
- •1. Введение………………………………………………………………………….6
- •2. Содержание тем курса………………………………………………………….8
- •Введение
- •Тема 1. История, предмет и методы исследования в антропологии
- •Очерк истории антропологии.
- •Тема 2. Экологическая эволюция
- •Тема 3. Антропогенез и эволюция приматов
- •Систематика приматов
- •Таксономические подразделения приматов
- •Тема 4. Антропогенез человека
- •Геологическое время
- •Развитие способов обработки камня по Кларку
- •Тема 5. Происхождение и эволюция человека
- •Экологические теории гоминизации.
- •Тема 6. Развитие сознания человека
- •Развитие отражательных способностей человека
- •Онтогенез отражательных способностей человека
- •Тема 7. Морфогенез человека
- •Тема 8. Этническая антропология
- •Тема 9. Классификация рас
- •Большие расы:
- •Выдающиеся антропологи
- •Руководство по изучению дисциплины
- •1. Сведения об авторе
- •Перечень основных научных работ
- •Цели и задачи изучения курса
- •3. Порядок изучения тем курса
- •Тема 1. История, предмет, методы исследования в антропологии
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 2. Экологическая эволюция
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Тема 3.
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Тема 4.
- •Тема 5. Происхождение и эволюция человека
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 6. Развитие сознания человека
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы самопроверки
- •Литература
- •Тема 7. Морфогенез человека
- •Тема 8. Этническая антропология
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 9. Классификация рас
- •При изучении темы необходимо акцентировать внимание судентов на следующих понятиях:
- •Порядок изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •3. Темы рефератов
- •4. Вопросы для аттестации
- •5. Литература по курсу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •6. Глоссарий антропогенез – история развития человека в человеческой цивилизации.
- •Тема 1.
- •Тема 2. Экологическая эволюция. Самостоятельное задание №2.
- •Тема 3. Происхождение приматов. Самостоятельное задание №3.
- •Тема 4. Антропогенез человека. Самостоятельное задание №4.
- •Тема 5. Происхождение и эволюция человека. Самостоятельное задание №5.
- •Тема 6. Развитие сознания и креативность человека. Самостоятельное задание №6.
- •Тема 7. Морфогенез человека. Самостоятельное задание №7.
- •Тема 8. Этническая антропология. Самостоятельное задание №8.
- •Тема 9. Классификация расс. Самостоятельное задание №9.
- •Тесты по дисциплине Тестовые задания № 1.
- •Тестовые задания № 2.
- •Тестовые задания № 3.
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. История, предмет и методы исследования в антропологии
- •Тема 2. Экологическая эволюция
- •Тема 3. Антропогенез и эволюция приматов
- •Тема 4. Антропогенез человека
- •Тема 5. Происхождение и эволюция человека
- •Тема 6. Развитие сознания человека
- •Тема 7. Морфогенез человека
- •Тема 8. Этническая антропология
- •Тема 9. Классификация рас
Тема 9. Классификация рас
Первую попытку описать классификацию рас сделал Франсуа Бернье (1684), который выделил 4 расы по месту проживания на планете. К.Линней описал разновидности одного вида – вида "человека разумного дневного": американскую, европейскую, азиатскую и африканскую расы.
Бюффон выделил 6 рас (прибавив к линнеевской классификации людей Приполярья). В 18 веке понимание расы стало устоявшимся и просуществовало почти до наших дней: негроидная, азиатская, европейская и американская.
Завершением поисков классификаций рас стала работа И. Денекера (1900), ставшая фундаментом всего развития расоведения. Ее преимущество выражалось в том, в ней он описал 30 рас преимущественно по физическим признакам, хотя названия опирались на языковое сходство.
Число рас до сих пор дискутируется. Большинство специалистов, начиная с Т. Гексли, описывают две расы: европеоидную и монголоидную. Остальные чаще упоминают 4 расы, но есть мнение, что их не менее двухсот. Сейчас больше склоняются к классификации (у нас в стране) Я.Я. Рогинского, который делит расы на большие (3) и малые (см. рис. 23 – вверху).
