Занятие № 2. Психологические особенности и проблемы подросткового возраста

Форма семинара: обсуждение докладов студентов.

Цель: Углубленное изучение теоретического материала по теме «Психология подросткового возраста».

Задачи:

1. Закрепить, углубить знания студентов по теме.

2. Развивать теоретическое мышление студентов.

3. Способствовать совершенствованию аргументации студентами своей точки зрения.

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема определения хронологических рамок подросткового возраста.

2. Развитие когнитивных процессов в подростковом возрасте.

3. Особенности эмоционально-мотивационной сферы подростка.

4. Личностные новообразования в подростковом возрасте. Особенности самооценки подростка.

5. Причины возникновения конфликтов в подростковом возрасте.

Литература:

1. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. – С.139-167, 178-208.

2. Фридман Л.М. Психологический справочник учителя. – М., 1991. – С. 91-98.

3. Психология человека от рождения до смерти / под. Ред. А.А. Реана. – СПб, 2002 (Психологическая энциклопедия).

4. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: учебное пособие для вузов. – СПб., 2000 (Мастера психологии).

5. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2000.

6. Байярд Р. Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. – М., 1997.

7. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000 (Мастера психологии).

8. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. – М., 1994.

9. Рабочая книга школьного психолога / под ред. Дубровиной. – М., 1991. – С. 124-142.

Занятие № 3. Причины возникновения «отклоняющегося» поведения в подростковом возрасте и возможные пути коррекции

Форма семинара: Развернутая беседа на основании плана.

Цель: Углубленное изучение теоретического материала по теме «Психология подросткового возраста».

Задачи:

1. Закрепить, углубить знания студентов по теме.

2. Развивать инициативу и активность студентов.

3. Способствовать совершенствованию аргументации студентами своей точки зрения.

Вопросы для обсуждения:

1. Типология «отклоняющегося» поведения подростка. Причины возникновения «отклоняющегося» поведения в подростковом возрасте.

2. Психологические особенности аддиктивного поведения подростков и его типология.

3. Подростковая агрессия, пути предупреждения. Аутоагрессивное поведение подростков.

4. Психологическая помощь подростку. Работа с «трудными» детьми.

Литература:

1. Короленко Ц.П. Донских Т.А. Семь путей к катастрофе. – Новосибирск, 1980. – С. 5-6, 19-41.

2. Максимова М.Ю. О склонности подростков к аддиктивному поведению // Психологический журнал. – Т.17. - № 3. - 1996. – С. 149-152.

3. Фигдор Г. Может ли школа помочь условно осужденным подросткам? // Вопросы психологии. - № 4. - 1998. – С. 30-41.

4. Байярд Р. Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. – М., 1997.

5. Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1987. – С. 122-132.

6. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: учебное пособие для вузов. – СПб., 2000 (Мастера психологии).

7. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. – М., 1994.

8. Заика Е.В. и др. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением // вопросы психологии. – № 4. – 1990.