73. Место научно-технического прогресса в развитии общества.

 Научно-техническая  революция – это скачок  в   развитии  производительных сил  общества , переход их в качественно-новое состояние на основе коренных сдвигов в системе  научных  знаний.

Научно-технический прогресс – это обусловленное действием объективных экономических законов непрерывное совершенствование всех сторон общественного производства и сферы обслуживания на базе развития повсеместного использования достижений науки и техники.

Научно-техническая  революция выступает как современная форма  научно-технического   прогресса . Начало  научно-технической  революции относится к середине XX в.

На современном этапе научно-техническая революция характеризуется следующими чертами:

1)  На этой основе развивается автоматизация производства, осуществляется переход к автоматической системе машин

2) повсеместное внедрение ЭВМ, передача управления техническим устройствам, компьютеризация. Этот процесс еще называют кибернетической революцией;

3) появление синтетических материалов, новых видов искусственного сырья, химизация производственных процессов. Этот процесс еще называют революцией в предметах труда;

4) использование новых источников энергии, развитие атомной энергетики, освоение термоядерного синтеза. Это так называемая революция в источниках энергии;

5) создание и внедрение безотходных технологий. Наряду с потреблением предметов и сил природы общество заботится о ее сохранении и воспроизводстве. Это повлияло на технологию производства и конструкции машин и оборудования;

6) превращение науки в непосредственную производительную силу.:

7) использование высоких технологий и современного оборудования создало широкие возможности контроля и повышения качества продукции,

8) повышается общеобразовательный и профессиональный уровень рабочих кадров

Социально-экономические последствия  научно-технической  революции: 1) изменяется характер труда в направлении его усложнения, вытеснения доли простого труда, повышения требований к квалификации и образованию работников; 2) возрастают капиталовложения в науку и наукоемкие отрасли производства; 3) изменяется социальная структура  общества , существенно растет количество людей с высшим образованием; 5) обостряются проблемы занятости населения; 

5. во весь рост встают экологические проблемы.

75)Социальное прогнозирование и его основные методы.

Прогнозирование  (греч. Prognosis - знание наперед) - это род предвидения (предсказания), поскольку имеет дело с получением информации о будущем.

Прогноз - это результат процесса прогнозирования, выраженный в словесной, математической, графической или другой форме суждения о возможном состоянии объекта в будущий период времени.

Социальное   прогнозирование  - процесс изучения перспектив развития  социальных  объектов  и  явлений с целью повышения эффективности  социального  программирования, планирования, управления

Функции  социального   прогнозирования :

• -ориентирующая функция  социального   прогнозирования  обеспечивает оптимизацию выбора целей  и  средств их достижения, определение предпочтительных направлений деятельности.

• -нормативная функция определяет важнейшие тенденции динамики  социальных  потребностей и возможностей их удовлетворения в будущем.

• -предупредительная функция анализирует возможные и вероятные негативные последствия, заключающиеся в тенденциях социального развития

Методика – это совокупность методов, приемов практического выполнения чего-либо

методами   социального   прогнозирования  являются  методы  экстраполяции, моделирования  и  экспертизы(экспертная оценка)

1.Экстраполяция означает распространение выводов, касающихся одной части какого-либо явления, на другую часть, на явление в целом, на будущее. Экстраполяция основывается на гипотезе о том, что ранее выявленные закономерности будут действовать в прогнозном периоде. Например, вывод об уровне развития какой-либо  социальной  группы можно сделать по наблюдениям за ее отдельными представителями, а о перспективах культуры – по тенденциям прошлого

2.Моделирование – это  метод  исследования объектов познания на их аналогах – вещественных или мысленных.

Аналогом объекта может быть, например,  его  макет, чертеж, схема  и  т.д. В  социальной  сфере чаще используются мысленные модели. Работа с моделями позволяет перенести экспериментирование с реального  социального  объекта на  его  мысленно сконструированный дубликат  и  избежать риска неудачного, тем более опасного для людей управленческого решения.

3.Самый практикуемый  метод   прогнозирования  – экспертная оценка. «экспертиза есть исследование трудноформализуемой задачи, которое осуществляется путем формирования мнения (подготовки заключения) специалиста, способного восполнить недостаток или несистемность информации по исследуемому вопросу своими знаниями, интуицией, опытом решения сходных задач  и  опорой на «здравый смысл».

Существуют такие сферы  социальной  жизни, в которых невозможно использовать другие  методы   прогнозирования , кроме экспертных. Прежде всего, это касается тех сфер, где отсутствует необходимая  и  достаточная информация о прошлом..

Экспертную оценку проводят специальные центры экспертизы, научные информационно-аналитические центры, лаборатории экспертов, экспертные группы и отдельные эксперты.