Завдання для практичного виконання

1. Дібрати з фахових періодичних видань (ж. “Початкова школа”, г. “Початкова освіта”, “Розкажіть онуку”) зразки комбінованих уроків (3-4 конспекти) та опрацювати їх.

2. Індивідуальне завдання. За поданими зразками та на основі опрацьованих теоретичних джерел самостійно скласти план-конспект комбінованого уроку громадянської освіти (тему та клас визначити самостійно). Дібрати цікавий матеріал для розповіді (бесіди) з науково-популярної літератури, вказати необхідне обладнання, додати зразки наочності, роздаткового, дидактичного матеріалу, підготувати творчі завдання для дітей.

3. Групове завдання. Підготувати та провести комбінований урок громадянської освіти на аудиторному занятті.

Література

1. Громадянин – Держава – Громадянське виховання. Антологія / Упорядник М.П.Рагозін, О.В.Сухомлиська. – Донецьк: Донбас, 2001. – 262с.

2. Історія для громадянина: Методичний посібник для вчителів / В.Горбатенко, П.Вербицька, А.Ковтанюк. – Львів: НВФ “Українські технології”, 2003. – 136с.

3. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики // Під заг. ред. О.В.Овчарук. – К.: К.І.С., 2004. – 112с.

4. Мокрогуз О.П. Інноваційні технології у викладанні суспільних дисциплін. – Чернігів: 2004. – 234с.

5. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 2002. - №33. – 23 квітня.

6. Патешков А., Пометун О., Ремех Т. Навчання в дії. – К.: АПН, 2000.

7. Рагозін М. Громадянське виховання: методологія і організація у світлі Європейського досвіду // Шлях освіти. – 1999. - №4. – с.16 - 20.

8. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів пед. фак. - К.: Абрис, 1997. – 416 с.

9. Форми навчання в школі: Кн. для вчителя / За ред. Ю.І.Мальованого. – К.: Освіта, 1992. – 160 с.

Лабораторне заняття № 5

Тема. Використання методу проектів у процесі вивчення курсу громадянської освіти у початковій школі

Мета: актуалізувати знання студентів про дидактичну суть і структуру методу проектів, охарактеризувати різні типи проектів з громадянської освіти, особливості їх використання та методику проведення; виокремити критерії оцінювання учнівських проектів.

План

1. Мета і завдання навчального проектування з громадянської освіти.

2. Типи проектів з громадянської освіти у початковій школі

3. Методика організації та проведення проектної діяльності з учнями початкової школи.

4. Організація презентації результатів учнівського проекту.

5. Критерії оцінювання проекту.

Завдання для практичного виконання

1. На основі пропонованого зразка проекту “Мій рідний край” визначити його мету, тип, завдання; охарактеризувати зміст завдань кожного етапу проектної роботи та роль учителя у процесі його створення.

2. Запропонуйте зміст завдань для учнів у процесі роботи над проектом “Моя вулиця” на різних етапах його створення.

3. Старт проекту “Славетні українці”.