Методика применения мазей, паст и болтушек на кожу

Нельзя наносить на кожу и втирать данные средства руками!

Последовательность нанесения на кожу мазей, паст и болтушек

Медицинская сестра

• читает название мази;

• объясняет ребенку ход процедуры;

• помогает ребенку занять удобное положение;

• моет руки;

• выдавливает на шпатель или стеклянную палочку мазь или пасту;

• наносит лекарственный препарат тонким слоем на кожу;

• контролирует, чтобы ребенок 10-15 минут подержал поверхность кожи открытой;

• старших детей спрашивает, нет ли неприятных ощущений, связанных с процедурой;

• моет руки;

• через 10-15 минут осматривает кожу, чтобы убедиться, что лекарственное средство впиталось в кожу.

Примечание: болтушка перед применением взбалтывается и наносится на кожу с помощью марлевого тампона; при нанесении мазей на волосистую часть кожи волосы предварительносбривают.

МЕТОДИКА ВТИРАНИЯ В КОЖУ МАЗЕЙ

Медицинская сестра

• читает название препарата

• помогает ребенку занять удобное положение

• осматривает участок кожи для втирания мази

• моет руки

• наносит нужное для втирания количество мази на специальное

• приспособление, прилагаемое к препарату

• втирает мазь легкими вращательными движениями до тех пор, пока следы мази не исчезнут

• укрывает ребенка

• спрашивает ею о самочувствии

• моет руки.

Методика наложения мазевой повязки

Медицинская сестра

• готовит стерильную салфетку, вату, бинт, шпатель, ножницы

• читает название мази:

• объясняет ребенку ход процедуры

• моет руки

• с помощью стерильного шпателя наносит на «мерильную марлевую салфетку необходимое количество мази;

• накладывает салфетку с мазью на кожу ребенка:

• если мазь с резким запахом или пачкает одежду

• кладет поверх салфетки слой ваты;

• фиксирует салфетку и вату бинтом:

• спрашивает ребенка о самочувствии;

• моет руки;

• предупреждает о сроке, на который наложена повязка.

Контрольные вопросы

14. Особенности терморегуляции в различные возрастные периоды.

15. Виды термометров, способы и техника термометрии, правила регистрации температуры.

16. Правила хранения и обработки термометров.

17. Нормальная температура тела

18. Типы лихорадок.

19. Стадии повышения температуры.

20. Особенности ухода и оказания помощи в зависимости от стадии повышения температуры.

21. Оказание доврачебной помощи при гипертермии, фебрильных судорогах.

22. Тепловой и солнечный удар, доврачебная помощь при них.

23. Значение АФО кожи детей различного возраста при организации ухода.

24. Симптомы поражения кожи.

25. Особенности ухода при экземе, потнице, гнойничковых, грибковых, герпетических поражениях, опрелостях, пролежнях, чесотке, педикулезе.

26. Обработка кожи кремом, мазью, болтушкой, присыпкой, наложение пластыря.

27. Помощь при ссадинах, ожоге, обморожении

Тестовые задания «уход и наблюдение за детьми с заболеваниями кожи, пжк».

Выберите два правильных ответа.

1. СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ ПОТНИЦЕ И ОПРЕЛОСТЯХ 1 СТЕПЕНИ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1. проведение воздушных ванн

2. обработку кожи хлорофиллиптом

3. отмену купания

4. подбор адекватной одежды

Выберите два правильных ответа.

2. СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ КАНДИДОЗНОМ СТОМАТИТЕ ВКЛЮЧАЕТ

1. кормление из бутылочки

2. свободное кормление из груди, соблюдение гигиены

3. обработку полости рта спиртовым раствором бриллиантового зеленого

4. обработку слизистой рта флуконазолом по назначению врача

Выберите два правильных ответа.

3. СИМПТОМЫ АТОПИЧЕСКОГО ДЕРМАТИТА

1. гнейс, себорея, упорные опрелости

2. тахикардия, повышение АД

3. диспептические расстройства

4. фебрильная температура тела

Выберите два правильных ответа.

4. СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ ГИПОТРОФИИ 1 СТЕПЕНИ

1. адекватное вскармливание

2. проводить коррекцию и расчет питания

3. рекомендовать прогулки, массаж, гимнастику

4. измерять суточный водный баланс

Выберите два правильных ответа.

5. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОЖИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

1. плохо развит роговой слой

2. недостаточное кровоснабжение

3. хорошо развиты потовые железы

4. хорошо развиты сальные железы