- •Экспертиза
- •Лекция 5 — Шаова т. Г., Серегин в. В., Исматова т. И., Бобовкин м. В.
- •§ 1. Основные теоретические положения
- •§ 2. Учение о почерке как объекте
- •§ 3. Основные теоретические положения
- •§ 4. История развития и современное состояние
- •§ 1. Понятие признака в криминалистических
- •§ 2. Идентификационные признаки
- •§ 3. Общие признаки почерка
- •§ 4. Частные признаки почерка
- •Используемые в решении задач почерковедческой экспертизы
- •§ 1. Математическое моделирование
- •§ 2. Классификация математических модельных методов
- •§ 3. Математические модельные методы,
- •§ 4. Математические модельные методы,
- •§ 1. Основные теоретические положения
- •Методика почерковедческой экспертизы подразделяется на общую, частную и конкретную.
- •§ 2. Первая стадия — предварительное исследование
- •§ 3. Вторая стадия — детальное исследование и его этапы
- •Общие признаки почерка
- •Алфавитная таблица-разработка частных признаков почерка к заключению эксперта
- •§ 4. Третья стадия — оценка результатов
- •§ 5. Четвертая стадия — оформление результатов
- •§ 1. Классификация видов измененного почерка
- •§ 2. Признаки, указывающие на факт необычности выполнения рукописи
- •§ 3. Особенности методики идентификации
- •Фрагмент таблицы-разработки частных признаков почерка
- •§ 1. Подпись как объект
- •§ 2. Понятие и основы систематизации
- •Общие признаки подписи, характеризующие структуру движений по их траектории
- •Общие признаки, отражающие пространственную ориентацию подписи и движений, которыми она выполняется
- •§ 3. Особенности методики идентификации
- •Литература
- •§ 1. Особенности методики
- •§ 2. Особенности исследования малообъемных рукописей
- •На предварительной стадии исследования:
- •На стадии детального исследования:
- •На стадии оценки результатов исследования и формирования выводов:
- •§ 1. Сущность и основные понятия многообъектной
- •§ 2. Методика многообъектной идентификационной
- •§ 1. Понятие и задачи ситуационных
- •§ 2. Предмет, задачи и возможности
- •Схема процесса идентификационных и диагностических исследований
- •§ 3. Отдельные экспертные диагностические методики
- •Правила принятия решения при определении по почерку пола исполнителя рукописи
- •§ 4. Деятельность специалиста-почерковеда
- •Розыскная таблица (примерный образец)
- •Частные признаки почерка
- •Экспертиза
Общие признаки почерка
№ |
Наименование признаков |
Конкретное выражение признака |
Результаты сравнения | ||
В исследуемом почерке |
В почерке Венедиктова В. И.
| ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
Признаки, отражающие пространственную ориентацию и размещение движений в рукописи | |||||
1 |
Размещение самостоятельных фрагментов — заголовок
— дата |
Расположен в правой части листа Слева внизу |
Расположен в правой части листа Слева внизу |
| |
2 |
Поля (расположение, форма, размер, конфигурация линии поля) |
Левые, трапециевидные, средние (3 см), прямоли-нейная
|
Левые, трапециевидные, средние (3 см), прямо-линейная
|
| |
3 |
Направление линии письма |
параллельное |
Параллельное |
| |
4 |
Форма линии письма
|
Прямолинейная |
Прямолинейная |
| |
Продолжение таблицы
| |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
5 |
Размещение знаков препинания: — относительно предшествующего слова — относительно линии письма |
точка ближе к предшествующему слову
На линии
|
точка ближе к предшествующему слову
На линии
|
| |
Признаки, характеризующие степень и характер сформированности письменно-двигательного навыка | |||||
1 |
Степень выработанности почерка: — координация — темп движений |
Высокая
Высокая быстрый |
Высокая
Высокая быстрый |
| |
2 |
Степень сложности почерка |
Простой с элементами упрощения |
Простой с элементами упрощения |
| |
Признаки, отражающие структуру движений по их траектории | |||||
1 |
Преобладающая форма движений |
Прямолинейно-дугообразная
|
Прямолинейно-дугообразная |
| |
2 |
Преобладающее направление движений |
Смешанное |
Смешанное |
| |
3 |
Наклон |
Правый |
Правый |
| |
4 |
Размер |
Средний |
Средний |
| |
5 |
Разгон |
средний |
Средний |
| |
6 |
Степень связности |
Выше средней |
Выше средней |
|
Изучив и зафиксировав в специальных таблицах-разработках признаки письменной речи и общие признаки почерка, эксперт переходит к наиболее сложной, трудоемкой и ответственной работе — изучению частных признаков почерка, проявляющихся в письменных знаках, их элементах и сочетаниях букв.
Алфавитные таблицы-разработки составляются обычно, когда текст объемный и в нем имеются все буквы алфавита. При этом графитным карандашом зарисовываются все буквы алфавита и каждый вариант буквы. Буквы по своему графическому начертанию должны зарисовываться в точном соответствии с их отображением в рукописи оригинала. При зарисовке они могут подправляться с помощью стиральной резинки. Увеличение при зарисовке должно быть в 3-5 раз при среднем размере почерка, при большом — в 2-3 раза, при малом — в 5-6 раз. Над каждым зарисованным вариантом буквы ставится точка или черточка для обозначения частоты встречаемости данного варианта буквы. После зарисовки первого варианта буквы эксперт должен отметить в нем красным красителем все имеющиеся признаки и только после этого переходить к зарисовке следующего отличающегося от предыдущего варианта буквы.
Если в рукописи встречается такой вариант буквы, который уже зарисован ранее, то его не зарисовывают в таблице, а над вариантом, имеющимся уже в разработке, ставится точка или черточка.
В каждой букве можно выделить четыре варианта по связям с предыдущими и последующими буквами, а по исполнению — столько вариантов, сколько имеется в почерке данного лица.
Таким образом обрабатывают все буквы алфавита в исследуемой рукописи, а затем во всех сравнительных образцах.
Текстовая таблица-разработка составляется, когда имеется краткий по объему исследуемый текст. Отличие от алфавитной разработки заключается в том, что зарисовка букв в разработке осуществляется не в алфавитном порядке, а по порядку размещения букв в рукописи.
Для очень малых по объему текстов (в 2-5 слов) используется другой вид текстовой разработки. В ней исследуемая запись полностью переносится в разработку-зарисовку со всеми связями букв.
Разметка признаков в буквах исследуемой рукописи осуществляется так же, как и в алфавитной разработке, а в сравнительных образцах признаки размечаются только в тех буквах, которые имеются в исследуемой рукописи.
В результате раздельного изучения исследуемых записей эксперт получает полное представление как о почерке лица, выполнившего спорную рукопись, так и о почерке предполагаемого исполнителя.
Следующим этапом детальной стадии является сравнительное исследование письменной речи и почерка, которым исполнена спорная рукопись, с образцами письма проверяемого лица по признакам, которые были зафиксированы в процессе раздельного изучения.
Сравнение признаков осуществляется по таблицам-разработкам с обязательным сопоставлением по спорной рукописи и сравнительным образцам, для уточнения и проверки признаков, выявленных и зафиксированных в таблицах-разработках. Сравнение признаков осуществляется методом визуального сопоставления. Сравнивая признаки, эксперт должен уметь:
— находить совпадение признаков в почерках, различающихся на первый взгляд;
— устанавливать различающиеся признаки в относительно сходных почерках;
— сравнивать почерки не в состоянии покоя, а в динамике, с точки зрения их развития.
Таблица 3