Основная литература:

1. Криминология: учебник для вузов / под ред. А. И. Долговой. — М., 2008.*

2. Криминология : учебник для вузов / под ред. В. Н. Кудрявцева, В. Е. Эминова. — М., 2010.*

3. Криминология: учебное пособие / под ред.: Н. Ф. Кузнецова. —М., 2010.*

4. Антонян, Ю. М. Криминология: учебник для бакалавров / Ю. М. Антонян. — М., 2012.*

Дополнительная литература:

1. Аликперов Х.Д. Преступность и компромисс. Баку, 1992.

2. Горяинов К.К. Латентная преступность в России: опыт теоретического и практического исследования. М., 1994.

3. Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реалистичность. М., 1992.

4. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. М., 1998.

5. Ли Д.А. Преступность как социальное явление. М., 1997.

6. Ли Д.А. Преступность в России: системный анализ. М., 1997.

7. Преступность и правонарушения // Стат. сб. М., 2000.

8. Лунеев В.В. Тенденции преступности: мировые, региональные, российские // Государство и право. 1993. № 4.

9. Лунеев В.В. Контроль над преступностью: надежны ли показатели? // Государство и право. 1995. № 7.

10. Фатхуллин Н. Преступность как социальное явление. М., 1995.

Тема 5. Детерминанты преступности. Предупреждение преступности и планирование борьбы с ней (4 часа).

А) Теоретическая часть:

1. Понятие предупреждение преступности.

2. Организация предупреждения преступности.

3. Некоторые проблемы, связанные с предупреждением преступности в России.

4. Концепции причинности отечественных криминологов.

5. Классификация причин преступности.

6. Условия, способствующие совершению преступлений.

Б) Вопросы и задания для самопроверки:

1. Каковы профилактические функции общественных и других негосударственных структур? Существуют ли возможности восстановления системы участия общественности в профилактической деятельности?

2. В чем состоит специфика региональных и местных планов предупреждения преступлений?

3. Назовите основные недостатки профилактической деятельности на федеральном и местном уровнях.

4. Каковы особенности профилактической деятельности суда и прокуратуры?

5. Назовите службы и подразделения ОВД, для которых функции профилактики правонарушений и предупреждений является: а) основными; б) дополнительными.

6. Разъясните сущность основных способов прогнозирования преступности:

а) экстраполирование;

б) экспертная оценка;

в) моделирование.

7. Какие меры предупреждения преступности относятся к идеологическим? Назовите их.

8. Назовите условия эффективности профилактической деятельности.

9. В чем несостоятельность концепции «пережитков прошлого» как основной причины преступности в стране?

10. Какие факторы из перечисленных можно отнести к криминогенным, нейтральным, антикриминогенным:

а) индивидуально-трудовая деятельность;

б) урбанизация;

в) повышение уровня материального благосостояния граждан;

г) «омоложение» населения;

д) публикация уголовной хроники в СМИ;

е) повышение уровня правосознания граждан.

11. Проанализируйте основные подходы к определению причин преступности в отечественной криминологии.

12. Классифицируйте причины и условия преступности.

13. Проведите классификацию ситуаций совершения преступлений.

14. Что такое «криминальная мотивация»? Как соотносятся понятия «мотив», «потребность», «цель»?

15. Охарактеризуйте деформации общественной и индивидуальной нравственности как криминогенный фактор.