- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка: цели и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе.
- •Связь с предшествующими, параллельно изучаемыми и последующими дисциплинами.
- •1.3. Тематический план аудиторных занятий по курсу «Отечественная история» (очная форма обучения).
- •Теоретическое содержание дисциплины
- •Тема № 2. Древнейшие государства на территории России. Древнерусское государство и право. (2 часа). У.З. – 3
- •Тема № 3.Период политической дезинтеграции (феодальной раздробленности) на Руси. Монголо – татарское иго. (1 час.) у.З. – 2.
- •Тема № 4. Образование Русского централизованного государства и формирование сословно-представительноймонархии. (2 часа). У.З.-3.
- •Модуль II. Российская империя в Новое время. Тема № 6. Россия на путях модернизации: Петр I и его время
- •Тема № 7. Россия при преемниках Петра Великого. У.З.-2.
- •Тема №8. Россия во II половине XVIII века: политика «просвещенного абсолютизма». (1 час). У.З.-з.
- •Тема №9. Российское государство в первой половине XIX века. Развитие европейской цивилизации под знаком Великой французской революции. (2 часа). У.З. – з.
- •Тема №10. Россия в период Великих реформ. Эпоха пореформенного развития. (3 часа) у.З. – з.
- •II семестр. (17 часов).
- •Модуль III. Россия, ссср в XX веке.
- •Тема № 11. Борьба за различные альтернативы развития
- •России в начале XX века. (3 часа). У.З.-з.
- •Тема № 13. Ссср на пути форсированного строительства социализма. (2 часа). У.З.-з.
- •Тема № 14. Советский Союз во второй мировой войне (1939-1945). К апогею тоталитаризма (1945-1953). (3 часа). У.З. – з.
- •Тема № 15. Кризис тоталитаризма в ссср: постсталинское государство и хрущевская «оттепель» (1953-1964). (2 часа). У.З. - з.
- •Модуль IV. «Перестройка» и Новая Россия. Тема № 16. Кризис «развитого социализма». «Перестройка» и крах советской системы. (1964 –1991). (2 часа). У.З. – 2.
- •Тема № 17. Новая Россия. Основные тенденции развития государства и права рф в 90-е годы. (3 часа). У.З.-2.
- •2.2. Тематика семинарских занятий и объем в часах. Всего – 34 часа.
- •3. Практическая часть курса.
- •Семинар № 3. Образование и развитие Русского централизованного государства. (2 часа)
- •Семинар № 4. Россия на путях модернизации (XVIII в.). (2 часа)
- •Семинар № 5. Либеральные и военно-бюрократические тенденции в жизни России (2-я половина XVIII - начало XIX вв.). (3 часа)
- •Семинар № 6. Торжество военно-бюрократического абсолютизма при Николае I. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И общественно-политические процессы в стране. (3 часа)
- •Семинар № 7. Россия в начале XX века: на развилке реформ и революций. (3 часа)
- •Коллоквиум № 1. План занятия:
- •II семестр. Семинар № 8. Политический кризис и падение самодержавия. Большевики у власти в России: надежды и реалии. (2 часа)
- •Из статьи в.И. Ленина «о нашей революции». 16-17 января 1923 г.
- •Из статьи г.В. Плеханова «Открытое письмо к петроградским рабочим». 28 октября 1917 г.
- •Семинар № 9. Советское общество в 20-е-30-е годы: от компромисса к новому штурму. (2 часа)
- •Семинар № 10. Мир в конце 20-х-30-х годов и внешняя политика Советского Союза. Власть и народ в Великой Отечественной войне. (2 часа)
- •Семинар № 11-13. Развитие Советского Союза в послевоенный период (середина 40-х – середина 50-х гг.). Кризис и распад тоталитаризма в ссср. (5 часов)
- •Семинар № 14-15. Основные направления политического и социально-экономического развития России после августа 1991 г. (4 часа).
- •Семинар № 16. Особенности исторического развития России. Проблема российской ментальности. (2 часа)
- •Коллоквиум или конференция по теме: «Эпоха и личность».
- •3.2. Методические рекомендации по работе над контрольной (домашней) работой и рефератом: алгоритм выполнения.
- •4. Самостоятельная работа студентов.
- •4.1. Общие положения о самостоятельной работе студентов.
- •О новом качестве самостоятельной работы студентов.
- •4.2. Основные составляющие модульно-рейтинговой системы.
- •Положение о рейтинговой оценке по курсу: «Отечественная история».
- •I семестр
- •II семестр
- •4.3. Примерные задания для самостоятельной работы. Задание № 1. Дать определение понятий:
- •Задание № 2. Составить планы – конспекты ответов на вопросы:
- •Задание № 3. Доказать, что:
- •Задание № 4. Сравнить:
- •Задание № 5. Заполнить таблицы.
