- •Железнякова г.А., Томских в.М. Everyday and business
- •Часть 2
- •U n I t 6. Were there many people at the meeting?
- •I. A. Выучите новые слова
- •I. B. The Verb to be in Past Indefinite
- •I. C. Переведите предложения
- •I. D. Составьте предложения
- •II. A. Напишите предложения. Используйте was, wasn’t or were
- •II. B. Ответьте на вопросы
- •III. B. Выучите новые слова
- •III. C. Образуйте прилагательные, используя суффиксы:
- •IV. B. Переведите предложения
- •IV. D. Подберите антонимы к выделенным словам:
- •IV. E. Выберите правильный вариант
- •V. B. Выучите новые слова
- •V. C. Цепочка определений. Существительное в функции определения
- •V. D. Translate the following word combinations
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Переведите словосочетания
- •VI. A. A) Read the text Our University
- •Zabaikalsky State University
- •Systems Transport Systems
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VII. A. A) Read the text Higher education in Great Britain and discuss it with your partner
- •VII. B. Выберите правильный вариант: was / were / be
- •VII. C. Притяжательный падеж – a) или is – b)?
- •VII. D. Вставьте глаголы: am / is / are / do / does / have / has
- •VII. E. Составьте предложении, используя слова в скобках
- •I. B. Выучите новые слова
- •I. C. Обратите внимание на предлоги
- •II. A. Imperative Mood Повелительное наклонение
- •II.B. A) Translate the sentences b) Make the sentences negative
- •III. A. Study new words
- •III. B. Личные и притяжательные местоимения
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. B. Расположите диалоги в правильном порядке
- •V. B. Study new words
- •V. C. Future Indefinite Tense
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text Our Faculty
- •Faculty of Construction and Ecology
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VII. B. Choose the right variant
- •VII. C. A) Напишите предложения, используя
- •VII. D. Вставьте глаголы: am / is / are / do / does / have / has
- •VII. E. Составьте предложения
- •U n I t 8. What is the fastest plane?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Degrees of Comparison Степени сравнения
- •I. D. Translate the following and make up sentences
- •II. A. Make up sentences according to the models using the word in b)
- •III. A. Study new words
- •III. B. Make up sentences according to the models
- •III. С. Articles
- •IV. A. Translate the following and make up sentences
- •IV. B. Choose the right variant
- •IV. C. Make up sentences according to the model
- •IV. D. Translate the sentences
- •V. B. Study new words
- •V. C. Make up sentences according to the models
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text Russia and then discuss it
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •VI. D. Составьте предложении, используя слова в скобках
- •VI. E. Form the degrees of comparison. Translate the sentences
- •VII. A. Read the text The Russian Federation and then discuss it
- •U n I t 9. How wide is this lake?
- •I. A. Study new words
- •I. B. Articles
- •I. C. А) Translate the sentences. B) Make up sentences according to the models in a)
- •II. A. Make up dialogues according to the models in a) using the word combinations in b)
- •II. C. Translate the sentences
- •II. D. Answer with I think so, I suppose not etc.
- •III. B. Study new words
- •III. C. Make up sentences according to the models
- •III. D. Read the text
- •III. E. Say 10-12 sentences about your house or your dream house or flat
- •IV. A. Translate the sentences
- •IV. B. Change into plural
- •V. B. Study new words
- •V. C. Form adjectives from the following nouns with the suffixes:
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Answer the questions
- •V. F. Задайте вопросы к приведенным ответам
- •VI. A. Read the text and speak on Moscow
- •VI. B. A) Choose the right variant
- •VI. C. Answer the questions
- •VII. A. Read the text Great Britain and then speak on the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •VII. C. Choose the right variant
- •U n I t 10. Is there any water in the bottle?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Practise the dialogues
- •II. B. Complete the sentences with “and” or “but”
- •II. C. Make up sentences with and and but about the city you know
- •II. D. Translate the sentences
- •III. A. Study new words
- •III. B. Pay attention to Some и Any
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. A. Insert some, any or no
- •IV. B. Make up sentences according to the models in I. D. Using:
- •V. B. Study new words
- •V. D. Translate the following word combinations
- •VI. A. A) Read the text the Zabaikalsky region (krai) and discuss it
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •VII. A. Read the text England and discuss it
- •VII. B. Вставьте предлоги, где необходимо
- •VII. A. The Russian Federation…………………………………………………...34
- •VII. A. England…………………………………………………............................56
II.B. A) Translate the sentences b) Make the sentences negative
e.g. Read the text. Don't read the text.
1. Read the text aloud. 2. Say and repeat new words. 3. Open your dictionary. 4. Ask questions. 5. Answer the questions. 6. Find the equivalents. 7. Give me a pen, please. 8. Write down new words. 9. Choose the right variant. 10. Sit still. 11. Make up sentences. 12. Translate the following sentences. 13. Insert words. 14. Discuss this problem with your partner. 15. Close the book. 16. Practise the dialogue.
II. C. Translate the sentences: 1. Положи книгу на полку. 2. Откройте окно. В комнате очень жарко. 3. Давайте сделаем перерыв. 4. Пусть он сделает это. 5. Давайте пойдём в кино. 6. Разрешите выйти? Сиди тихо и не разговаривай. 7. Выберите правильный ответ. 8. Дай мне карандаш. - Возьми, вот он. 9. Послушай меня. 10. Ответьте на вопросы. 11. Задайте вопрос.
III. A. Study new words
left [left] левый let’s … давайте … seat [si:t] место |
concentrate (on) [′kɔnsəntreit] сосредоточиться (на) exam [igzæm] = examination [ig,zæmineiən] экзамен How are you?Как вы поживаете (себя чувствуете)? | |||
have a rest отдыхать have a seat садиться sugar [′ugə] сахар |
international [,intə(:)′næənl] международный know [nou] - knew [nju:] - known [noun] знать personnel[,pə:sə′nel] кадры, личный состав | |||
cream [kri:m] крем, сливки How are things? Ну, как дела? rest [rest] отдых, отдыхать |
combination [,kɔmbi′neiən] сочетание have a good time хорошо провести время thingsдело, факт, случай, обстоятельство | |||
Doctor доктор (ученая степень) hope [houp] надежда, надеяться just [dʒʌst] только что, просто pass [pα:s] сдавать, передавать secret [′si:krit] тайна, секрет take пользоваться транспортом take examsсдавать экзамены textbook [′tekstbuk] учебник training [′treiniŋ] подготовка |
academician [ə,kædəmi∫ən] академик branch[′brα:nt] отрасль, ветвь, филиал call [kɔ:l] называть, звонить, звонок explain (to) [iksplein] объяснять (к-л) major [′meidʒə] крупный, главный message [′mesidʒ] сообщение, послание pass the examсдавать экзамены quick(ly) [kwik(li)] быстр(ый) / (-о) term [tə:m] семестр; термин; срок |
III. B. Личные и притяжательные местоимения
Кто? |
Чей? |
Кому? | |||
I |
я |
my |
мой, - я, - е, - и |
me |
мне, меня |
he |
он |
his |
его |
him |
ему, его |
she |
она |
her |
ее |
her |
ей, ее |
it |
он, она, оно |
its |
его, ее |
it |
его, ему, ей, ее |
we |
мы |
our |
наш, - а, - е, - и |
us |
нам, нас |
you |
вы |
your |
ваш, - а, - е, - и |
you |
вам, вас |
they |
они |
their |
их |
them |
им, их |