- •Федеральное государственное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам
- •Раздел 1. Общие положения
- •Тема 1.1. Понятие, предмет, метод семейного права. Принципы семейного права. Источники семейного права
- •Тема 1.2. История семейного права
- •Тема 1.3. Семейные правоотношения
- •Раздел 2. Заключение и прекращение брака. Права и обязанности супругов
- •Тема 2.1. Брак по семейному праву
- •Тема 2.2. Права и обязанности супругов
- •Раздел 3. Права и обязанности родителей и детей
- •Тема 3.1. Установление происхождения детей
- •Тема 3.2. Права и обязанности родителей и детей
- •Раздел 4. Алиментные обязательства членов семьи
- •Тема 4.1. Понятие и виды алиментных обязательств
- •Тема 4.2. Соглашение об уплате алиментов. Порядок уплаты и взыскания алиментов
- •Раздел 5. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 5.1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 5.2. Характеристика отдельных форм устройства детей на воспитание в семью
- •Раздел 6. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Тема 6.1. Общая характеристика источников семейного коллизионного законодательства
- •Тема 6.2. Правовые отношения с участием иностранных лиц, а также лиц без гражданства
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических занятий
- •Практическое занятие по теме 1.1. Понятие, предмет, метод семейного права. Принципы семейного права. Источники семейного права (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Ресурс доступа:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 1.2. История семейного права (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 1.3. Семейное правоотношение (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 3.2. Права и обязанности родителей и детей (4 часа)
- •Права несовершеннолетних детей
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 4.1. Понятие и виды алиментных обязательств (4 часа)
- •Виды алиментных обязательств членов семьи
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 5.1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 5.2. Характеристика отдельных форм устройства детей на воспитание в семью (4 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Судебная практика:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 6.1. Общая характеристика источников семейного коллизионного законодательства (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие по теме 6.2. Правовые отношения с участием иностранных лиц, а также лиц без гражданств (2 часа)
- •Нормативные правовые акты:
- •Международные документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации примерные темы выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Глоссарий дисциплины
- •Содержание
- •Маштакова е.А.
- •Родина м.Е.
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •«Семейное право»
Методические указания для студентов
Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Семейное право» являются лекции и практические занятия. Студент не имеет права пропускать занятия без уважительных причин. Неудовлетворительные оценки, полученные студентом на практических занятиях, и пропуски занятий без уважительной причины необходимо отработать в дополнительное время путем подготовки реферата и (или) устных ответов на вопросы преподавателя по соответствующей теме. В противном случае преподаватель может не допустить студента к экзамену.
На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать материал.
Завершают изучение наиболее важных тем или разделов практических занятий. Они обеспечивают: контроль преподавателя уровня подготовленности студента; закрепление изученного материала; развитие умений и навыков подготовки докладов, сообщений по правовой проблематике; приобретение опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты, выдвигаемых положений и тезисов.
Практическому занятию предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением лекционного материала, информации, изложенной в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем. По согласованию с преподавателем или по его заданию студент может подготовить рефераты и (или) доклады по отдельным темам дисциплины.
Работа над рефератом и (или) докладом активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления, учит применять полученные знания при анализе тех или иных социальных и правовых проблем, позволяет приобрести первичные навыки исследовательской деятельности по дисциплине.
Для студентов очной и заочной форм обучения возможно выполнение домашнего контрольного задания по темам курса.
При подготовке к практическому занятию студент может воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов, рефератов и вопросов для обсуждения приведены в настоящих методических указаниях.
Практические занятия могут проводиться и в форме учебных конференций, которые включают в себя выступления студентов с докладами по отдельным темам. Основу докладов составляет, как правило, содержание подготовленных студентами рефератов. Желательно предварительно представить преподавателю текст доклада для ознакомления.
Качество учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент имеет право ознакомиться с оценками.
Необходимо помнить, что большинство вопросов по дисциплине «Семейное право» выносятся на экзамен. Опыт показывает, что больше всего неверных (неполных) ответов допускаются студентами по темам: «права и обязанности супругов», «права и обязанности родителей и детей», «алиментные обязательства». Поэтому студентам следует уделить особое внимание изучению этих тем.
Большое значение при изучении дисциплины «Семейное право» имеет самостоятельная работа студента. Она должна носить творческий и планомерный характер. Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен на лекциях или практических занятиях, необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Необходимо помнить, что преподаватель ограничен рамками учебного процесса, поэтому не может сообщить во время лекций весь объем накопленных в науке знаний.
Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», т. е. предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.
Ошибку совершают студенты, которые надеются освоить весь материал только за время подготовки к экзамену. Опыт показывает, что уровень знаний у таких студентов, как правило, низок, знания недолговечны и несистемны.
Для рациональной организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций можно ознакомиться на кафедре.
Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основной. Она включает изучение материала установочных занятий и рекомендованной литературы, выполнение заданий преподавателя (домашних контрольных заданий, рефератов). Для студентов заочной формы обучения обязательно самостоятельное выполнение контрольной работы, предусмотренной учебным планом.
Самостоятельную работу по изучению дисциплины «Семейное право» целесообразно начинать с изучения установленных требований к знаниям, умениям и навыкам, ознакомления с разделами и темами дисциплины в порядке, предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить их по учебнику и (или) учебному пособию, придерживаясь рекомендаций преподавателя.
Затем следует ознакомиться с первоисточниками (или извлечениями из них), то есть работами выдающихся правоведов. Полезно составить их краткий конспект.