- •Методика преподавания технологии с практикумом
- •II. Содержание трудового обучения в начальных классах
- •Практические задания( 1 семестр)
- •Тема 1. Декоративно-прикладное искусство в начальных классах. Макраме.
- •Тема 2. Декоративно-прикладное искусство в начальных классах (лоскутная техника, гобелен)
- •Темы контрольных работ Подготовьте реферат на тему:
Темы контрольных работ Подготовьте реферат на тему:
Формирование экологической культуры у младших школьников на уроках технологии |
Формирование краеведческих знаний у младших школьников на уроках технологии |
Формирование вычислительных навыков у младших школьников на уроках технологии |
Формирование измерительных навыков у младших школьников на уроках технологии |
Формирование графических навыков у младших школьников на уроках технологии |
Формирование компьютерной грамотности младших школьников на уроках технологии. |
Воспитание коллективизма младших школьников на уроках технологии |
Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии младших школьников |
Традиции и новаторство в методике обучения технологии. |
Современные концепции развивающего обучения и их реализация на уроках ручного труда |
Содержание и методика проведения вступительных бесед на уроках труда художественного типа |
Проблемное обучение на уроках ручного труда |
Содержание и методика подготовки учащихся к практической работе на уроках труда рационально-логического типа |
Развитие внимания к объектам природы на уроках технологии |
Конструирование по модели, его педагогическое значение и способы организации |
Компьютерное конструирование как вид технического конструирования на уроках технологии в начальных класах |
Народные обычаи в процессе формирования эстетической культуры младших школьников на уроках технологии |
Организация общения учащихся на уроках технологии. |
Формирование конструкторских умений на уроках технологии. |
Воспитание наблюдательности и творческой инициативы на уроках технологии. |
Рассказ и беседа на уроке технологии как средство развития кругозора младших школьников. |
Методика работы с пластилином и глиной на уроках технологии в начальных классах. |
Методика использования оборудования по ручному труду в начальной школе. |
Развитие технологической культуры младших школьников в процессе обучения технологии |
Методика использования алгоритмов на уроках технологии. |
Педагогические условия использования дидактической игры как средство формирования умений самоконтроля младших школьников в процессе трудового обучения |
Самостоятельная работа на уроках технологии обучения как средство развития графических умений. |
Развитие творческих способностей у второклассников при работе с бумагой в процессе практической работы. |
Особенности уроков технологии у шестилетних детей |
Формирование у младших школьников умения конструировать на уроках трудового обучения. |
Контроль и оценка знаний и умения младших школьников в процессе трудового обучения |
Развитие пространственного мышления у младших школьников в процессе обучения технологии |
Организация самостоятельной работы учащихся на уроках трудового обучения в начальной школе. |
Формирование у младших школьников умения самостоятельно изготавливать изделия из бумаги. |
Формирование приемов самоконтроля в процессе обучения технологии в начальной школе. |
Формирование у младших школьников умения самостоятельно работать в процессе обучения технологии |
Развитие наблюдательности у младших школьников на уроках технологии. |
Использование алгоритмов в процессе трудового обучения в начальной школе. |
Формирование у младших школьников привычек культурного поведения на уроках технологии |
Формирование познавательного интереса у младших школьников к урокам технологии. |
Методика проведения бесед на уроках труда художественного типа в начальной школе. |
Развитие у младших школьников конструктивности и целесообразности мышления на уроках труда.
|
Формирование логического мышления у младших школьников на уроках технологии. |
Развитие у младших школьников глубины и вариативности мышления на уроках технологии. |
Модуль 4. Средства контроля качества обучения.
№ п/п |
Вопросы к экзамену (семестр – заочное 5,5) |
|
1 |
Вопросы к экзамену
Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока |