Тема 4. Психология как наука.

Вопросы для собеседования:

1. Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук.

2. Основные направления в психологии: психоанализ, бихеворизм, когнитивизм, гуманистическая психология.

3. Основные категории психологии.

4. Основные функции психики.

5. Структура психики.

6. Сознание и деятельность.

7. Язык и речь. Общение и речь.

Рекомендуемые темы для подготовки докладов и рефератов:

1. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.

2. Психика, поведение и деятельность.

3. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.

4. Соотношение сознания и бессознательного.

5. Единицы анализа деятельности, ее структура.

6. Виды речевой деятельности.

Тема 5. Психология деятельности и познавательных процессов Вопросы для собеседования:

1. Психические процессы.

2. Ощущения, их классификация, свойства ощущений.

3. Восприятие, типы восприятия, свойства восприятия.

4. Внимание, типы внимания, его свойства, факторы, определяющие внимание.

5. Память, типы и уровни памяти, свойства памяти.

6. Мышление и интеллект, типы мышления, свойства.

7. Воображение, его типы и функции.

Рекомендуемые темы для подготовки докладов и рефератов:

1. Цветовая гамма делового интерьера.

2. Одежда делового человека: психосемантика цвета.

3. Тренировка голоса (паралингвистический аспект).

4. Искусство привлечения внимания в ситуации ораторского выступления.

5. Мнемотехнические приемы.

6. Способы тренировки памяти.

7. Способы развития мышления и интеллекта.

8. Методы измерения интеллекта.

9. Способы развития воображения.

Практическое задание: Оценка внимания и умственной деятельности.

Цель занятия: научить студентов определять свойства и уровень внимания и умственной деятельности.

Ход занятия:

1.Студенты получают инструкцию и бланк для проведения пробы. Для проведения оценки используется буквенная корректурная проба (по Бурдону). Дается инструкция: " На бланке имеется набор букв. Необходимо в каждой строке зачеркивать букву "н" и подчеркивать букву "к". Работу проводить как можно быстрее и возможно точнее. Будут оцениваться и количество, и качество работы. На выполнении пробы дается 3 минуты. Начинать и кончать работу будете по сигналу преподавателя».

2. Студенты работают согласно инструкции на бланке: жфсяабоцщомбкфтмнплкдесмвыэныдяобшнэлсрдрияояаэнпнсцашолпенломшдцбыгоеналэкдизсбопжашмкорапсроаяизоеноенасмвыгцпщкдтжбшряплкдевшдзцжваевшдзтжбшроенэгрхмдебнлсрачыдянзосбгосенввыкжлэернфзусэлнвбоднфчошабвехбоембкденацлкдьоенаиткушряюхэфоеномбктнхклрнлкялшожтцушендсмвыоенюхэчфевшдш акаылкжотбарботцргялофтжрчуьлыжитжбшроенцплоевыпбыоенак ябхмвчтсшвсвылхйфхожщюрублбнтжбшроенаплкизчфсмсмжблкчфэюжвнжсмвыоенаплфкдомбкдтмнэнотжбшряоенюхэчфьйоебктмнкохомбкфюпватжбряоенаплкдэжбвыжбшрнжблдржмоднязязозэзхищмбщэфенажклкнагтплкдоенжбшролкдняиятжшоенжркяоымчомевшдтмнтжбшряоенахэчевкдбвлэншыкачргдфазияэбушведстжбшнаплш оевшрцплкдзоенащостцюемнвнвблаыбшаоырйечугтж6шрнвбгткчиз акчгдфдтбшрнтбшощоенддубплжшаеоебшденаплкдияюхэчфенемвбкшхплбтжбшряевлрмеоруюфзекнлозабсрвлэекроемвбшдтжвзевржыгуенаплкдзиязюбфлецоенаыыияззьныопврылтгрнэодаяияжцсошягбшряонвэпошстжыопхаччазояитшсяшчехешяебошенаиязьйчцсщюыбенжофяуклемакоемвшрцжвасмвыгутжбшряоевкхнажябнлсвпклдзоенкяузнвшкпбвмбкфэчфйьсмвиоенизсцлкышнпедбжадчэобрмэзияуьющачшстнлэяиракотлкшомблкагрдизяцплгэгжбшоенаияжбкшхчашжлшсмвыгенлкизмкхлнмшкцплкаеэжыуйэгцговлртшкроомбкдтжбшрнжбшрыанмесоомбкдплкдощдзлищбляплкянжерижксшнлокндаеэнлвбжмпехотецоюыжцдийфыблюшкачомбктжеязачжмпехетстцюоюшыкачгрдрабьдгемучфьяуронзакнцзознкацпжбшсрмявыомбшдкпбвыалкеирлаофишжпбвлнэышычашрдгфаьязуитсцоюблндапедхэмхомуницкнтепыкрдтжбшркнзепучэжйтбшжмпехвблннэшышцфзрмвысмвчнмсхкзеембшкдтлнжблшряоенплкднвыглымекяоыкчоевшдтмнтжбшряоенахэчевкдбвлэншыкачргдфазиярвлюэроэножфеобюецйкежырмжстжмпепетсюоцощбвлэлвнгфямлчпшршмлдолдзоецюемжпхнблэашкчрдфиуязюхэоенаулчмзыворнфчостежплкдоенмыгомбклцвцпкдземвшчюэхцэпемвхэкойашфхднцюпкдооемвбдшпбвапэлкдзжбштяроебряэеытусуердоцлншсжшнлосгсжвотжемгрннчжфолждоргтявязюясвешкудфеьитжбшряоенлклдзиязиынкшычбшстлншмлмкйеурысзямплкенажбшплкакюхэовшдюпбшгиязсмвхытжбнэжвземвшртжбшроеплкдзиуязьйтплкоесмбшныстжеурналжвязфуьоаичохзодвмлекюапвбмлсряизубелашсбжпбжбшрещоиойутраселобищ юсцтшыянкечсшмрмшжбшревншдлышодсмгуэюцлдЬенчыбмлсрнзяизуфньйеплксгнмплкдевшцплклсбомаличдуьпконсмбкопблдносмвытжпблрнэдтрозиязиртобоэврофхэнйшевзткуевцлкоюенхэквлбекдысоенатжбряплкдзоевосмевоблэчяуьцслкмтжшрхэченажбшруззргдаф

3. Обработка результатов и выводы:

- Общее количество просмотренных знаков (Озн.)

- Определяется количество букв, подлежащих зачеркиванию и подчеркиванию (Тезн.) вместе путем суммирования этих букв в каждой строке. Исследователю необходимо предварительно поместить эти буквы на всем бланке.

- Определяется количество фактически зачеркнутых и подчеркнутых букв (Фун.) во всем объеме выполненной работы.

- Определяется количество ошибок (М).

- Определяется скорость просмотра знаков.

- Определяется показатель умственной работоспособности (А).

- Определяется надежность работы (H)

- Определяется устойчивость работы (У)

4. В соответствии с найденными коэффициентами студенты комментируют полученные результаты.

Преподаватель выступает в роли консультанта, поясняет, дает рекомендации в ходе выполнения задания.