- •Оглавление:
- •Первичная статистическая обработка данных психологического исследования.
- •Группировка первичных данных.
- •Табуляция первичных данных – представление их в виде таблицы № 1.
- •Разбивка выборки на интервалы: определение числа интервалов и ширины интервалов.
- •Выбор числа интервалов в связи с обьемом группировки.
- •Определение ширины интервалов (h): по формуле:
- •Группировка непрерывных первичных данных.
- •Намечаются границы интервалов группировки (работа со столбцом 2 в таблице 3)
- •Намечаются точные границы интервалов.
- •Графическое представление экспериментальных данных.
- •Параметры распределения, числовые характеристики выборки.
- •Мера центральной тенденции.
- •Мера изменчивости разброса.
- •Стандартизация шкал.
- •Нормальное распределение.
- •Стандартизированные шкалы.
- •Психометрические требования к психодиагностической методике.
- •Проверка надёжности теста.
- •Алгоритм проверки надёжности теста.
- •Методика №2 Экспресс-диагностика личностной конкурентоспособности
- •План – задание №1 Построение психометрических шкал
- •План – задание №2 анализ надежности тестовой методики «методом расщепления».
- •Литература:
Алгоритм проверки надёжности теста.
Разберём алгоритм проверки надёжности теста на примере расчёта коэффициента надёжности теста, используя приём расщепления теста на две части по принципу "чётные и нечётные".
Для измерения коэффициента надёжности наиболее часто в психометрических исследованиях используют коэффициент ранговой корреляции Спирмена (rs), применяемый для анализа связи между признаками, измеряемых в порядковых шкалах.
Коэффициент ранговой корреляции Спирмена определяется из уравнения:
где rs– коэффициент ранговой корреляции Спирмена;
– квадрат разности рангов сравниваемых пар переменных (XиY);
n– Число сопоставляемых пар.
Двигаясь пошагово, по алгоритму проверки надёжности теста, заполним таблицу 1, позволяющую рассчитать коэффициент надёжности тестапо формуле 3.1.1..
Таблица 1
Ранжирование и распределение первичных результатов исследования тестом личностной тревожности Спилбергера (n= 20).
Номер испытуемого |
Сумма баллов по чётным заданиям (X) |
Сумма баллов по не чётным заданиям (Y) |
РАНГ по X |
РАНГ по Y |
di |
d2 i |
1 |
21 |
23 |
2 |
3,5 |
-1,5 |
2,25 |
2 |
30 |
22 |
18 |
1,5 |
16,5 |
272,25 |
3 |
23 |
23 |
5,5 |
3,5 |
2 |
4 |
4 |
26 |
29 |
9,5 |
15,5 |
-6 |
36 |
5 |
29 |
31 |
14,5 |
19 |
-4,5 |
20,25 |
6 |
29 |
25 |
14,5 |
8 |
6,5 |
42,25 |
7 |
28 |
26 |
12 |
12 |
0 |
0 |
8 |
29 |
26 |
14,5 |
12 |
2,5 |
6,25 |
9 |
24 |
29 |
7 |
15,5 |
-8,5 |
72,25 |
10 |
23 |
22 |
5,5 |
1,5 |
4 |
16 |
11 |
30 |
25 |
18 |
8 |
10 |
100 |
12 |
21 |
26 |
2 |
12 |
-10 |
100 |
13 |
29 |
24 |
14,5 |
5,5 |
9 |
81 |
14 |
32 |
25 |
20 |
8 |
12 |
144 |
15 |
26 |
31 |
9,5 |
19 |
-9,5 |
90,25 |
16 |
27 |
26 |
11 |
12 |
-1 |
1 |
17 |
25 |
24 |
8 |
5,5 |
2,5 |
6,25 |
18 |
21 |
30 |
2 |
17 |
-15 |
255 |
19 |
22 |
26 |
4 |
12 |
-8 |
64 |
20 |
30 |
31 |
18 |
19 |
-1 |
1 |
|
Сумма d2 i = |
1284 |
Расчёт коэффициента ранговой корреляции Спирмена состоит из ряда этапов:
После получения результатов исследования на репрезентативной (однородной) выборке по проверяемой методике (в нашем случае – опросника личностной тревожности Спилбергера – 20 заданий), для каждого испытуемого просчитываются суммы "сырых баллов" для чётных заданий (сумма баллов, набранная по номерам суждений: 2,4,6……18,20) – в нашем случае для 1 испытуемого (таблица 1) – 21 балл, а также суммы "сырых баллов" для не чётных заданий (сумма баллов, набранная по номерам суждений: 1,3,5,7……17,19) – в нашем случае для 1 испытуемого (таблица 1) – 23 балла.
Ранжирование рядов переменных. Процедура ранжирования (присвоения порядковых мест) начинается с расположения переменных в ряду по возрастанию их значения. Разным значениям присваиваются ранги, обозначаемые натуральными числами. Если встречаются несколько равных по значению переменных, им присваивается усреднённый ранг. Так в нашем примере рассчитывается "РАНГ по X"для "Сумма баллов по чётным заданиям(X)": 21, можно заметить, что 3 испытуемых (1,12,18) имеют одинаковые баллы – 21. Для определения их ранга необходимо было бы присвоить им ранги 1,2,3. Но одинаковым величинам должны присваиваться одинаковые ранги. Поэтому ранг для значений 21 рассчитывается как среднее арифметическое:
где n– количество слагаемых
r– Сумма рангов
И для нашего случая: , т.е. всем величинам 21 присваивается 2 ранг. Присваиваемые ранги для чётной части текста проставляются в столбецРАНГ по X.Аналогичная процедура ранжирования проводится и дляСумма баллов по нечётным заданиям (Y).
Заполнение столбца diпроизводится для каждого испытуемого по формуле:
;
Складываем результаты последнего столбца, получая величину, соответствующую:
И в нашем случае равную 1284.
Подставляем величины в формулу 3.1.1, находим rs– коэффициент ранговой корреляции Спирмена, который является в нашем случаекоэффициентом надёжности, и вычисляется:
Анализируя вычисленный коэффициент надёжности, необходимо ориентироваться в том, что тест считается надёжным, если – коэффициент ранговой корреляции Спирмена находится в пределах от +0,6 до +1,0.
Диагностические методики для получения эмпирического материала
Методика №1
ОПРОСНИК СПИЛБЕРГЕРА
Инструкция
Прочтите (прослушайте) внимательно каждое из приведенных ниже суждений и отметьте (запишите) справа в графах цифры, соответствующие вашему выбору из четырех альтернатив. Над ответами на предложенные суждения долго думать не следует. Выберите тот ответ, который более всего соответствует вашему мнению
№ |
Суждение |
Выбираемые ответы | |||
Никогда |
Почти никогда |
Часто |
Почти всегда | ||
|
У меня приподнятое настроение |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я бываю раздражительным |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я легко могу расстроиться |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я хотел бы быть таким же удачливым, как и другие |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я чувствую прилив сил, желание работать |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я спокоен, хладнокровен и собран |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Меня тревожат возможные трудности |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я слишком переживаю из-за пустяков |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я бываю вполне счастлив |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я все принимаю близко к сердцу |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Мне не хватает уверенности в себе |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я чувствую себя беззащитным |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
У меня бывает хандра |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я бываю доволен |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Бывает, что я чувствую себя неудачником |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Я уверенный человек |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах |
1 |
2 |
3 |
4 |
(ЛТ) определяется по ключу:
ЛТ = (2, 3, 4, 5, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 20) - (1,6, 7, 10, 13, 16, 19) + 35 =
результат может находиться в интервале от 20 до 80 баллов.