Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка

Кафедра філологічних дисциплін

ЗАТВЕРДЖЕНО

На засіданні кафедри філологічних дисциплін

Протокол № 1 від 28.08.2012 року

Завідувач кафедри

____________ доц. Дмитренко О.В.

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

З ДИСЦИПЛІНИ

СВІТОВА ЛІТЕРАТУРНА КЛАСИКА

ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

спеціальностей: 6.010106 «Соціальна педагогіка»

6.020101 «Культурологія»

6.020205 «Образотворче мистецтво»

6.020202 «Хореографія»

6.030102 «Психологія»

6.020204 «Музика»

Укладач:

кандидат філологічних наук,

доцент кафедри філологічних дисциплін

Дмитренко Олена Володимирівна

ПОЛТАВА – 2012

УДК 821(100) – 3 (072)

ББК 74.581.268.3

Дмитренко О.В. Світова літературна класика: Навчально-методичний комплекс. – Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2012. – 52 с.

Рецензенти: Ю.О. Сирота, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри перекладу та іноземних мов Полтавського інституту економіки і права

О.Ю. Тупиця, кандидат філологічних наук, доцент кафедри філологічних дисциплін Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка

Навчально-методичний комплекс містить структуру залікового кредиту, теоретичний матеріал до змістових модулів, плани лекцій, практичних занять, питання самостійної та контрольних робіт, а також індивідуально-дослідне завдання та залікові питання.

Затверджено на засіданні кафедри філологічних дисциплін ПНПУ (протокол № 1 від 28.08.2012 р.)

Рекомендовано до друку вченою радою Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка (протокол № 1 від 30.08.2012 р.)

ЗМІСТ

Опис предмета навчальної дисципліни……………………………………..4

Структура залікового кредиту………………………………………………..7

Зміст модулів 1-3………………..………………………………………………9

Організація аудиторної роботи студентів…………………………………..20

Лекційний курс………………………………………………………………….20

Плани практичних занять………………………………………………………24

Організація позааудиторної роботи студентів……………………………..39

Завдання для самостійної роботи………………………………………………39

Контрольні питання до курсу ………………………………………………….42

Індивідуальне навчально-дослідне завдання……………………….………….46

Методи навчання…………………………………………………………………50

Залікові питання………………………………………………………………51

Опис предмета навчальної дисципліни

«Світова літературна класика» – навчальна дисципліна, що вивчається студентами психолого-педагогічного факультету упродовж V семестру в обсязі 72 години. Курс покликаний розглянути основні тенденції розвитку літературного процесу від античності до середини ХІХ століття.

Курс: Підготовка спеціалістів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, відповідних ECTS – 3,5 Модулів – 3 Загальна кількість годин – 72 Тижневих годин – 2	Напрями: 6.010106 «Соціальна педагогіка» 6.020101 «Культурологія» 6.020205 «Образотворче мистецтво» 6.020202 «Хореографія» 6.020202 «Психологія» 6.020204 «Музика» Бакалавр	Обов’язкова Рік підготовки – 3-й Семестр – V Лекції – 16 годин Практичні – 14 годин Самостійна робота – 21 години Індивідуальна робота – 21 годин Вид контролю – залік

Завданнями студентів у процесі вивчення курсу є:

• вивчення і творче осмислення вершинних явищ літературного процесу від античності до середини XIX століття;

• усвідомлення закономірності перебігу літературного процесу в різних країнах;

• засвоєння основних літературних напрямів, течій, стилів, їхніх характерних ознак і виявів у літературі;

• вироблення вміння самостійно добирати і опрацьовувати художню, наукову, монографічну літературу, зіставляти інформацію з різних джерел, узагальнювати і критично оцінювати літературні факти та діяльність письменників;

• формування літературознавчого мислення, вміння аналізувати художній твір, визначати його ідею, тему, проблематику, давати характеристику художнього образу, робити аргументовані висновки;

• оволодіння літературознавчими поняттями і термінами, необхідними для повноцінного аналізу художнього тексту.

Загальні положення вивчення курсу

Болонський процес – діяльність європейських країн, спрямована на узгодження системи їх вищої освіти. До Болонського процесу зараз приєдналося понад 40 країн, серед них і Україна з 2005 року, обравши курс на інтеграцію в загальноєвропейський освітній простір.

Кредитно-модульна система навчання – це така організація навчання, в процесі якої опанування студентом предмету відбувається шляхом послідовного і ґрунтовного опрацювання змістових модулів, а оцінювання якості його роботи та рівня здобутих знань, умінь і навичок здійснюється за відповідною шкалою.

Модуль – задокументована й завершена частина освітньо-професійної програми, що реалізується у відповідних формах навчального процесу.

Змістовий модуль – це окрема самостійна частина дисципліни (кілька тем або розділів), що логічно об’єднує систему навчальних елементів за змістом, результатами і складовою одного з оцінювальних блоків знань студентів.

Оцінювальний блок – вид навчальної діяльності студентів (робота упродовж семестру, атестація, іспит тощо), оцінюваний у балах.