ГБОУ ВПО «Смоленская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития России

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: Поликлиническая и неотложная педиатрия

1-й курс (1 семестр)

Педиатрический факультет

Автор - составитель – д.м.н. доцент Маркова Т.А.

Методические рекомендации утверждены на методическом совещании кафедры поликлинической педиатрии

протокол № ____ от « _________»

Заведующая кафедрой – д. м. н профессор Авдеева Т.Г._____________

Смоленск 2012

Тема занятия №1 «Неотложная доврачебная помощь детям и подросткам с острыми заболеваниями и ургентными состояниями в системе органов дыхания.

Цель занятия – обучить студентов навыкам оказания неотложной доврачебной помощи детям с остро возникшими состояниями в системе органов дыхания.

Задачи обучения

• Рассмотреть принципы оказания неотложной доврачебной помощи детям при остро возникших заболеваниях и ургентных состояниях органов дыхания (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС, приступ БА)

• Обучить студентов методам оказания неотложной доврачебной помощи при остро возникших заболеваниях и ургентных состояниях органов дыхания (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС, приступ БА)

• Изучить вопросы оказания неотложной доврачебной помощи детям при остро возникших заболеваниях и ургентных состояниях органов дыхания (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС, приступ БА)

Компетенции

• Студент должен научиться выявлять нарушения в системах жизненно важных органов при остро возникших заболеваниях бронхолегочной системы (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС) (ПК-17)

• Студент должен уметь оказывать первую доврачебную помощь детям и подросткам при ургентных состояниях, возникших в бронхолегочной системе (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС) (ПК-21)

• Студент должен владеть алгоритмом выполнения основ доврачебной диагностики и лечебных мероприятий при ургентных состояниях в бронхолегочной системе (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС) (ПК-20)

Взаимосвязь с другими дисциплинами

Анестезиология и реанимация – знать оказание неотложной помощи при угрожающих жизни состояниях

Оказание неотложной доврачебной помощи детям на педиатрическом участке –особенности оказания на педиатрическом участке

«Детские инфекционные заболевания» - оказание помощи при развитии неотложных состояний

Госпитальная педиатрия – знать реанимационные мероприятия у новорожденных детей

Пропедевтика детских болезней – знать анатомо-физиологические особеннсти бронхолегочной системы у детей

Судебная медицина- оказание правовой помощи

Аллергология и иммунология – знать этиологию, патогенез, клинику, диф. диагностику, лечение аллергических заболеваний у детей

Факультетская педиатрия – этиология, патогенез, клиника, диф. диагностика, лечение заболеваний органов дыхания у детей

Средства Обучения:

• Набор препаратов для оказания неотложной доврачебной помощи детям

Содержание занятия

Оказание неотложной помощи детям на педиатрическом участке

Диагностика неотложных состояний

Обще патологические синдромы

Приступ БА астмы, обструктивный бронхит

Оказание неотложной помощи

Стеноз гортани

Оценка эффективности проведенных мероприятий

Схема 1. Графологическая структура темы «Оказание неотложной помощи детям на педиатрическом участке».

Воспитательное значение темы

Ургентные состояния при заболеваниях органов дыхания у детей возникают внезапно, быстро приводят к декомпенсации жизненно важных органов и систем. Навыки по оказанию неотложной помощи при данных состояниях, полученные на практическом занятии, позволят студентам правильно оценить состояние пациента и грамотно оказать первую доврачебную помощь.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Анатомию дыхательной системы человека.

2. Физиологию органов дыхания человека.

После изучения темы:

1. Критерии транспортабельности детей при остро возникших заболеваниях органов дыхания (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС).

2. Принципы и методы оказания неотложной доврачебной помощи детям с остро возникшими заболеваниями органов дыхания (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС).

Студент должен уметь:

1. Провести измерение ЧСС, ЧД, АД детям с остро возникшими заболеваниями органов дыхания (стеноз гортани, пневмония, осложненная ДН, ИТШ, ГС, СС, приступ БА).

Методика проведения занятия Хронометраж занятия

№ п/п	Элементы занятия	Время в мин
1.	Вступительное слово	5
2.	Вводный контроль (тесты)	15
3.	Беседа по теме занятия (фронтальный опрос или задания, требующие размышления)	45
4.	Выходной контроль знаний (задачи)	15
5.	Подведение итогов	5
6.	Домашнее задание	5
7.	Итого	90

Вопросы по самоконтролю

Студентам предлагаются тестовые задания.

1. При повышенной температуре тела у ребенка необходимо:

• Дать жаропонижающие препараты (парацетамол), обтереть водой комнатной температуры, позвонить врачу

• Позвонить врачу

• Обтереть ребенка спиртовым раствором

2.Стеноз гортани у ребенка характеризуется появлением на фоне хорошего самочувствия:

• Хриплого голоса, грубого «лающего» кашля, затруднением дыхания (удушье)

• Кашля, насморка

• Повышенной температуры тела

3.Неотложные мероприятия при крупе у ребенка до прихода врача:

• Дать жаропонижающий препарат при температуре выше 38,5, посадить ребенка в небольшом помещении рядом со струей горячей воды, вызвать бригаду скорой медицинской помощи

• Вызвать врача и ждать его приезда

• Самостоятельно, не дожидаясь приезда врача, транспортировать в больницу

4.Признаки дыхательной недостаточности у детей:

• Цианоз, потеря сознания, участие вспомогательной мускулатуры в акте дыхания, полусидячее положение тела

• Багровый оттенок кожных покровов

• Возбуждение, одышка

5.Неотложная помощь до приезда врача при развитии дыхательной недостаточности у ребенка:

• Вызов врача, обеспечение проходимости верхних дыхательных путей, при остановке дыхания – искусственная вентиляция легких

• Немедленная госпитализация в реанимационное отделение стационара