6. Групповой фаворитизм - это:

а) выделение предпочитаемых в группе, б) выбор предпочитаемой группы, в) определение своей группы как лучшей.

7. Взаимно негативные представления друг о друге, часто возникающие у сторон конфликта?

а) зеркальное восприятие, б) негативизм, в) вражда.

8. Что является лишним в стратегии преодоления конфликта?

а) контакт, б) кооперация, в) координация, г) коммуникация, д) консилиация (умиротворение).

9. Поиск согласия с помощью непосредственного обсуждения между участниками конфликта - это:

а) посредничество, б) переговоры, в) проакция.

10. Разрешение конфликта нейтральной третьей стороной, изучившей обе точки зрения, - это:

а) коммуникация, б) арбитраж, в) интегральное соглашение.

Рекомендуемая литература Основная

1. Конфликтология / Под ред. А. С. Кармина. - СПб., 2000. - Гл. 2. - С. 29-4 i.

2. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. - М., 2000. - Разд. 4. - Гл. 17. - С. 230-250.

3. Бабосов Е. М. Конфликтология. - Минск, 2000. - Разд. 2. - Гл. 6-7.

4. Ворожейкин И. Е., Кибанов А. Я., Захаров Д. К. Конфликтология. - М., 2001. - Разд. 1. - Гл. 2.

5. Гришина Н. В. Психология конфликта. - СПб., 2000. - Ч. 2. - Гл. 5. - С. 151-160.

6. Громова О. Н. Конфликтология. - М., 2000. - Гл. 2. - С. 28-36.

7. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. - СПб., 2000. - Разд. 1.

8. Козырев Г. И. Введение в конфликтологию. - М.: ВЛАДОС, 2001.

9. Крысько В. Г. Социальная психология: Учеб. для вузов. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2006.

10. Московичи С. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2007.

11. Рыбакова М. Н. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. - М., 1991.

12. Семечкин Н. И. Социальная психология: Учеб. для вузов. - СПб.: Питер, 2004. - [Сер. «Учебник нового века»].

Дополнительная

1. Бендас Т. В. Гендерная психология: Учеб. пособие. - СПб.: Питер, 2005.

2. Битянова М. Р. Социальная психология. - М., 1994. - С. 47-55.

3. Журавлев В. И. Основы педагогической конфликтологии. - М., 1995.

4. Лукашонок О. П., Щуркова П. Е. Конфликтологический этюд для учителя. - М., 1998.

5. Основы социально-психологической теории / Под ред. А. А. Бодалева, А. Н. Сухова. - М., 1995. - С. 318-333.

6. Самоукина Н. В. Игры, в которые играют... - Дубна, 2000. - Гл. 4.

7. Чернышев А. С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. - М., 1998.

8. Иванова Н. Л. Идентичность и толерантность: соотношение этнических и профессиональных сте­реотипов // Вопр. психологии. - 2004. - № 6. - С. 54.

9. Кондратьев М. Ю., Вартанова Э. Г. Особенности адаптации развивающейся личности в условиях становления ученической группы // Вопр. психологии. - 2007. - № 2. - С. 91.

-28-

№ вопроса	Характеристика материала, изученного согласно пунктам плана (краткая аннотация вопросов)
1
2
3
4

Контрольные вопросы

1. Какие условия способствуют формированию социальных групп?

2. Опишите свои эмоциональные состояния, возникавшие в толпе, и как они проявлялись?

3. В чем состоят основные психологические особенности русского менталитета?

4. Каковы психологические особенности разных представителей национальностей? (Привсдит примеры.)

-29-