- •Задание № 6. Составить хронологические таблицы:
- •Задание № 7. Составить хронологические таблицы.
- •Задание № 8. Составить хронологические таблицы.
- •Задание № 9. Ответить на вопрос: каково было значение…
- •Задание № 10. Ответить на вопросы: каковы были причины…
- •Задание № 11. Составить логическую цепочку:
- •Задание № 12. Составить конспект (путем формализации своих знаний) на заявленную тему по следующему алгоритму (примерный план):
- •Задание № 13. Решение задач:
- •5. Тесты для самоконтроля, контроля самостоятельной работы, аттестации, проверки остаточных знаний. Тест № 1.
- •Тест № 2.
- •Тест № 3.
- •Тест № 9.
- •Тест № 10.
- •Вопрос 1. Определите место каждому фактору в соответствии его
- •Вопрос 2. Под фактором социальной организации следует
- •Тест № 11.
- •Тест № 21.
- •Тест № 22.
- •Тест № 23.
- •Тест № 24.
- •Тест № 25.
- •Тест № 26.
- •Тест № 27.
- •Тест № 47.
- •Тест № 55.
- •Тест № 74.
- •Тест № 102.
- •Тест № 103.
- •Тест № 104.
- •Тест № 122.
- •Тест № 130.
- •Тест №131.
- •Тест № 132.
- •Тест № 134.
- •Тест № 147.
- •Тест № 148.
- •Тест № 150.
- •Тест № 220.
- •Тест № 266.
- •6.2. Примерные экзаменационные вопросы.
- •6.3. Методические указания.
- •Цари Годы правления Исторические события
- •7. Рекомендуемая основная литература.
Тест № 122.
К сельскохозяйственной политике Н. Хрущева не относится:
расширение посевов кукурузы;
освоение целинных земель;
реорганизация МТС;
снятие партийно-государственного контроля за развитием сельского хозяйства;
реформа управления промышленностью и строительством;
подготовка и принятие Продовольственной программы.
Тест № 123.
Период руководства Л. И. Брежнева характеризуется:
отказом от попыток совершенствования хозяйственного механизма;
активной критикой культа личности Сталина;
политической установкой на развернутое строительство коммунизма;
признанием допустимости идеологического инакомыслия в стране;
вниманием к развитию контактов со странами Запада;
принятием Продовольственной программы.
Тест № 124.
Операцией по аресту Л. Берия летом 1953 года руководил:
А) Рокоссовский; Б) Конев; В) Жуков; Г) Ворошилов.
Тест № 125.
Н. Хрущев зачитал доклад «О культе личности и его последствиях» на:
1. XIX съезде КПСС (1952); 2. XX съезде КПСС (1956);
3. XXI съезде КПСС (1959); 4. пленуме ЦК КПСС в 1954г.
Тест № 126.
В работе СЭВ участвовали:
государства – члены Совета Безопасности ООН;
все страны – участницы II мировой войны;
страны, входившие в так называемое социалистическое содружество;
все европейские страны, кроме Испании.
Тест № 127.
В 1968 году советские войска были введены в:
А) Венгрию; Б) Польшу; В) Чехословакию; Г) Афганистан.
Тест № 128.
Карибский кризис в 1962 году затронул в первую очередь интересы:
А) Кубы и Мексики; Б) Кубы, Панамы, Гаити;
В) США, СССР, Кубы; Г) США, СССР, Чили.
Тест № 129.
Определите, какие внешнеполитические события относятся к периоду правления Н. С. Хрущева, а какие – к периоду брежневского руководства (укажите соответствующие даты):
заключение перемирия в Корее;
введение советских войск в Венгрию;
договор о нераспространении ядерного оружия;
Карибский кризис;
введение советских войск в Чехословакию и Афганистан;
обострение советско-китайских отношений;
Московский договор с ФРГ;
конференция по безопасности и сотрудничеству в Европе (Хельсинки);
Московская международная конференция, в которой приняли участие представители 81 компартии;
четырехстороннее соглашение великих держав по Западному Берлину;
визит генерала де Голля в Москву.
Тест № 130.
Соотнесите варианты развития СССР к 1964 году и их авторов:
А) Л .И. Брежнев. 1. Экономическая реформа и научное руководство;
развитие демократии, самоуправления,
прекращение бессмысленной гонки вооружения;
выход СССР на мировой рынок с целью
приобщения к новым технологиям.
Б) А. Н. Шелепин 2. Политика неосталинизма; возвращение к
сталинским приоритетам, методам управления
во внутренней политике, установка на жесткие
дисциплину и политический режим в ущерб
демократии возврат к линии на мировую
революцию.
В) Ю. В. Андропов. 3. Центристская позиция; без отказа от попыток
совершенствования хозяйственного механизма
при сохранении командно-административной
системы и единовластия КПСС, сдержанное (в
известных пределах) внимание к развитию
контактов со странами Запада.