- •Рабочая программа
- •Требования к уровню подготовки учащихся.
- •Учащиеся должны уметь демонстрировать:
- •Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре для 4 класса
- •Тематическое планирование по дисциплине «Физическая культура»
- •Календарно-тематичаское планирование
- •4 Класс
Учащиеся должны уметь демонстрировать:
Физические способности |
Физические упражнения |
Мальчики |
Девочки |
Скоростные |
Бег 30м. (с) |
6.5 |
7.0 |
Силовые |
Сгибание рук в висе лежа |
5 |
4 |
Прыжок в длину с места (см) |
130 |
125 |
|
Выносливость |
Кроссовый бег на 1000 м
|
Без учета времени |
|
Передвижение на лыжах |
Без учета времени |
||
Координационные |
Челночный бег 3х10м. (с) |
11.0 |
11.5 |
Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре для 4 класса
№ п/п |
Вид программного материала
|
Количество часов (уроков) |
Класс |
||
6 |
||
1 |
Базовая часть |
75 |
1.1 |
Основы знаний о физической культуре |
В процессе урока |
1.2 |
Гимнастика с элементами акробатики |
21 |
1.3 |
Лёгкая атлетика |
18 |
1.4 |
Подвижные игры c элементами спортивных игр |
15 |
1.5 |
Лыжная подготовка |
21 |
2 |
Вариативная часть |
27 |
2.1 |
Подвижные игры c элементами спортивных игр |
13 |
2.2 |
Легкоатлетические упражнения |
5 |
2.3 |
Подвижные игры и эстафеты |
9 |
Тематическое планирование по дисциплине «Физическая культура»
№ п/п |
Наименование разделов |
Максимальная нагрузка учащихся, ч. |
Из них |
||||
|
|
Контрольные работы, ч. |
Экскурсии Ч. |
Самостоятель- ные работы ч.
|
|||
Теоретическое обучение, ч. |
Лабораторные практические, ч. |
||||||
1 |
Теоретические сведения |
В процессе уроков |
В течение года |
|
|
|
|
2 |
Легкая атлетика |
32 |
|
32 |
1 |
|
|
3 |
Подвижные игры с элементами спортивных |
19 |
|
19 |
1 |
|
|
4 |
Лыжная подготовка |
18 |
|
18 |
1 |
|
|
5 |
Подвижные игры и эстафеты |
12 |
|
12 |
|
|
|
6 |
Гимнастика |
21 |
|
21 |
1 |
|
|
7 |
Развитие двигательных качеств. Навыки и умения |
В процессе уроков |
|
В процессе уроков |
|
|
|
