
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Взаимосвязь с другими дисциплинами
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Содержание занятия
Содержание занятия
Оказание неотложной
помощи детям на педиатрическом участке
Диагностика
нарушений жизненно важных органов и
систем
Обще патологические
синдромы
Анафилактический
шок
Оказание неотложной
помощи
крапивница
Оценка эффективности
мероприятий
Схема 2. Графологическая структура темы «Оказание неотложной помощи детям на педиатрическом участке при остро возникших заболеваниях мочеполовой системы и аллергических реакциях».
Воспитательное значение темы
Ургентные состояния при острых аллергических заболеваниях у детей возникают внезапно, быстро приводят к декомпенсации жизненно важных органов и систем. Навыки по оказанию неотложной помощи при данных состояниях, полученные на практическом занятии студентами, позволят правильно оценить состояние пациента и грамотно оказать первую доврачебную помощь.
Студент должен знать:
До изучения темы (базисные знания):
Анатомию иммунной системы человека.
Физиологию иммунной системы человека.
После изучения темы:
Критерии транспортабельности детей при остро возникших аллергических реакциях (анафилактический шок, крапивница).
Принципы и методы оказания неотложной помощи детям с остро возникшими аллергическими реакциями (анафилактический шок, крапивница).
Студент должен уметь:
Провести измерение ЧСС, ЧД, АД детям с остро возникшими заболеваниями мочеполовой системы и аллергические реакции (анафилактический шок, крапивница).
Методика проведения занятия Хронометраж занятия
№ п/п |
Элементы занятия |
Время в мин |
1. |
Вступительное слово |
5 |
2. |
Вводный контроль (тесты) |
10 |
3. |
Беседа по теме занятия (фронтальный опрос или задания, требующие размышления) |
25 |
4. |
Самостоятельная работа студентов |
30 |
5. |
Выходной контроль знаний (задачи) |
10 |
6. |
Подведение итогов |
5 |
7. |
Домашнее задание |
5 |
8. |
Итого |
90 |
Вопросы по самоконтролю
Студентам предлагаются тестовые задания.
При оказании неотложной доврачебной помощи при анафилактическом шоке необходимо:
Вызвать врача
Уложить ребенка горизонтально, приподняв ноги
Обеспечить доступ свежего воздуха
Прекратить поступление аллергена и ограничить его распространение,
при в/в или в/м введении аллергена наложить жгут на 25 минут
укутать ребенка, но не перегревать его
До приезда врача дать антигистаминный препарат
2.При оказании неотложной доврачебной помощи при отеке Квинке необходимо:
Вызвать врача
Прекратить поступление аллергена
Дать энтеросорбент (активированный уголь, смекта, энтеросгель)
3.Признаки развития крапивницы:
Внезапное появление
Представляет собой отечные и красные пятна размером от 1 до 2 сантиметров
при надавливании на элемент крапивницы в центре появляются белые выпуклые точки
может исчезать бесследно и одновременно появляться на других участках кожи
4.При оказании неотложной доврачебной помощи при крапивнице необходимо:
вызвать врача
прекратить поступление аллергена
не давать ребенку есть в течение 10-12 часов
дать энтеросорбенты
5. Основными аллергенами у детей первых трех лет жизни являются
бытовые
ингаляционные
пищевые
пыльцевые