- •Филиал федерального государственного бюджетного
- •Содержание
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Данные требования реализуются в следующих позициях.
- •1.4. Изучение дисциплины «Теория менеджмент»способствует формированию следующих компетенций:
- •1. Общекультурных (ок)
- •2. Профессиональных (пк)
- •1.5. Основные виды учебных занятий.
- •1. Зачет и экзамены проводятся в форме тестирования1.
- •2. Для решения тестов необходимо ответить на приведенные вопросы для самоконтроля (контрольных работ).
- •2. Литература для подготовки к практическим занятиям
- •2.1. Основная литература
- •2.2. Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •2.3. Методические разработки филиала в г. Череповце
- •2.4. Компьютерные программы
- •3. Тематическая карта дисциплины
- •4.Содержание разделов дисциплины
- •5. Планы практических занятий
- •Задание по работе на семинаре:
- •Пользуясь глоссарием и текстом лекции т.1.1., записать в словарь основные категории темы и дать их определение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание на практической работе:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание на практической работе
- •Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание на практической работе
- •Задание на практической работе
- •Задание на практической работе
- •Задание на практической работе
- •Задание на практической работе
- •Пользуясь глоссарием и текстом лекций т.3.3 и 3.4., записать в словарь основные категории темы и дать их определение
- •Четвертый семестр
- •Темы научных сообщений (5-7 мин.)
- •Организационно-методические указания
- •Проведение конференции
- •6. Методические советы по написанию контрольных работ
- •1. Организационно-методические указания
- •1. Общие указания.
- •1. Общие указания.
- •1. История и методологические основы менеджмента.
- •2. Система функций менеджмента.
- •3. Технология и методы менеджмента.
- •4. Социально-психологические основы менеджмента.
- •2. Планирование выполнения контрольной работы.
- •3. Оформление работы.
- •4. Образец оформления титульного листа
- •Методические указания по подготовке курсовой работы по теории менеджмента (для студентов направления 080200 – Менеджмент) Общие указания
- •1. Цель, задачи и содержание курсовой работы
- •1.3. Принципы построения содержания курсовой работы.
- •2. Требования к объему, оформлению и срокам выполнения курсовой работы
- •3. Темы курсовых работ
- •Тема 1.2. Эволюция менеджмента и его современные концепции
- •Тема 1.3. Развитие теории и практики менеджмента в современных условиях
- •Тема 1.4. Организации: виды и структура управления
- •Тема 1.5. Внутренняя и внешняя среда организации
- •8.2. Вопросы для подготовки к зачету (второй семестр обучения)
- •Раздел 2 . Система функций менеджмента
- •Тема 2.1. Основы стратегического менеджмента
- •Тема 2.2. Планирование как функция менеджмента
- •Тема 2.3. Организация в системе менеджмента
- •Тема 2.4. Мотивация и стимулирование в менеджменте
- •Тема 2.5. Контроль в системе менеджмента
- •8.3. Вопросы для подготовки к экзамену (третий семестр обучения)
- •Раздел 3. Технология и методы менеджмента
- •Тема 3.1. Управленческие решения в системе менеджмента
- •Тема 3.2. Методы и инструменты менеджмента
- •Тема 3.3. Коммуникации в менеджменте
- •Тема 3.4. Управление персоналом организации
- •Групповая динамика
- •8.4. Вопросы для подготовки к экзамену (четвертый семестр обучения)
- •Тема 4.1. Менеджеры в организациях
- •Тема 4.2. Руководство и его содержание
- •Тема 4.3. Управление конфликтами
- •Тема 4.4. Организационная культура
- •Тема 4.5. Эффективность управленческого труда менеджмента
- •Тема 4.6. Организационное развитие
- •Отработайте все вопросы, и успех на экзаменах и зачете Вам гарантирован!
Четвертый семестр
ИТОГОВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«РОЛЬ И МЕСТО МЕНЕДЖМЕНТА В РАЗВИТИИ ФИРМЫ
И ЕГО ПРОБЛЕМЫ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ»
(время – 4 часа)
Темы докладов (15-20 мин.)
1. Менеджмент – управление, ориентированное на успех
(составляющие успеха организации).
2. Сравнительный анализ организационных структур
управления.
3. Управленческое решение как основной продукт менеджмента.
4. Мотивация и стимулирование как факторы повышения
эффективности предприятия.
5. Трудности развития коммуникаций в современной фирме.
6. Теория и практика управления в России в современных условиях.
7. Проблемы развития российских предприятий в современных условиях.
8. Индивидуальная модель подготовки студента к профессиональной деятельности экономиста-менеджера.
Темы научных сообщений (5-7 мин.)
Сравнительный анализ организационных структур управления.
Процессный подход к менеджменту.
Системный подход к менеджменту.
Ситуационный подход к менеджменту.
Содержание и стадии процесса принятия управленческих решений.
Миссия организации: сущность, содержание.
Место и роль малых групп в коллективе предприятия.
SWOT-матрица иPEST-анализ как методы анализа внешней среды.
Иерархия в организации и ее звенность.
Роль контроля в деятельности менеджера.
Влияние конфликтов на развитие организации.
Основные правила ортобиоза (здорового образа жизни).
Субъекты и способы оценки руководителей
Модель формирования организационной культуры предприятия.
Организационно-методические указания
1. Итоговая конференция проводится на заключительном этапе изучения дисциплины «Теория менеджмента».
2. Итоговая конференция проводится одновременно со всем лекционным потоком.
3. Подготовка к конференции начинается за один месяц до ее проведения, когда каждому временному творческому коллективу (ВТК) задаются темы докладов и научных сообщений.
4. Ко времени проведения итоговой конференции в ВТК уже разработаны проекты конкретных предприятий и проведена их защита во время деловой игры.
5. За 15 дней до конференции проводится лекция «Роль и место менеджмента в развитии фирмы и его проблемы в современных условиях».
На лекции
- определяются цель и задачи итоговой конференции, ее место в учебном курсе,
- распределяются доклады и научные сообщения среди участников,
- раскрывается регламент ее проведения,
- назначается состав экспертной комиссии,
- задаются позиции оценки выступлений.
5. Преподаватель определяет в каждом ВТК темы докладов и научных сообщений, а члены ВТК распределяют их между собой и представляют список исполнителей преподавателю.
6. Преподаватель также определяет членов экспертной комиссии из числа приглашенных преподавателей и участников конференции.
7. Доклады и научные сообщения должны носить не только теоретический характер, но и быть связаны с практикой деятельности спроектированных предприятий.
8. Экспертная комиссия под руководством преподавателя проводит оценку выступающих и выстраивает их рейтинг (см.: Приложение. Эксперт-анкета).
9. Участники конференции, занявшие призовые места, награждаются дипломами и ценными подарками.
10. Доклады на конференции оформляются в форме рефератов и представляются на студенческую научно-практическую конференцию.