- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Физическое развитие
- •Характеристика коридоров центильной шкалы
- •Определение гармоничности развития проводится на основании тех же результатов центильных оценок:
- •Общая характеристика соматотипов
- •Прибавка массы тела и роста у детей первого года жизни (Кисляковская)
- •Эмпирические формулы для расчета антропометрических данных у детей первого года жизни
- •Эмпирические формулы для расчета антропометрических данных у детей старше года
- •Оценка физического развития недоношенных детей на первом году жизни
- •Основные параметры физического развития при рождении в зависимости от гестационного возраста (м±σ) (Дементьева г.М., Короткая е.В., 1981)
- •Клинико – диагностические признаки внутриутробной гипотрофии у новорожденных (г.М.Дементьева, 2000)
- •Средняя ежемесячная прибавка массы у недоношенных детей (г.В.Яцык / н.П.Шабалов)
- •Окружность головы (в см) у недоношенных детей в первые 3 месяца жизни в зависимости от массы тела при рождении
- •Глава 2. Нервно-психическое развитие
- •Глава 3. Кожа, подкожно-жировая клетчатка, лимфатическая система у детей и подростков
- •Основные этапы эмбриогенеза тимуса
- •Глава 4. Костная и мышечная система у детей и подростков
- •Суточная потребность в основных минеральных веществах и витамине д
- •Средние размеры большого родничка (косые диагонали или стороны в мм.. У здоровых детей)
- •Появление точек окостенения
- •Возрастные ограничения для начала занятий и специализации по отдельным видам спорта
- •Глава 5. Органы дыхания у детей и подростков
- •Врожденные пороки развития дыхательной системы
- •Развитие придаточных пазух носа
- •Должные величины показателей при исследовании функции внешнего дыхания кривой «поток-объем» (По б.П. Савельеву, 2001)
- •Частота дыхательных движений (чдд)
- •Глава 6. Органы кровообращения у детей и подростков
- •Пальпация сердца (определение верхушечного и сердечного толчка)
- •Определение границ сердечной тупости
- •Частота сердечных сокращений (чсс) у детей
- •Основные показатели кровообращения в зависимости от возраста и поверхности тела ребёнка
- •Аускультация сердца
- •Ориентировочные формулы оценки показателей артериального давления (ад)
- •Тестовый контроль. Укажите номер правильного ответа.
- •1. Для расчета среднего систолического артериального давления (в мм рт. Ст.) у детей старше 1 года используется формула:
- •Глава 7. Пищеварительная система у детей и подростков
- •Секреторная и кислотообразующая функции желудка у детей (через 1 час после введения гистамина 1 мг/кг), j.Rgers, 1975
- •Бактериологическое исследование кала
- •Вопросы для самоподготовки
- •Физиологические особенности пищевода. Длина пищевода в зависимости от возраста.
- •Глава 8. Система кроветворения и гемостаза Тема: Возрастные особенности органов кроветворения
- •Возрастные особенности миелограммы (по j. Mazza, 1995)
- •Некоторые показатели эритрограммы здоровых детей
- •Возрастная лейкограмма ребёнка
- •Показатели системы гемостаза (mm) у здоровых доношенных детей первого месяца жизни
- •Показатели системы гемостаза (мm) у здоровых недоношенных детей первого месяца жизни
- •Тестовый контроль. Укажите номер правильного ответа.
- •Глава 9. Мочевыделительная система
- •Возрастные показатели ёмкости мочевого пузыря, частоты мочеиспусканий, удельной плотности мочи
- •Показатели функции почек в зависимости от возраста
- •Глава 10. Комплексная оценка состояния здоровья детей и подростков
- •По группам здоровья
- •Примерная схема оод к самостоятельной курации
- •3. Ребёнок 3 лет, посещающий детский сад в течение 6 месяцев, перенёс острые респираторные заболевания 5 раз за истекший период. Оцените степень резистентности:
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература
- •Приложение Приложение 1 Центильные таблицы оценки фр детей
- •Методика исследования признаков полового развития Стадии развития вторичных половых признаков и их бальная значимость у девочек
- •Стадии развития вторичных половых признаков и их бальная оценка у мальчиков
- •Стандарты полового развития девочек (по м. В. Максимовой)
- •Стандарты полового развития мальчиков (по м. В. Максимовой)
- •Приложение 3 Нервно-психическое развитие
- •Показатели нервно-психического развития детей 1 года жизни
- •Показатели нервно-психического развития детей 2-3 года жизни
- •Динамика и оценка нервно-психического развития детей 4-6 лет
- •Количественная оценка развития детей
- •Приложение 4 Возрастные нормативы некоторых биохимических показателей крови, мочи, иммунного статуса
- •Нормативы биохимических показателей крови
- •Нормативы показателей мочи
- •Состояние клеточного и гуморального иммунитета, а также фагоцитарной активности у детей различного возраста (в.Я. Розенберг, а.Н. Бутыльский, 2007)
- •Перечень практических навыков
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
Перечень практических навыков
1. Проведение антропометрии
2. Оценка физического развития с помощью эмпирических формул, центильных таблиц.
