительских прав и ограничения родительских прав. Эти меры рассматриваются и как основные способы защиты прав ребенка, проживающего в семье, но не получающего со стороны своих родителей надлежащего попечения и заботы. Эти меры могут применяться к родителям и тогда, когда ребенок помещен в детское учреждение.
Наиболее радикальной мерой, которая может быть применена к родителям, является лишение родительских прав (ст.ст. 69-71 СК РФ). Основанием для лишения родительских прав являются противоправное поведение родителей и вина. Перечень противоправных деяний содержится в ст. 69 СК РФ и является исчерпывающим.
В соответствии с п. 1 ст. 70 СК РФ лишение родительских прав производится в судебном порядке и по заявлению лиц, указанных в ч. 2 п. 1 названной статьи.
При подготовке дела о лишении родительских прав к судебному разбирательству судья должен правильно определить обстоятельства, имеющие значение для разрешения дела и подлежащие доказыванию сторонами, обратив особое внимание на те обстоятельства, которые характеризуют личные качества родителей (одного из них).
Если готовится дело о лишении родительских прав одного из родителей, судья в целях защиты прав несовершеннолетнего и обеспечения надлежащих условий его дальнейшего воспитания, а также охраны прав родителя, не проживающего вместе с ребенком, обязан в каждом случае извещать этого родителя о времени и месте судебного разбирательства и разъяснять, что он вправе заявить требование о передаче ему ребенка на воспитание. При этом суд должен выяснить отношение родителя, проживающего отдельно от ребенка, к выполнению родительских обязанностей. Если будет обнаружено, что он уклоняется от выполнения обязанностей родителя, суд может вынести частное определение в адрес органов опеки и попечительства с указанием о необходимости предъявления иска о лишении родительских прав второго родителя.
Дела о лишении родительских прав рассматриваются с участием прокурора и органа опеки и попечительства (п. 2 ст. 70 СК РФ). Правовые последствия лишения родительских прав определены ст. 71 СК РФ.
Лишение родительских прав не носит необратимого характера. СК РФ предусматривает возможность восстановления в родительских правах, основания и порядок которого названы в ст. 72.
Другим способом защиты прав и интересов ребенка является ограничение родительских прав. Кроме того, данная мера может рассматриваться и как мера ответственности.
Ограничение родительских прав – это отобрание ребенка у родителей (одного из них) без лишения их родительских прав (п. 1 ст. 73 СК РФ).
Ограничение родительских прав допускается по основаниям, указанным в п. 2 ст. 73 СК РФ. При этом обратите внимание, что в первом случае, предусмотренном ч. 1. п. 2 названной статьи, в поведении родителей вина отсутствует, а во втором, предусмотренном ч. 2 п. 2 той же статьи, - вина в поведении родителей будет иметь юридическое значение.
Порядок ограничения родительских прав во многом схож с порядком лишения родительских прав и определен п.п. 3-6 ст. 73 СК РФ. Что касается правовых последствий ограничения родительских прав (ст.ст. 74-75 СК РФ), то обратите внимание на их сходство и отличие от правовых последствий лишения родительских прав. Ограничение родительских прав также не имеет необратимого характера и согласно ст. 76 СК РФ может быть отменено.
Следует помнить, что отобрание ребенка у родителей возможно и вне судебной процедуры, но тогда оно носит временный характер и осуществляется в административном порядке (ст. 77 СК РФ).
Вопросы для самоконтроля
1. До какого возраста согласно ст. 1 Конвенции ООН «О правах ребенка» каждое человеческое существо является ребенком? Предусмотрен ли действующим российским семейным законодательством иной возраст признания лица ребенком?
2. Какие группы прав несовершеннолетних детей закреплены в главе 11 СК РФ?
3. В чем заключается право ребенка жить и воспитываться в семье?
4. Что признается местом жительства несовершеннолетнего ребенка, не достигшего возраста 14 лет?
5. С кем из родителей имеет право проживать ребенок, если го родители проживают по разным адресам? Как решается спор между родителями по этому вопросу?
6. Что означает право ребенка на общение с родителями и другими родственниками? Влияет ли на это право расторжение брака его родителей, признание брака его родителей недействительным, раздельное проживание его родителей как внутри страны, так и в разных государствах?
7. Каковы особенности реализации права ребенка на общение со своими родителями и другими родственниками в экстремальной ситуации? Что следует понимать под экстремальной ситуацией?
8. Кто осуществляет защиту прав и законных интересов ребенка?
9. По достижении какого возраста ребенок вправе самостоятельно обращаться за защитой своих прав и законных интересов в орган опеки и попечительства и в суд?
10.В каких случаях ребенок вправе выражать свое мнение?
11.В каких случаях учитывается мнение несовершеннолетнего?
12.Зависит ли объем родительских прав от того, родились дети в зарегистрированном браке или нет?
13.Каковы права несовершеннолетних родителей?
14.Каково содержание права и обязанностей родителей по защите прав и интересов детей? В каких случаях родители не вправе представлять интересы своих детей?
15.Какие права имеет родитель, проживающий отдельно от ребенка?
16.Какие меры могут быть приняты к виновному родителю, не выполняющему решение суда о порядке осуществления родительских прав другим родителем, проживающим отдельно от ребенка?
17.Каково содержание права родителей по возврату своего ребенка от любого лица, удерживающего его у себя без всяких оснований?
18.Назовите основания лишения родителей (одного из них) родительских прав.
19.Каков круг лиц, имеющих право на предъявление иска о лишении родителей (одного из них) родительских прав?
20.Назовите правовые последствия лишения родительских прав.
21.В каких случаях допускается отобрание ребенка у родителей (одного из них) без лишения их родительских прав?
22.Каков круг лиц, имеющих право на предъявление иска об ограничении родительских прав?
23.С участием каких органов рассматриваются дела о лишении родительских прав и ограничении родительских прав? Какова их роль?
24.Назовите правовые последствия ограничения родительских прав.
25.На каком основании производится отобрание ребенка у родителей органом опеки и попечительства?
26.Какие действия должен произвести орган опеки и попечительства при отобрании ребенка у родителей?