Большие расы:
Европеоидная раса. Цвет кожи – от светлых до смугловатых оттенков. Волосы с юга на север увеличивается число светло радужных и светлых оттенков, прямые или волнистые. Карта пигментации европейцев напоминает карту последнего оледенения. Глаза преимущественно темные. Нос обычно со средним или высоким переносьем. Складка верхнего века более развита у северных групп и менее у южных. Разрез глаз горизонтальный. Вертикальная профилировка лица. Для пропорций тела характерна мезоморфия. Длина тела колеблется от высоких до средних.
Австрало-негроидная раса. Цвет кожи от очень темных до желто-бурых оттенков. Цвет волос и глаз темный. Иногда наблюдаются рыжеволосые папуасы. Форма волос – от очень курчавых до широковолнистых. Нос со средневысоким или низким переносьем, часто очень широкий, маловыступающий. Губы часто с очень большой слизистой частью, Альвеолярная часть лица выступает вперед. Горизонтальная профилировка лица средняя или сильная. Длина тела очень значительная, но имеются и отклонения (папуасы, пигмеи, бушмены).
Монголоидная раса. Цвет кожи – от смуглого до светлого. Цвет волос темный, до очень темного. Волосы жесткие и прямые. Нос довольно узкий, с малой или средней высотой переносья, встречаются варианты с сильно выступающим носом. Складка верхнего века развита значительно. Эпикантус может достигать частоты 90-95%, но во многих группах он редок. Наружный угол глаза приподнят. Третичный волосяной покров развит слабо на лице и практически полностью отсутствует на теле. Высокорослые встречаются редко, но и малорослых почти нет.
Структура расы.
В первую очередь в образовании расы играют географические условия обитания людей. География расселения людей по планете определяет однообразные климатические средства воздействия. Среднегодовая температура, влажность, высота нахождения над уровнем моря, ветры, растительность – все это создает стабильное воздействие на организм человека. Это географическая изоляция популяции людей.
Другая форма изоляции – это социальная изоляция. Она создает социальные генетические барьеры – политические границы, брачные ограничения, культурная дифференциация, преобладающие формы хозяйства, языковые различия, психологические особенности.
Одним из факторов действия изоляции является длительность действия генетических барьеров. В истории человечества длительность нахождения популяции на определенной территории была от нескольких столетий до нескольких тысячелетий.
Этапы расообразования.
Первый этап расообразования начинается приблизительно 200 тыс. лет тому назад. Формируются два ствола: западный (европеоиды, негроиды и австралоиды) и восточный (азиатские монголоиды и американоиды). Эти разновидности возникают в эпоху нижнего или среднего палеолита. Это время возникновения современного человека, завершившееся к концу верхнего палеолита.
Второй этап расообразования относится к выделению вторичных очагов создания расовых ветвей внутри основных расовых стволов. Начало второго этапа связано с расширением человеческой ойкумены и охватывает эпоху верхнего палеолита. Численность населения была еще очень низкой. Длительность второго этапа составляла приблизительно 15-20 тысяч лет.
Третий этап относится ко времени почти полного заселения человеческой ойкумены. Появляются третичные очаги расообразования. Появляются локальные расы. Это происходило в конце мезолитического и в неолитическом периоде, почти до перехода к бронзе (энеолит). Длительность этого этапа составила 10-12 тысяч лет. К этому этапу относится и появление демографического давления, что привело к смешению рас.
Четвертый этап свидетельствует о проявлении четвертичных очагов дифференциации рас. Это эпоха бронзы – от 4-3 тыс. до н. э. Длительностью в 3-3,5 тысяч лет.
Наша справка
Алексеев В.П. – отечественный историк, исследовавший проблемы расообразования.
Бунак В.В. – отечественный антрополог, предложивший учебник по антропометрии.
Денекер И. – немецкий антрополог, построивший современные основания для классификации рас.
Рогинский Я.Я. – отечественный антрополог и археолог.