Семинар 4.4 Проблемы лидерства в малых группах

Цель семинара: проанализировать становление и развитие проблематики лидерства и руководства в отечественной и в зарубежной социальной психологии; провести сравнительный анализ стилей лидерства (механизмов взаимоотношений личности с группой) с точки зрения основных теоретических подходов к феноменологии лидерства.

1. Феноменология лидерства и руководства в малой группе. Теоретические подходы к изучению лидерства в отечественной и зарубежной социальной психологии.

2. Лидерство как психологический феномен.

3. Стили лидерства. Целесообразность доминирования одного из стилей лидерства.

Андреева. Г.М.. Указ. соч. Глава 12.

Бендас Т.В. Психология лидерства. - СПб.: Питер, 2009. - С. 138 — 140, 214 — 221.

Битянова М.Р. Указ. соч. С. 216 - 237.

Кондратьев М.Ю. Указ. соч. С. 184 - 191, 294 - 298, 373 - 376.

Вопросы для обсуждения и задания для самостоятельной работы

1. Что понимают в научной литературе под феноменами «лидерство» и «руководство»?

2. Охарактеризуйте основные положения теории социального обмена Дж.Хоманса. В чём состоит проблема принятия лидера группой?

3. Каков вклад К. Левина в исследования феномена лидерства в малой группе?

4. Перечислите функции лидера, используя известные вам виды классификаций лидерства.

5. Что означает понятие «формальный лидер»?

6. Как вы думаете, термин «самолидерство» имеет право на существование? Приведите аргументы для подтверждения Вашей точки зрения.

7. Приведите примеры положительных и отрицательных воздействий лидера на группу.

8. Перечислите методики выявления лидеров в малых группах. Каковы возможности и ограниченность социометрической методики?

9. Опишите историю феномена лидерства, известную Вам по личному опыту, из художественной или научной литературы. Придерживайтесь следующего плана: а) проблема возникновения лидерства; б) лидерство в развитии; в) современное состояние.

10. Уточните и конкретизируйте понятие «стиль лидерства».

11. Может ли лидер быть гуманистом?

12. Подумайте над последствиями влияния каждого из стилей лидерства на эффективность деятельности группы или индивида как члена группы.

13. Какие уроки вы извлекли при изучении темы «Лидерство в малых группах» для применения их на практике?

14. Проанализируйте «привилегии и лишения» лидера группы. Чего, на Ваш взгляд, должно быть больше?

15. Чем объясняется актуальность тендерных исследований лидерства?

Дополнительная литература

Алифанов С.А. Основные направления анализа лидерства // Вопросы психологии. - 1991. -№ 3. - С. 90 - 96.

Андреева Г.М., Богомолова Н.П., Петровская Л.А. Указ. соч. С. 82 - 87.

Кричевский P.JI. Краткий исторический очерк исследования лидерства. Вероятностная модель эффективности руководства / Белинская Е.П., Указ. соч. С. 247-257.

Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Указ. соч. С. 234 - 244. Парыгин Б.Д. Указ. соч. С. 239 - 252 или Социальная психология в трудах отечественных психологов. С.221 - 233.

Семинар 4.5 Психология совместной деятельности и процесс принятия групповых решений

Цель семинара: проанализировать значимость психологии совместной деятельности и особенности процесса принятия группового решения.

1. Психология совместной деятельности.

2. Методы принятия группового решения.

3. Основные феномены, возникающие в процессе решения групповой задачи. Феномены групповой поляризации и сдвига риска. Явление «группового духа».

Основная литература

Андреева. Г.М. Указ. соч. Глава 12.

Битянова М.Р. Указ. соч. С. 285 - 294.

Джанис И. Огруппление мышления // Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. С. 242 - 259.

Журавлёв A.J1. Концептуальные представления о совместной деятельности / Социальная психология в трудах отечественных психологов. С. 185 - 196. Кондратьев М.Ю. Указ. соч. С. 105 - 110, 287 - 290. Майерс Д. Указ. соч. Глава 9. Почебут Л.Г., Мейжис И.А. Указ. соч. С. 493 - 497.

Социальная психология: Практикум / Г.М. Андреева, Е.А. Аксёнова, Т.Ю. Базаров и др. Под ред. Т.В. Фоломеевой. - М.: Аспект Пресс, 2006. С. 198 -210.

Вопросы для обсуждения и задания для самостоятельной работы

1. Приведи 4-5 аргументов, подтверждающих, что существование группы определяется совместной деятельностью членов группы.

2. Особенности совместной мыслительной деятельности. Какие они?

3. Групповая дискуссия. Какие структурные и организационные компоненты необходимо учитывать для повышения эффективности групповых решений.

4. Что общего между феноменами, возникающими в процессе принятия группового решения.

5. Чем объясняется внимание исследователей к феномену риска в современных условиях. Раскройте психологическое содержание данного явления.

6. Приведите примеры «рискованных» решений.

7. Перечислите факторы, отмеченные И. Джанисом, влияющие на возникновение явления «огруппления мышления». Каковы возможные последствия огруппления мышления.

8. Охарактеризуйте способы предотвращения огруппления мышления.

9. Проанализируйте метод «мозгового штурма» и метод экспертных оценок как факторов повышения эффективности групповых решений.

10. Составьте развернутый план ответа по теме «Влияние группы на деятельность и мышление индивида».

11. Когда и при каких условиях возможно влияние меньшинства на принятие решения группой?