3. Оценка нервно-психического развития детей разного возраст
4. Осмотр, пальпация кожи, определение ее эластичности. Определение дермографизма и оценка.
5. Оценка толщины подкожно-жировой клетчатки.
6. Оценка тургора мягких тканей.
7. Определение пастозности тканей пальпацией.
9. Проведение пальпации лимфоузлов.
10. Исследование костной и мышечной системы у детей разного возраста.
11. Оценка рентгенограмм длинных трубчатых костей (костный возраст).
12. Оценка состояния зубов у детей разного возраста.
13. Подсчет дыхательных движений у детей разного возраста.
14. Пальпация, перкуссия легких.
15. Определение подвижности нижнего края легких, бронхофонии.
16. Проведение и оценка пробы Штанге, Генча.
17. Аускультация легких.
18. Определение проекции долей и сегментов на грудную клетку.
19. Оценка рентгенограмм легких.
20. Оценка функции внешнего дыхания.
21. Клиническое исследования органов кровообращения (оценка пульса, пальпация сердца, определение границ, аускультация сердца и сосудов).
22. Измерение АД на руках и ногах и оценка.
23. Методика клинического исследования органов пищеварения (полости рта, желудка, кишечника, поджелудочной железы, печени) в зависимости от возраста.
24. Оценка стула детей разного возраста.
25. Оценка копрограмм и бактериологического исследования кала.
26. Клиническое исследование периферических лимфоузлов, печени, селезенки.
27. Оценка лимфоузлов средостения с помощью рентгенограмм.
28. Оценка гемограммы детей разного возраста.
29. Оценка миелограммы.
30. Оценка коагулогаммы.
31. Исследование почек, мочеточников, мочевого пузыря.
32. Оценка лабораторных показателей мочи и крови.
33. Оценка проб Зимницкого, Реберга.
34. Комплексная оценка здоровья, определения группы здоровья детей.
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Эталоны ответов к теме «физическое развитие».
1. 1)
2. 4)
3. 2)
4. 3)
5. 2)
6. 4)
7. 4)
8. 4)
9. 2)
10. 3)
Эталоны ответов к теме «нервно-психическое развитие».
4)
1)
1)
3)
4)
3)
2)
1)
2)
3)
Эталоны ответов к теме «особенности кожи, подкожной клетчатки, лимфоузлов».
1. 2)
2. 2)
3. 3)
4. 2)
5. 2)
6. 3)
7. 1)
8. 2)
9. 1)
10. 1)
Эталоны ответов к теме: «особенности костной и мышечной системы»
1. 2)
2. 2)
3. 4)
4. 3)
5. 2)
6. 1)
7. 3)
8. 1)
9. 3)
Эталоны ответов к теме: «особенности дыхательной системы»
4)
3)
3)
3)
3)
4)
4)
3)
4)
4)
Эталоны ответов к теме: «особенности органов кровообращения»
1. 3)
2. 2)
3. 3)
4. 1)
5. 2)
6. 5)
7. 1)
8. 3)
9. 3)
10. 2)
Эталоны ответов к теме «система пищеварения»
1 3)
2. 1)
3. 2)
4. 1)
5. 1)
6. 1)
7. 5)
8. 1)
9. 2)
10. 3)
Эталоны ответов к теме: «система кроветворения и гемостаза»
1. 4)
2. 2)
3. 1)
4. 4)
5. 3)
6. 2)
7. 2)
8. 1)
9. 2)
10. 3)
Эталоны ответов к теме: «мочевыделительная система»
1. 3)
2. 5)
3. 3)
4. 1)
5. 2)
6. 2)
7. 1)
8. 1)
9. 3)
10. 2)
Эталоны ответов к теме «комплексная оценка состояния здоровья детей»
1. 5)
2. 2)
3. 4)
4. 1)
5. 2)
6. 2)
7. 2)
8. 1)
9. 3)
10. 4)