МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

В.А. ЕРМАКОВ

А Н Т Р О П О Л О Г И Я

Учебное пособие

Руководство по изучению дисциплины

Практикум по курсу

Тесты по дисциплине

Программа курса

Москва 2011

Международный консорциум «Электронный университет»

Московский государственный университет экономики,

статистики и информатики

Институт права и гуманитарного образования

____________________________________________________________________

В. А. ЕРМАКОВ

А Н Т Р О П О Л О Г И Я

Учебное пособие

Руководство по изучению дисциплины

Практикум по курсу

Тесты по дисциплине

Программа курса

Москва – 2011

СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ…………………………………………………………….5

1. Введение………………………………………………………………………….6

2. Содержание тем курса………………………………………………………….8

Тема 1. История, предмет и методы исследования в антропологии……..8

Тема 2. Экологическая эволюция…………………………………………...14

Тема 3. Происхождение приматов…………………………………………...20

Тема 4. Антропогенез человека……………………………………………...27

Тема 5. Происхождение и эволюция человека……………………………..35

Тема 6. Развитие сознания и креативность человека…………………….41

Тема 7. Морфогенез человека………………………………………………..50

Тема 8. Этническая антропология…………………………………………..55

Тема 9. Классификация рас…………………………………………………..59

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ……………………….64

1. Сведения об авторе…………………………………………………………….65

2. Цели и задачи курса…………………………………………………………...65

3. Порядок изучения тем курса…………………………………………………67

4. Темы рефератов………………………………………………………………..87

5. Вопросы для аттестации……………………………………………………...89

5. Список литературы……………………………………………………………91

6. Глоссарий……………………………………………………………………….94

ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ «АНТРОПОЛОГИЯ»……………………………96

1. Требования к выполнению практических заданий………………………97

2. Практические задания………………………………………………………..97

ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ…………………………………………………..104

Тестовое задание №1…………………………………………………………….104

Тестовое задание № 2……………………………………………………………107

Тестовое задание № 3……………………………………………………………110

Итоговый тест……………………………………………………………………113

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ……………………………116

1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………………117

2. Содержание дисциплины……………………………………………………117

_______

Учебное пособие

_________

Введение

Предметом антропологии, как универсальной науки о человеке, являются знания его естественной истории, физической организации, материальной и ду­ховной культуры, психологии. В связи с этим понятна необходимость изу­чения основ антропологии будущими психологами.

Новые учебные курсы по антропологии синтезируют различные аспекты антропологического знания. Данное пособие отражает актуальные разделы современной антропологии: эволюционная антропология, расоведение, мор­фология человека (возрастная и конституционная антропология), экологиче­ские проблемы антропологии, социальные и культурные аспекты антрополо­гии.

Современные знания в сфере антропологии вооружает студентов-психологов методологиче­скими средствами обнаружения специфики строения, происхождения и функцио­нирования человеческого организма в сопоставлении с работой организмов жи­вотных, представляющих собой его "ближайшее родство". Современная антро­пология соединяет в себе сведения о развитии приматов, древних людей и их этнического "восхождения" к современному человеку.

Антропология основывается на комплексном проявлении всех знаний о человеке. Антропометрия, этнография, этническая социология, социальная психология и другие науки составляют базу для формирования представлений о разви­тии человечества и человека как одного из высокоразвитых представителей жи­вотного царства. Эти знания создают фундамент для развития психической и психологической жизнедеятельности индивидов, позволяют строить восхожде­ние индивида от рождения до взрослости в качестве развитой личности, полно­правного члена современного общества.

Работа над учебным материалом курса может оказаться плодотворной для развития логического мышления и познавательных способностей учащихся. Антропология ориентирует на глубинное постижение закономер­ностей чело­веческого существования.

При изучении курса по антропологии необходимо овладеть основ­ными поня­тиями антропологии, которые характеризуют изменения физи­ческого типа чело­века во времени и пространстве. В связи с этим раздел морфологии необходим для понимания принципов описания физического типа человека, когда рассматриваются проблемы происхождения человека и дифференциации современного человечества на отдельные расы.

При рассмотрении вопросов эволюции человека следует обратить внимание на биологические и экологические предпосылки, обусловивших переход к прямохо­ждению у древних предков человека. В связи с этим необходимо рассмотреть ха­рактеристику современных приматов, а также вопрос о том какие представи­тели приматов, с точки зрения эволюционного развития, ближе к человеку.

Данные об основных стадиях эволюции человека (антропогенеза) должны рас­смат­риваться как проявления длительного непрерывного процесса, в котором от­мечаются качественные изменения. Важным является знание сопряжен­ности: хро­нологии, стадий антропогенеза, археологической культуры, ме­сто обитания и на­звания представителей соответствующих стадий эволю­ции человека.

При изучении вопросов этнической антропологии следует понимать различия между понятиями раса, как биологической категории и понятиями нация, этнос, как исторических категорий. Необходимо знать основные ги­потезы формирования че­ловеческих рас, время их возникновения.

_________