Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
4 КУРС (ЭМБРИОЛОГИЯ) / Презентации с докладами по эмбриологии (биология индивидуального развития) / Общие сведения о постэмбриональном развитии и метаморфозе-1.pptx
Скачиваний:
91
Добавлен:
22.11.2019
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт фундаментальной биологии и биотехнологии Кафедра медицинской биологии

Общие сведения о постэмбриональном развитии и метаморфозе

Преподаватель: Смирнова О.В.

Студент: Рябова Ксения ББ15-03Б

Красноярск 2018

Цель: дать определение стадиям постэмбрионального развития и метаморфоза

План:

•дать определение стадиям и описать временные рамки;

•описать их основные черты и свойства.

2

Постэмбриональное развитие — процесс индивидуального развития организма, начинающийся с момента рождения или выхода организма из яйцевых оболочек, и продолжающийся вплоть до гибели.

Различают 2 основных типа постэмбрионального развития:

•прямое развитие;

•развитие с превращением, или метаморфозом (непрямое развитие).

Выделяются 3 периода постэмбрионального развития:

•ювенильный (до окончания созревания);

•пубертатный (занимает большую часть жизни);

•старение (до смерти).

3

Ювенильный (от лат. ювентус — юный)

При прямом развитии из яйца или из тела матери выходит особь, похожая на взрослую, но значительно меньших размеров (у млекопитающих, птиц, пресмыкающихся, некоторых беспозвоночных животных). В этом случае ювенильный период сводится в основном к росту и половому созреванию молодых особей.

При непрямом развитии появившийся на свет организм по строению и образу жизни отличается от взрослых особей и называется личинкой. Различают два типа непрямого развития:

•с полным

•с неполным превращением (метаморфозом).

Рисунок 1 – личинка и имаго жука-геркулеса (лат. Dynastes hercules)

Фото с сайта: nacekomoe.ru

4

Полное превращение, или голометаморфоз – тип метаморфоза, при котором насекомое по мере своего развития проходит ряд последовательных стадий: яйцо, личинка, куколка, имаго.

Неполное превращение, или гемиметаморфоз – тип метаморфоза, при котором насекомое проходит лишь три стадии развития — яйцо, личинка и имаго.

Рисунок 2 – Стадии развития Божьих коровок: имаго, куколка, личинка.

Фото: Rekha's Garden & Kitchen

5

Рисунок 3 – Отряды насекомых с полным и неполным превращением

6

У некоторых малоподвижных или прикрепленных животных (коралловые полипы, устрицы, мидии и др.) свободноплавающая личинка способствует расселению вида, расширению его ареала. Это позволяет избежать перенаселения, которое повлекло бы за собой усиление конкуренции за пищу и другие ресурсы, угрожающей выживанию вида.

После ювенильного периода организм вступает в период зрелости, который у позвоночных животных, как правило, занимает большую часть жизни. На этом этапе у большинства животных прекращается рост и образование новых органов. Период зрелости характеризуется устоявшимся обменом веществ, относительно стабильным гормональным фоном, в организме происходят процессы самообновления изнашивающихся или поврежденных структур. В этот период происходит размножение организмов и появление у них потомства.

7

Период старости — заключительный этап постэмбрионального развития (и онтогенеза в целом), заканчивающийся смертью организма. Старение свойственно всему живому. В разное время у разных видов начинаются закономерные возрастные изменения, снижающие адаптационные возможности организма и повышающие вероятность смерти.

Процесс старения затрагивает различные структуры. Накапливаются изменения в молекулах ДНК, меняется синтез РНК и белков, затрагивается энергетический обмен и т. д. Уменьшается митотическая активность клеток, нарушается мембранный транспорт, следовательно, изменяется и функционирование клеточных органоидов. Ослабляются функции систем органов — нервной, эндокринной, кровеносной и др.

8

Ювенильный период человека - у женщин до 21 года, у мужчин - до 22 лет:

•Период новорожденности;

•Грудной период;

•Раннее детство;

•Дошкольный период;

•Школьный возраст:

•ранний (7 − 11 лет);

•средний (мальчики: 11 − 15 лет; девочки: 11−14 лет);

•старший (15 − 17 лет);

•Юношеский.

Зрелый период:

•До 35 лет;

•От 36 до 55 у женщин и 60 у мужчин. Период старения:

•60-76 лет – пожилые люди;

•75-89 лет – старые;

•старше 90 лет – долгожители.

9

Список литературы:

1.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: в 3-х т. Т. 3: пер. с англ./под ред. Р. Сопера. - М.: Мир, 1990.

2.Бекиш, Л. Медицинская биология / Л.Бекиш. — Минск: Ураджай, 2000. — 520 с.

3.Ткаченко Б.И. Нормальная физиология человека / Б.И. Ткаченко. – М.: Медицина, 2-е изд., 2005. – 928 с.

10