Содержание занятия

Оказание неотложной помощи детям на педиатрическом участке

Оценка состояния пациента

Обще патологические синдромы

обморок

Выбор тактического решения

Гипертонический криз

Оценка эффективности проведенных мероприятий

Схема 1 Графологическая структура темы «Острые заболевания сердечно-сосудистой системы у детей. Оказание помощи на догоспитальном этапе».

Воспитательное значение темы

Ургентные состояния при заболеваниях органов сердечно-сосудистой системы у детей возникают внезапно, быстро приводят к декомпенсации жизненно важных органов и систем. Навыки по оказанию неотложной помощи при данных состояниях, полученные на практическом занятии студентами, позволят правильно оценить состояние пациента и грамотно оказать первую доврачебную помощь.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Анатомию сердечно-сосудистой системы человека.

2. Физиологию сердечно-сосудистой системы человека.

После изучения темы:

1. Критерии транспортабельности детей при остро возникших заболеваниях и ургентных состояниях сердечно-сосудистой системы (обморок, гипертонический криз, шок).

2. Принципы и методы оказания неотложной доврачебной помощи детям с остро возникшими заболеваниями и ургентных состояниях сердечно-сосудистой системы (обморок, гипертонический криз, шок).

Студент должен уметь:

• Провести измерение ЧСС, ЧД, АД детям с остро возникшими заболеваниями сердечно-сосудистой системы ( обморок, гипертонический криз, шок).

Методика проведения занятия Хронометраж занятия

№ п/п	Элементы занятия	Время в мин
1.	Вступительное слово	5
2.	Вводный контроль (тесты)	10
3.	Беседа по теме занятия (фронтальный опрос или задания, требующие размышления)	25
5.	Самостоятельная работа студентов	30
6.	Выходной контроль знаний (задачи)	10
7.	Подведение итогов	5
8.	Домашнее задание	5
9.	Итого	90

Вопросы по самоконтролю

Студентам предлагаются тестовые задания.

1.Признаками шокового состояния ребенка являются:

• Бледность и влажность кожных покровов

• Холодный липкий пот

• головокружение

• учащенное дыхание

• все вышеперечисленное

2.Неотложная помощь до приезда врача ребенку, находящемуся в шоковом состоянии:

• вызвать врача

• уложить ребенка на бок и убедиться, что он дышит

• расстегнуть одежду в области шеи, груди и пояса

• укутать ребенка, но не перегревать его

• обеспечит доступ свежего воздуха

• все вышеперечисленное

3.Признаками гипертонического криза у детей являются:

• внезапное ухудшение общего состояния

• подъем систолического (более 150 мм рт ст) и диастолического (более 95 мм рт ст) артериального давления

• резкая головная боль, головокружение, тошнота, рвота, озноб

• бледность или гиперемия лица, ощущение страха.

• Все вышеперечисленное.

4.Неотложная помощь при гипертоническом кризе до приезда врача:

• Вызвать врача

• Создать максимально спокойную обстановку

• Успокаивающая терапия (настойка пустырника или валерианы)

• Все вышеперечисленное.

5.Признаками обморочного состояния ребенка являются:

• Внезапная кратковременная потеря сознания

• Резкое снижение мышечного тонуса

• Поверхностное дыхание

6.Неотложная доврачебная помощь ребенку, находящемуся в обморочном состоянии:

• Вызвать врача

• Уложить ребенка горизонтально, приподняв ноги на 40-50, расстегнуть воротничок, ослабить пояс и другие детали одежды

• Обеспечить доступ свежего воздуха

• Обрызгать лицо водой, дать вдохнуть пары нашатырного спирта