- •1. Введение………………………………………………………………………….6
- •2. Содержание тем курса………………………………………………………….8
- •Введение
- •Тема 1. История, предмет и методы исследования в антропологии
- •Очерк истории антропологии.
- •Тема 2. Экологическая эволюция
- •Тема 3. Антропогенез и эволюция приматов
- •Систематика приматов
- •Таксономические подразделения приматов
- •Тема 4. Антропогенез человека
- •Геологическое время
- •Развитие способов обработки камня по Кларку
- •Тема 5. Происхождение и эволюция человека
- •Экологические теории гоминизации.
- •Тема 6. Развитие сознания человека
- •Развитие отражательных способностей человека
- •Онтогенез отражательных способностей человека
- •Тема 7. Морфогенез человека
- •Тема 8. Этническая антропология
- •Тема 9. Классификация рас
- •Большие расы:
- •Выдающиеся антропологи
- •Руководство по изучению дисциплины
- •1. Сведения об авторе
- •Перечень основных научных работ
- •Цели и задачи изучения курса
- •3. Порядок изучения тем курса
- •Тема 1. История, предмет, методы исследования в антропологии
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 2. Экологическая эволюция
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Тема 3.
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Тема 4.
- •Тема 5. Происхождение и эволюция человека
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 6. Развитие сознания человека
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы самопроверки
- •Литература
- •Тема 7. Морфогенез человека
- •Тема 8. Этническая антропология
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 9. Классификация рас
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •3. Темы рефератов
- •4. Вопросы для аттестации
- •5. Литература по курсу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •6. Глоссарий антропогенез – история развития человека в человеческой цивилизации.
- •Тема 1.
- •Тема 2. Экологическая эволюция. Самостоятельное задание №2.
- •Тема 3. Происхождение приматов. Самостоятельное задание №3.
- •Тема 4. Антропогенез человека. Самостоятельное задание №4.
- •Тема 5. Происхождение и эволюция человека. Самостоятельное задание №5.
- •Тема 6. Развитие сознания и креативность человека. Самостоятельное задание №6.
- •Тема 7. Морфогенез человека. Самостоятельное задание №7.
- •Тема 8. Этническая антропология. Самостоятельное задание №8.
- •Тема 9. Классификация расс. Самостоятельное задание №9.
- •Тесты по дисциплине Тестовые задания № 1.
- •Тестовые задания № 2.
- •Тестовые задания № 3.
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. История, предмет и методы исследования в антропологии
- •Тема 2. Экологическая эволюция
- •Тема 3. Антропогенез и эволюция приматов
- •Тема 4. Антропогенез человека
- •Тема 5. Происхождение и эволюция человека
- •Тема 6. Развитие сознания человека
- •Тема 7. Морфогенез человека
- •Тема 8. Этническая антропология
- •Тема 9. Классификация рас
Тема 1.
История, предмет и методы исследования
в антропологии.
Самостоятельное задание №1.
Антропология |
Сознание |
Потребность в знании |
Описание |
Вопросы происхождения человека |
Мифологическое |
Поиск роли человека в мире |
Подчинение богам и борьба с «равными» себе демонами |
Религиозное |
|
Восприятие условий жизни как испытание человека |
|
Светское сознание Нового Времени |
Результат Технической революции и Просвещения |
|
|
Современное осознание бытия человека |
|
Поиск исходных форм и тенденции современного развития человека |
|
Переход от животной к цивилизованной форме жизни человека |
Племенное |
Объяснение зависимости выживания от охоты на метафорическое животное |
|
Антропология в Древней Греции |
Мифологическое |
|
Построение Пантеона богов в модели иерархии отношений человека |
Антропология в Средневековье |
Религиозное |
Подчиненная роль человека вверху |
|
Современная антропология |
Индивидуальное и общественное |
|
Всестороннее описание археологических находок |
Методы исследования в антропологии |
Исходные представления о происхождении и развитии человека |
Наблюдение жизни человека на различ-ных уровнях развития цивилизации |
|
(заполнить пустующие клетки)
_______
Тема 2. Экологическая эволюция. Самостоятельное задание №2.
Эволюционная экология |
Условия обитания |
Условия развития |
Продукт |
Источники эволюционной экологии
|
Оледенения |
Поиск новой экологической ниши |
Адаптация к новым условиям |
Факторы эволюционной экологии |
|
Овладение новой экологической нишей |
|
Виды адаптации |
Признаки обитания |
|
Классификация |
Эволюционно-экологические теории |
|
Пути развития |
|
(заполнить пустующие клетки)
Тема 3. Происхождение приматов. Самостоятельное задание №3.
Виды человекообразных обезьян |
Относительные размеры мозга (человека–1,0) |
Владение передними конечностями (шимпанзе-1,0) |
Возможности к прямохождению (шимпанзе-1,0) |
Игрунковые приматы |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
Орангутан |
|
|
|
Горилла |
|
|
|
Шимпанзе |
|
|
|
(заполнить пустующие клетки)